文/柯達(dá)人

學(xué)校第三次黨代會(huì)為學(xué)?！笆奈濉蹦酥两窈筝^長一段時(shí)期明確了奮斗目標(biāo)，擘畫了發(fā)展藍(lán)圖。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，要把宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須辯證看待學(xué)?！笆奈濉逼陂g面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，善于轉(zhuǎn)危為機(jī)，善于在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局。

從國際來看。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。新一輪科技革命突飛猛進(jìn)，已經(jīng)成為大變局的重要推動(dòng)力量。物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球和宇宙科學(xué)等領(lǐng)域不斷取得重大原創(chuàng)性突破，信息技術(shù)、生物技術(shù)、制造技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)等領(lǐng)域不斷產(chǎn)生顛覆性技術(shù)，人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)不斷交叉融合，孕育出以綠色、智能、泛在為特征的群體性重大技術(shù)變革。由此帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代不斷加快，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)得到革命性重塑，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。高等教育是科技第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新第一動(dòng)力、人才第一資源的最佳結(jié)合點(diǎn)。新一輪科技革命既為高等教育發(fā)展提供了技術(shù)支持、產(chǎn)業(yè)支撐，也為高等教育發(fā)展提供了時(shí)代課題，需要高等教育為之提供人才支撐和智力支持。

從國內(nèi)來看。國內(nèi)發(fā)展環(huán)境發(fā)生深刻變化，我國已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，社會(huì)主要矛盾發(fā)生了關(guān)系全局的歷史性變化，繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，同時(shí)發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，是由我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯決定的。我國高等教育作為為黨育人、為國育才的主陣地，在現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮著重要的支撐和引領(lǐng)作用，但仍處在一個(gè)“將強(qiáng)未強(qiáng)、要強(qiáng)還不強(qiáng)”的階段。我們必須深刻領(lǐng)會(huì)新發(fā)展階段的特征要求，明確各項(xiàng)工作的歷史方位、指導(dǎo)原則、路徑選擇，以新發(fā)展理念指引各項(xiàng)工作，找準(zhǔn)融入新發(fā)展格局的著力點(diǎn)和突破口，尋求更好更快發(fā)展。

從高等教育自身來看。高等教育發(fā)展的環(huán)境格局發(fā)生深刻變化，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷出現(xiàn)。高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展由原來的支撐作用向支撐引領(lǐng)并重發(fā)展，由大眾化階段向普及化階段發(fā)展，由相對(duì)單一結(jié)構(gòu)向多元、多樣化的辦學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)展，教學(xué)模式由線下教育向線上教育和線下教育實(shí)現(xiàn)深度融合發(fā)展。當(dāng)前，高等教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，存在優(yōu)質(zhì)資源供給仍不充分，布局還不均衡，教育供給單一粗放等問題，與人民群眾多樣化、個(gè)性化的教育需求之間的矛盾仍然突出。高校要適應(yīng)這些新要求、新變化，滿足人民對(duì)高等教育新期盼，辦人民滿意教育，必須更新教育教學(xué)理念，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，改革教育教學(xué)方式和手段，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展，全面提升高等教育質(zhì)量。

從湖南省來看。湖南省區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、科教資源豐富、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、人力資源豐厚。全省上下正在大力實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略、奮力建設(shè)現(xiàn)代化新湖南，到2035年，基本建成經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、科教強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、生態(tài)強(qiáng)省、開放強(qiáng)省、健康湖南等，這都需要強(qiáng)有力的人才、科技、智力和文化支撐。湖南科技大學(xué)作為湖南一流建設(shè)高校，要承擔(dān)自身歷史使命，積極投身湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)，充分發(fā)揮自身的人才、科技、智力等多重優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)坐標(biāo)方位、主動(dòng)對(duì)接融入、奮力擔(dān)當(dāng)作為積極搶占制高點(diǎn)，爭(zhēng)取更多“科大制造”“科大創(chuàng)造”，為湖南打造“三個(gè)高地”做出自己獨(dú)特而又重要的貢獻(xiàn)。

從學(xué)校自身看?！笆濉逼陂g，學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，堅(jiān)持“服務(wù)需求、聚力特色、協(xié)同創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”工作方針，實(shí)施“特色發(fā)展、卓越教育、英才薈萃、資源集聚”的奮進(jìn)戰(zhàn)略，深化綜合改革，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)生了深層次的變化，取得了全方位的成就，寫好了科大人的“奮進(jìn)之筆”。黨建和思想政治工作呈現(xiàn)新氣象，人才培養(yǎng)取得新成效，學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破，科研實(shí)力再上新高度，師資隊(duì)伍充滿新活力，開放辦學(xué)拓展新領(lǐng)域，辦學(xué)條件得到新改善，師生福祉獲得新提升，為學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校呈現(xiàn)出“人心齊、風(fēng)氣正、勢(shì)頭旺”的良好態(tài)勢(shì)。

我們?cè)诳吹綄W(xué)校發(fā)展面臨良好機(jī)遇的同時(shí)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們還面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)既有來自高等教育本身的，又有來自我校自身的：高校內(nèi)部之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)一步向國家“雙一流”高校聚集，我校因?yàn)榈胤皆盒ＹY源的有限性和地域的不利性在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利的地位;與同類型的兄弟院校相比，高水平的人才隊(duì)伍數(shù)量不足，高層次的科研平臺(tái)、高檔次的科研成果、高級(jí)別的科研論文、高層次的科研項(xiàng)目不多，學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)科實(shí)力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校第三次黨代會(huì)提出的到2025年學(xué)校整體實(shí)力穩(wěn)居省屬高校領(lǐng)先行列、接近國內(nèi)一流大學(xué)水平的目標(biāo)還有很大壓力。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的十分有限和加快發(fā)展、改善師生員工對(duì)資金需求不斷加大之間的矛盾更加突出，成為制約我校發(fā)展的一大瓶頸;傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科如何進(jìn)一步彰顯特色優(yōu)勢(shì)，新興學(xué)科如何迅速崛起，仍是我們面臨的重大任務(wù);如何強(qiáng)化立德樹人根本地位，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，千方百計(jì)保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，仍有大量工作要做;在科研工作近年來取得重大進(jìn)展的情況下，如何再接再厲，趕超先進(jìn)高校，大幅度地提升我校學(xué)術(shù)水平和科研實(shí)力，仍然任重道遠(yuǎn);在內(nèi)部管理的諸多方面，如何進(jìn)一步深化改革、規(guī)范程序、提高效益，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)各級(jí)干部的執(zhí)行力，仍需要我們付出艱巨的努力。

百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，我們要贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)、贏得未來，就要掌握唯物辯證法的根本方法，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的能力;就要辯證認(rèn)識(shí)和把握國內(nèi)外大勢(shì)，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻認(rèn)識(shí)我國社會(huì)主要矛盾發(fā)展變化給高等教育帶來的新變化新要求;就要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)?！笆奈濉泵媾R的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一心、砥礪前行、接續(xù)奮斗，勇于開頂風(fēng)船，善于轉(zhuǎn)危為機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的發(fā)展，為開啟全面建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流、國際有影響的高水平綜合性大學(xué)新征程作出不懈的努力!

責(zé)編：胡孟婷

來源：湖南科技大學(xué)