文/李夢穎

近年來，共青團臨湘市委以共青團基層組織改革試點工作為契機，進一步聚焦共青團主責主業(yè)，通過創(chuàng)新搭建組織架構(gòu)、健全協(xié)作機制，全過程深化團教協(xié)作，構(gòu)建起平臺共建、骨干引領(lǐng)、實踐育人“三位一體”工作模式，進一步加強學(xué)校基層團組織和團干部隊伍建設(shè)，高質(zhì)量推動教育領(lǐng)域共青團改革再出發(fā)、再深入、再突破。

深化機制建設(shè)，凝聚齊抓共管合力

臨湘市委高度重視共青團基層組織改革工作。2022年5月，在臨湘市委的全力支持下，團臨湘市委與臨湘市教育體育局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步加強臨湘市教育體育局團工委建設(shè)的實施方案》，在機構(gòu)設(shè)置、陣地建設(shè)、平臺搭建等方面提出諸多創(chuàng)新性舉措，確保了市教育體育局團工委組織設(shè)置規(guī)范、機制順暢。同時，明確市教育體育局團工委受團市委和市教育體育局的雙重領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進全市教育體育系統(tǒng)共青團改革，進一步密切團教協(xié)作關(guān)系，在服務(wù)學(xué)校團員青年和少年兒童健康成長方面發(fā)揮重要作用。

何葛俊男在擔任臨湘市教體局團工委書記之前在基教股工作了多年，他說，“自從推進團教協(xié)作工作以來，團隊干部更具活力了，團隊工作抓得更實了，青少年學(xué)生有了切身的獲得感”。

之前市里召開團組織相關(guān)會議，都是學(xué)校團委書記參加，如今是分管校長參加；之前對學(xué)校共青團和少先隊工作沒有有效的督查機制，如今，黨建帶團建隊建納入教育評價和教育督導(dǎo)，黨建帶團建隊建納入黨委巡察，學(xué)校共青團工作還被納入了黨建考核……團教協(xié)作機制形成后，從教體局到學(xué)校，對共青團和少先隊工作都更加重視，學(xué)校團隊工作有了很大變化，這些何葛俊男看在眼里、喜在心里。

除此之外，團臨湘市委注重信息交流，通過不定期座談、在公眾號等新媒體平臺即時發(fā)布基層亮點工作等形式，給大家搭建互鑒互學(xué)的平臺，不斷提升團隊干部的專業(yè)能力，推動學(xué)校團隊工作整體提升。

聚焦載體創(chuàng)新，提升服務(wù)成長效能

隨著團教協(xié)作的不斷深入，共青團工作和教育教學(xué)相得益彰，學(xué)校育人工作呈現(xiàn)新氣象。在今年集中開展的學(xué)黨的青年運動史活動中，臨湘市第一中學(xué)團委精心整理和組織了一整套“紅色小故事”，厚植紅色基因，深得學(xué)生喜歡。

入團3年來，臨湘市第一中學(xué)高二學(xué)生張濤感到，團課上那些看似枯燥的文字，漸漸“有了一種熟悉的紅色溫度”。

在團校參加的團員培訓(xùn)班讓她感受到“共青團員”不再只是一種身份，更是一份責任，“要帶頭做些力所能及的事情，學(xué)會奉獻”。

中學(xué)階段是一個人思想道德養(yǎng)成、政治啟蒙的重要時期。在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境下，如何激發(fā)出青少年對祖國最深沉的愛、校準人生航向，是擺在中學(xué)共青團面前的重要工作。 “我們主動改變了講授黨史知識的傳統(tǒng)方式，探索青少年學(xué)生喜聞樂見的形式，取得了很好的效果。”臨湘市第一中學(xué)團委書記李揚忠介紹說，這是源于其他團組織開展黨的青年運動史活動的啟發(fā)。在團臨湘市委發(fā)布的公眾號中，他留意到部分團組織探索這種模式效果好，就學(xué)習借鑒，在本校實施。

改革還著眼突出團的政治功能，把好團員“入口關(guān)”，完善教育團工委運行機制，推進學(xué)校共青團工作與德育、教學(xué)融合，加強學(xué)校團支部、教師隊伍與團干部隊伍建設(shè)，引領(lǐng)青少年在學(xué)思踐悟中堅定理想信念。

搭建中學(xué)團校，加強團青陣地建設(shè)

中學(xué)生作為中學(xué)的主要組成群體，是共青團工作的重要陣地。方案實施以來，團臨湘市委全面加強中學(xué)團校建設(shè)，不斷建立健全團校運行體系。在市一中、市二中等首批示范團校的帶動下，全市各中（職）學(xué)均建立團校，落實中學(xué)團課教育指導(dǎo)大綱，把團校課程安排作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際定期組織開展團課培訓(xùn)，加強團課規(guī)范化建設(shè)，提高團課教育質(zhì)量。

黨旗所指就是團旗所向。近期，臨湘市第五中學(xué)團委組織開展了“百年征程波瀾壯闊，苦難輝煌催人奮進”主題團課，主要介紹了為何要總結(jié)黨的百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗，中國共產(chǎn)黨百年奮斗的輝煌成就，中國共產(chǎn)黨百年奮斗的經(jīng)驗啟示等方面，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解黨在百年奮斗中取得的重大成就和歷史經(jīng)驗，在“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”的主題實踐教育中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。

臨湘市第五中學(xué)的“主題團課”只是一個縮影。在團校培訓(xùn)上，各中學(xué)團校還結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特色和團員青年特點創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和活動，讓團校工作建起來、轉(zhuǎn)起來、活起來。通過中學(xué)校長上講臺、邀請杰出校友代表做講座等，勉勵團員要把實現(xiàn)個人理想與國家前途命運緊密結(jié)合起來，用青春和汗水建功新時代，爭做新時代中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人。

加大激勵關(guān)愛，優(yōu)化團干成長環(huán)境

“去年來，團教協(xié)作力度明顯提升，不僅提升了校團委書記的政治待遇，也帶動團隊活動不斷邁向?qū)I(yè)化，有力提升了團員、隊員的光榮感和歸屬感?！迸R湘市第六中學(xué)團委書記陸雪葵說。此前，該校團委書記都是由老師兼職，團委書記的榮譽感不高，學(xué)生的認可度也不高，影響著團隊組織的健康發(fā)展。

方案實施以來，團臨湘市委大力加強團教協(xié)作，不斷完善學(xué)校團隊干部選配使用機制，進一步明確職務(wù)級別、提升政治待遇。目前，教體局有效配強了團工委專班，各學(xué)校團委書記、大隊輔導(dǎo)員全部明確為德育主任層級等，優(yōu)化了教體局團工委和學(xué)校團工委，全力推動學(xué)校共青團和少先隊工作規(guī)范化、專業(yè)化建設(shè)。

此外，教師團干部考核以共青團工作為主要內(nèi)容，考核結(jié)果和工作成果作為評聘職務(wù)和工資分配的重要依據(jù)。同時，進一步統(tǒng)籌青年團干、少先隊輔導(dǎo)員的選拔培養(yǎng)機制。“由于工作機制不完善和團隊干部認可度不高，之前一些學(xué)校對開展團隊活動認識不到位，認為會影響正常教育教學(xué)，團隊工作和學(xué)校育人存在‘兩張皮’的情況?！痹趫F臨湘市委書記趙順看來，以基層組織改革為契機，通過深化團教協(xié)作，讓共青團和少先隊組織深度融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，在促進學(xué)生全面發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。

團教協(xié)作的推進實施得到了市委、市政府及市教育體育局的大力支持，也進一步激活了廣大學(xué)校團隊干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，學(xué)校共青團和少先隊工作在全團的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位進一步鞏固，其作用得以充分發(fā)揮。特別是通過將共青團活動與教育教學(xué)活動的有機結(jié)合，使得團隊的品牌活動、特色教育融入素質(zhì)教育體系，更好地引導(dǎo)青少年堅定理想信念，幫助青少年系好人生第一粒扣子，更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，從而實現(xiàn)為黨育人使命任務(wù)，堅決當好黨的助手和后備軍！

作者：李夢穎

責編：羅嘉凌

一審：羅嘉凌

二審：蘇露鋒

三審：黃柏禹