小學生變身“新農(nóng)人” ，沉浸式體驗“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”

  三湘都市報   2023-06-16 19:06:29

三湘都市報·新湖南客戶端6月16日訊（文/視頻 全媒體記者 楊潔規(guī) 通訊員 孫江波 鄒瑤遙 ）“我現(xiàn)在向大家介紹‘魚菜共生’系統(tǒng)，魚的鱗片上有鈉和鐵等元素，蔬菜種植需要這些元素，只要將水引上去……”6月15日，株洲市荷塘區(qū)2023年“我和花兒齊開放”分享與展示活動現(xiàn)場，荷塘區(qū)文化路小學的幾位學生正在介紹“魚菜共生”系統(tǒng)的運行原理。

記者在現(xiàn)場看到，“魚生共生”系統(tǒng)、人工傳粉提高結實率、玻璃溫室、太陽能滴灌系統(tǒng)、水培種植……這些“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”技術都出自荷塘區(qū)22所小學的學生之手。

現(xiàn)場還設置了農(nóng)業(yè)科技種植與加工師生互動體驗活動，可體驗五谷畫制作、艾草香包制作、花卉拓印手絹等。

近年來，株洲荷塘區(qū)科學課學科，根據(jù)時間節(jié)點，開展“我和”系列科學活動，如春季開展“我和花兒齊開放——種植活動”。各學校因地制宜引進“微農(nóng)業(yè)”，制定相應的種植計劃，引領和鼓勵學生大膽嘗試現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植技術，讓孩子們親身經(jīng)歷種植過程，觀察記錄植物的生長，感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技魅力。

同時，將“微農(nóng)業(yè)”與語文、數(shù)學、音樂、美術等學科融合，科學老師帶領學生種植蔬菜、植物，語文老師帶領學生采集作文素材、寫種植日記，美術老師帶領孩子們進行美術寫生……各學科教師在教材中挑選勞動相關知識點，結合花卉種植活動開展課堂教學；不斷打破學科邊界，在勞動中拓展學科知識。激發(fā)青少年對農(nóng)業(yè)科普知識的學習興趣，培養(yǎng)他們樂觀自信、勇于探索、善于思考的良好品質。

“讓學生在玩中學，學中玩?！睂W科帶頭人介紹，系列科學活動貫穿全年，暑假有“我和爸媽去科考——實踐活動”、秋季有“我和秋天的約會——風箏節(jié)”、冬季有“我和冬天的收獲——展匯活動”，吸引了大批粉絲。

責編：吳岱霞

一審：楊潔規(guī)

二審：黃娟

三審：張軍

來源：三湘都市報

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