校黨委書(shū)記唐亞陽(yáng)作黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題宣講。

校黨委書(shū)記唐亞陽(yáng)作黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題宣講。

湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端5月17日訊(通訊員 張妙華 王文靚 郭丁睿 施靜靜)5月11日下午，第十期青馬講壇第六講暨黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題培訓(xùn)第一講之“從湖湘紅色基因中汲取砥礪奮進(jìn)的精神力量”于湖南科技大學(xué)立德樓開(kāi)講。湖南科技大學(xué)校黨委書(shū)記唐亞陽(yáng)擔(dān)任主講人，校團(tuán)委書(shū)記馬繽輝、校團(tuán)委副書(shū)記魯義以及相關(guān)職能部門(mén)工作人員、第十期青馬班學(xué)員、學(xué)生干部代表到場(chǎng)聆聽(tīng)。

結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)精神，唐亞陽(yáng)指出，黨史學(xué)習(xí)是一件大事，牢記初心使命、堅(jiān)定信仰信念、推進(jìn)黨的自我革命是其意義所在；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立正確黨史觀(guān)，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，注重方式方法創(chuàng)新為其實(shí)踐要求。他并對(duì)習(xí)近平總書(shū)記提出的關(guān)于黨史學(xué)習(xí)的六個(gè)“學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)”與九個(gè)“精辟論述”作進(jìn)一步闡釋。

為什么說(shuō)湖南是一方紅色熱土？唐亞陽(yáng)分別從發(fā)出“建黨先聲”、成為“建軍搖籃”、開(kāi)創(chuàng)“建政先河”三個(gè)方面進(jìn)行解答?！凹t色基因是我們砥礪奮進(jìn)的精神力量，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，賡續(xù)于血脈、蘊(yùn)藏于心靈、作用于精神，不僅深藏著我們事業(yè)取得成功的精神密碼，更蓄積著推進(jìn)事業(yè)向前發(fā)展的深層動(dòng)力?！彼锌?。

湖湘紅色基因的精神具體指什么？回顧歷史，緬懷先烈，通過(guò)分享一個(gè)個(gè)樸實(shí)動(dòng)人的紅色故事，唐亞陽(yáng)從六個(gè)方面解答：一是弘揚(yáng)矢志不渝精神，堅(jiān)定理想信念；二是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)為民精神，踐行初心使命；三是弘揚(yáng)勇于斗爭(zhēng)精神，扛穩(wěn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)；四是弘揚(yáng)敢為人先精神，奮發(fā)開(kāi)拓進(jìn)??；五是弘揚(yáng)不怕?tīng)奚瘢瑥?qiáng)化無(wú)私奉獻(xiàn)；六是弘揚(yáng)實(shí)事求是精神，秉持求真務(wù)實(shí)。他還對(duì)紅色故事帶給蘊(yùn)含的精神力量進(jìn)行了總結(jié)，“從湖湘紅色基因中汲取砥礪奮進(jìn)的精神力量，就是要全面發(fā)掘湖湘紅色文化資源，解碼、激活湖湘紅色基因，以紅色基因滋養(yǎng)心靈、汲取力量，全面擔(dān)當(dāng)傳承、保護(hù)和發(fā)揚(yáng)紅色基因的政治責(zé)任，讓紅色基因融入血脈、代代相傳?！碧苼嗞?yáng)同時(shí)寄語(yǔ)大家：應(yīng)牢記入黨誓言，立足本職，刻苦學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為將來(lái)走向社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20級(jí)人文學(xué)院歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生劉湘在講壇結(jié)束后深受觸動(dòng)，她表示，這次學(xué)習(xí)，讓她對(duì)黨史有了進(jìn)一步地了解，在被先輩們的英勇無(wú)畏的精神感動(dòng)的同時(shí)，青年一代應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)技能，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

責(zé)編：彭婷

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