湘潭縣天易貴竹學校：以校本研修為抓手 全面落實“雙減”工作

    2021-11-10 16:53:29

湖南日報·新湖南客戶端11月10日訊(通訊員 陽藝瑩)校本研修是學校的生產力、教師的成長力、學生的幸福力?！半p減”減負不減質，減輕家長的焦慮，強調學校教育主陣地作用、校內教育質量。湘潭縣天易貴竹學校以校本研修為抓手，全面落實“雙減”工作。

湘潭縣天易貴竹學校遵循教育規(guī)律和學生身心特點，通過開發(fā)學貴大成“666”校本研修模型，解放和發(fā)展師生，挖掘師生潛能，立足課堂，追求提質、減負、增效，實現(xiàn)成長每一位教師，成就每一個孩子的目標。校本研修正是促進“雙減”落地的重要方式之一。

校本研修提升課堂效率?！霸诮涍^一年的教學中，老師們普遍認為識字單元教學無趣，學生學起來乏味，達不到較好的教學效果。”學期初，該校各教研組圍繞本學科課堂教學的“難點”“熱點”“痛點”確定研修主題，通過專題學習和課例研究，最終以“大成杯賽課”展示研修成果。該校教學經驗豐富、優(yōu)秀的教師作為示范，其余老師補充意見，作為示范教學，再經過一磨、二磨課例對識字單元的教學模式進行不斷修改完善，最終達成可操作性強，易復制的高效課堂模式。

校本研修提升教師素養(yǎng)。自2021年3月學貴大成“666”校本研修模型逐漸成型，8月校內各教研組以組長為代表圍繞2021年上半年的校本研修進行了總結匯報，匯報中最高頻的詞語即是“成長”。該校教師先后被邀請在全省各地學校進行講座分享：分別受江華縣瑤族自治縣教師進修學校邀請進行題為《基于“學貴大成”校本研修的思與行》講座;受邀至湘西花垣縣中學進行《妙用白板增色課堂》的講座;到長沙樹木嶺小學進行題為《基于學校體驗德育下，培養(yǎng)學生自主管理能力》的班管工作經驗分享。

責編：曹漾

來源：湖南日報·新湖南客戶端

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