湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端5月24日訊(通訊員 李思穎 文雅欣 張磊 梁書境 楊鳳秋 ) 4月6日下午，湖南科技大學(xué)退休教授李一飛著作捐贈(zèng)儀式暨師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)召開。該校人文學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人及師生代表參加，座談會(huì)由人文學(xué)院院長(zhǎng)劉奇玉主持。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

座談會(huì)中捐贈(zèng)的《唐宋文史論集》一書于2020年由中華書局出版，是李一飛精選其近四十年來發(fā)表的30篇關(guān)于唐宋文學(xué)的論文結(jié)集。本書主要內(nèi)容分為“對(duì)唐宋時(shí)期重要作家生平行事的考證”“對(duì)唐宋時(shí)期部分作家作品的評(píng)析”“對(duì)唐宋時(shí)期某個(gè)歷史階段文學(xué)特征特質(zhì)的評(píng)論”“關(guān)于唐宋文學(xué)發(fā)展進(jìn)程中文體興革的闡述”“對(duì)唐宋時(shí)期部分作家在文學(xué)發(fā)展進(jìn)程中歷史地位的評(píng)價(jià)”五個(gè)部分，在一定程度上展現(xiàn)了唐宋時(shí)期的文學(xué)風(fēng)貌且在中國(guó)文學(xué)史上具有承前啟后的重要作用。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)上，李一飛以“我與湘潭師范學(xué)院”為主題，講述自己與師范心靈相通的緣分，分享當(dāng)年在校教書的教學(xué)經(jīng)歷。“終身從事教育工作，為國(guó)家培養(yǎng)教育人才，是一件光榮且幸福的事。我沒有做什么驚天動(dòng)地的大事，但我為這份平凡的工作感到自豪?！彼硎?，做學(xué)問需要付出很大努力，同時(shí)作為老師，應(yīng)該以科研促進(jìn)教學(xué)，將知識(shí)深入淺出地教授給學(xué)生。

李一飛教授贈(zèng)書給到場(chǎng)師生

作為李一飛的學(xué)生，劉奇玉對(duì)老師為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問一絲不茍的態(tài)度有著深刻記憶;對(duì)老師晚年依然對(duì)學(xué)院充滿關(guān)心亦感觸頗深，“新冠肺炎疫情期間，老師特地打電話來關(guān)心學(xué)院的教學(xué)工作;新學(xué)期開學(xué)時(shí)，還親自到新生報(bào)到處，查看學(xué)院的新生報(bào)到情況，這樣一位心系學(xué)院的老教授，值得我們所有人學(xué)習(xí)?！?

李一飛教授講話

“我依然記得當(dāng)年李教授指導(dǎo)我如何當(dāng)好一個(gè)老師，他對(duì)我的任教生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！比宋膶W(xué)院吳廣平與李一飛共事28年，當(dāng)回憶起自己印象里的李一飛時(shí)，他說：“李教授做科研的方式很有特色，他把文獻(xiàn)研究和文學(xué)評(píng)論放在一起研究，教學(xué)和科研齊頭并進(jìn)，是難得的全能型學(xué)者。”

人文學(xué)院研究生劉雅琪聽完座談會(huì)后感受頗深，“李教授愿意給這些他素未謀面的學(xué)生傳授知識(shí)，談一談他的人生經(jīng)歷，這本身就是一種學(xué)者風(fēng)范。我之后也想從事教師行業(yè)，李老師的話讓我對(duì)教師行業(yè)有了更深的認(rèn)知，并在自己的職業(yè)規(guī)劃上有了新的啟迪。”

會(huì)后，李一飛親手將《唐宋文史論集》一書贈(zèng)送給到場(chǎng)的師生，并叮囑同學(xué)們要潛心研習(xí)，培養(yǎng)自己刻苦鉆研的精神。

新聞鏈接：

李一飛，早年于中等師范學(xué)校畢業(yè)，后被保送到湖南師范大學(xué)學(xué)習(xí)深造，畢業(yè)后在瀏陽重點(diǎn)高中任教，改革開放后來到湖南科技大學(xué)的前身湘潭師范學(xué)院任職并在此工作二十余年，曾任中文系的副系主任，獲得湖南省優(yōu)秀教師稱號(hào)。曾出版《杜甫與杜詩(shī)》《楊億年譜》《唐宋文史論集》《晚霞集》等著作。

責(zé)編：胡孟婷

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端