湖南日報·新湖南客戶端通訊員 龐潔麗

萬琴，模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)博士，教授，博士生導師，湖南工程學院電氣與信息工程學院院長。 自2010年進入湖南工程學院工作以來，她辛勤勞作，深耕教學、科研一線，用自己的聰明才智和不懈奮斗，書寫了屬于一名高校青年教師的華麗篇章。

深耕科研 碩果累累

在攻讀碩士、博士學位期間，萬琴就一直從事復雜視覺監(jiān)控場景中的多運動目標檢測與跟蹤研究，積累了較為厚實的科研基礎。2010年博士畢業(yè)到湖南工程學院工作后，她對自己的科研工作始終予以高度重視，始終堅持高度投入，取得了豐碩成果。

科研之路，并非坦途。攻讀博士學位之初，在閱讀了大量文獻后，萬琴深受啟發(fā)，決心要做出具有創(chuàng)新性的研究。不曾想，當她把自認為還不錯的文章投稿到權威刊物后，不斷被要求改稿甚至遭到退稿竟然成為最初一個時期的常態(tài)?！把芯績热輿]有及時加以總結并發(fā)表，慢慢就會失去創(chuàng)新性，自然難以發(fā)表?！泵鎸щy，她冷靜思索，調整心態(tài)，從研究思路的形成、程序的編制與調試等多個環(huán)節(jié)及時總結自己的研究與已有研究的不同之處，積極嘗試采用不同的方法反復實驗以發(fā)現(xiàn)難點并提出新的解決方案。日積月累之下，寫出的論文質量愈來愈好，發(fā)表的刊物層次越來越高，同時，自己具有代表性的系列論文也逐步形成。

“他山之石，可以攻玉”。萬琴有針對性地參加學術會議，逐漸形成了較為穩(wěn)定的科研團隊，成員之間相互取長補短。在激烈的科研競爭環(huán)境中，很多科研工作者都希望快速、大量地出成果，萬琴則堅守“科學來不得半點虛假”的初衷，始終不忘把尋求科學真理作為科研活動的最高目標。2019年，從普通教師崗位走向行政崗位之后，事務性工作逐步增多，她依然充分利用每天的業(yè)余時間了解最新學術動態(tài)、閱讀學術文章，借此推進自己的學術研究。 “要真正坐得下來，把自己的科研工作扎實推進，才能觸摸到科學的真理?！薄翱蒲兄凡灰?，但是當自己的成果被諸多同行認可、贊賞，最終能解決工程實際問題，我就覺得自己所有的付出都是值得的?！比f琴說。

傾心育人 良師益友

走上教師崗位之初，萬琴就迅速站穩(wěn)了講臺并精細打磨教學內容、不斷鉆研教學方法、持續(xù)錘煉教學技巧。2019年，從普通教師崗位走向行政崗位之后，她依然牢記教書育人的初心?！翱蒲泻徒虒W應相輔相成、相互促進”。在不斷推進自己學術研究的同時， 萬琴每學期還至少承擔一門本科生的課程教學任務。以今年為例，她先后完成了 《現(xiàn)代控制理論》《視覺檢測技術》兩門課程的理論教學工作，完成了課程設計指導及畢業(yè)設計指導等實踐環(huán)節(jié)教學工作。

萬琴積極嘗試將科研活動和教學內容深度結合。在給大三同學上專業(yè)課時，她會設法將自己科研項目的有關內容有機融入課程教學當中，以此激發(fā)同學們的學習興趣。“每次教大三的學生，我都會組織有科研興趣的同學來參觀我們的實驗室。有幾位同學從大三開始就近距離接觸我的科研課題。為了解決技術難題，我和同學們一起曾經數(shù)次奔走于長沙、湘潭之間。我還請設備生產廠家的技術人員專程來校給同學們解答，直到他們漸漸能入手相關研究工作。對他們來說，這相當于從大三開始就接觸畢業(yè)設計課題，早早地鋪墊，加上持續(xù)的努力，不僅他們的畢業(yè)設計最終都成為優(yōu)秀作品，而且還發(fā)表了系列研究成果?！比f琴表示。

日常行政工作占據(jù)了萬琴很多時間和精力，但她對學生的關心從未減少，辦公室的門也總是敞開著?！拔医洺８嬖V我的學生們，任何時候他們遇到了問題，不管是學習方面，還是生活方面，只要我在辦公室的話，都會擠出時間跟他們聊一聊，想辦法解決問題?！比f琴說。 “路過電氣樓，你總能看到萬老師辦公室的燈是亮的?！比f琴所帶的研究生說。

學科建設 卓有成效

從2019年5月，萬琴擔任電氣與信息工程學院副院長職務。2021年6月，擔任電氣與信息工程學院院長職務。任職以來，她和同事們緊密協(xié)作、攻堅克難，解決了不少長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。在全院共同努力之下，電氣與信息工程學院已提前超額完成學院“十四五”主要建設目標，取得了一系列突出成績。

此外，近年來，電氣與信息工程學院新增了1個國家級一流專業(yè)建設點（自動化專業(yè)）。自動化專業(yè)通過國際工程教育專業(yè)認證，電子信息工程專業(yè)將于2024年5月迎來專業(yè)認證現(xiàn)場考察，新能源科學與工程已獲得專業(yè)認證受理，實現(xiàn)了學院一流專業(yè)“專業(yè)認證全覆蓋”。

科研教研，深耕厚植樹濃蔭；教書育人，潤物無聲育桃李。在 前進的道路上，萬琴從未停下腳步，堅守教育初心的她，用實際行動做出了最好的表率。

責編：彭婷

一審：彭婷

二審：肖洋桂

三審：白培生

來源：湖南日報·新湖南客戶端