湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端通訊員 熊全文

 近年來(lái)，湘鄉(xiāng)市委、市政府將“雙減”作為提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的“手術(shù)刀”，作為重構(gòu)教學(xué)模式、重塑教育形象的“催化劑”，探索出了“強(qiáng)引力、元?jiǎng)恿?、硬?shí)力”的“三力”工作新模式，推動(dòng)“雙減”落地，引導(dǎo)義務(wù)教育高質(zhì)量、內(nèi)涵式、自主創(chuàng)新式發(fā)展，其成效顯著。

 “強(qiáng)引力”，力求雙減“軟著陸”

 湘鄉(xiāng)市共有義務(wù)教育階段學(xué)校177所，在校學(xué)生67580人，其中民辦義務(wù)教育學(xué)校7所，其中獨(dú)立的小學(xué)2所，獨(dú)立初中1所，完全中學(xué)2所，十二年一貫制2所?！?/span>雙減”工作推動(dòng)之初，涉及人多面廣。以點(diǎn)帶面，耗費(fèi)時(shí)間，全域推進(jìn)，挑戰(zhàn)定力。湘鄉(xiāng)市委、市政府首先統(tǒng)一了“雙減”的目標(biāo)是“減脂”，“減脂”的目標(biāo)是“增肌”的思想。

湘鄉(xiāng)市嚴(yán)格按照省、市及上級(jí)教育部門的工作要求，迅速行動(dòng)， 廣泛征求學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見后，出臺(tái)了《湘鄉(xiāng)市規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展實(shí)施方案》《湘鄉(xiāng)市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》。

湘鄉(xiāng)市把“雙減”工作、規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展作為重大民生工程，列入重要議事日程，納入本級(jí)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)工作，細(xì)化完善措施，確保調(diào)控民辦義務(wù)教育占比到位，確保“雙減”工作落地見效。建立了市級(jí)規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作、“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制，集中組織開展了專項(xiàng)治理行動(dòng)。湘鄉(xiāng)市教育局設(shè)立了專門協(xié)調(diào)工作機(jī)構(gòu)，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。按照工作目標(biāo)，明確專項(xiàng)行動(dòng)路線圖、時(shí)間表和責(zé)任人，穩(wěn)步推進(jìn)相關(guān)工作。工作有了方案，辦事有了班子，協(xié)調(diào)有了機(jī)制，“雙減”工作的“強(qiáng)引力”形成，“雙減”工作得以“軟著陸”。

 “元能力”，培根鑄魂育新人

 第六屆全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽上，東郊鄉(xiāng)石竹學(xué)校代表隊(duì)，在四旋翼個(gè)人飛行賽和模擬飛行緊急迫降賽兩個(gè)項(xiàng)目中，共奪得2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)和5個(gè)三等獎(jiǎng)；2022年全國(guó)中學(xué)生田徑冠軍賽上，湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)斬獲9項(xiàng)冠軍，其中400米決賽的甲乙丙組金牌全部由育才中學(xué)包攬；另有向陽(yáng)學(xué)校的棕編被作為教育部認(rèn)定的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承項(xiàng)目……這是湘鄉(xiāng)深入推進(jìn)“雙減”以來(lái)，基礎(chǔ)教育初步呈現(xiàn)的新景象，也是湘鄉(xiāng)增強(qiáng)學(xué)生“元?jiǎng)恿Α保喔T魂育新人的碩果。

“雙減”政策落地，首先要打消家長(zhǎng)不理解、不支持的顧慮，破解難題的落腳點(diǎn)是提高學(xué)生“元?jiǎng)恿Α?，在培根鑄魂育新人上做文章。

湘鄉(xiāng)市多次召開專題培訓(xùn)會(huì)議，從領(lǐng)導(dǎo)層面到教育系統(tǒng)到學(xué)校（校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)，由上到下層層組織“雙減”政策學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)政策的目的、意義、要求。發(fā)放《雙減工作致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》7萬(wàn)余份，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、育兒觀和人才觀，凝聚教育共識(shí)，緩解教育焦慮?！跋驵l(xiāng)教育”微信公眾號(hào)多次推送宣傳文章，各學(xué)校通過(guò)電子顯示屏反復(fù)播出“雙減”宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放“課后服務(wù)和雙減政策”問(wèn)卷調(diào)查表，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行雙減政策的宣講。如湘鄉(xiāng)市起鳳學(xué)校編輯十幾個(gè)文案專題，制作成“美篇”產(chǎn)品，從政策層面、方案配置等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，打消家長(zhǎng)焦慮的同時(shí)，做到了“雙減”政策宣傳全民知曉。

湘鄉(xiāng)市在提升學(xué)生“元?jiǎng)恿Α鄙喜粩嗵釤捒偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。一是把課后服務(wù)作為提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的重要抓手。要求各學(xué)校要提高站位，擔(dān)當(dāng)“育人主陣地”使命職責(zé)，把課后服務(wù)作為提質(zhì)增效、整體減負(fù)的重要一環(huán)；主動(dòng)謀劃，做實(shí)“課后育人”好文章，把它變成激發(fā)潛能、個(gè)性成長(zhǎng)的活舞臺(tái)；二是用“一校一品”、“一校多品”特色教育成果，促使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。如湘鋁學(xué)校開展的少年兒童足球班，實(shí)力在全省同級(jí)別中名列前茅。

 “硬實(shí)力”，做足課內(nèi)“硬功夫”

 “雙減”難點(diǎn)在校外，重點(diǎn)在校內(nèi)，“雙減”減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不能降低教育教學(xué)質(zhì)量。湘鄉(xiāng)市摸索出了“三步走”“三提高”的工作方法。第一步從把握功能、嚴(yán)控總量、提高質(zhì)量、強(qiáng)化管理等方面抓好落實(shí)，把過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)壓減下來(lái)。第二步，開足開齊國(guó)家課程的同時(shí)，將“雙減”工作的成效納入縣域和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。第三步，保證課后服務(wù)時(shí)間。

通過(guò)“三步走”做到“三提高”，暨提高作業(yè)管理水平；提高教育教學(xué)質(zhì)量；提高課后服務(wù)水平。為此，湘鄉(xiāng)市教育部門多次對(duì)全市各學(xué)校進(jìn)行地毯式的檢查，并及時(shí)對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總反饋、跟蹤督辦。市教育局在湖鐵學(xué)校組織了課后服務(wù)開放日活動(dòng)，全市各學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，規(guī)范提升課后服務(wù)水平，形成了監(jiān)督管理“閉環(huán)”。

“三步走”“三提高”工作在各個(gè)學(xué)校有生動(dòng)的實(shí)踐。如湖鐵學(xué)校推進(jìn)“雙減”工作，探索出“四加”模式，為教學(xué)質(zhì)量“增肌”，即給課程加點(diǎn)“趣”(生活體驗(yàn))、給家長(zhǎng)加點(diǎn)“料”(構(gòu)建育人共同體)、給老師加點(diǎn)“研”(優(yōu)化課堂、課業(yè))、給學(xué)生加點(diǎn)“餐”(閱讀日、書單)，從而達(dá)到教學(xué)任務(wù)“學(xué)生減、老師加;校外減、校內(nèi)加;形式減、質(zhì)量加”的目的。目前，該模式在湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育階段學(xué)校推廣。如湘鄉(xiāng)市芙蓉學(xué)校，向“課內(nèi)要質(zhì)量、課外要效率”，大合唱、鼓號(hào)隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、葫蘆絲、無(wú)人機(jī)等課外設(shè)置，為學(xué)生提供“菜單式”選擇，從而達(dá)到了學(xué)生減、老師加，校外減，校內(nèi)加；形式減、質(zhì)量加的目的。

一審：曾佰龍 二審：肖暢 三審：白培生

作者：通訊員 熊全文

責(zé)編：曾佰龍

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