3月13日，湖南中醫(yī)藥大學(xué)2024年首期校長(zhǎng)接待日在含浦校區(qū)易班發(fā)展服務(wù)中心舉行。湖南中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)易剛強(qiáng)，副校長(zhǎng)劉富林、喻嶸與15名師生代表面對(duì)面交流，敞開(kāi)心扉，傾聽(tīng)訴求，回應(yīng)關(guān)切，深入了解師生思想狀況和成長(zhǎng)困惑，為師生辦實(shí)事，共謀學(xué)校發(fā)展。

此次校長(zhǎng)接待日以“我與學(xué)校共發(fā)展——卓越拔尖人才和多學(xué)科背景的學(xué)術(shù)型、復(fù)合應(yīng)用型高素質(zhì)人才培養(yǎng)”為主題，師生代表共提出56項(xiàng)建議，建議主要集中在教育教學(xué)和校園生活兩個(gè)方面。其中，教育教學(xué)方面主要是針對(duì)人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐的建議；校園生活方面主要是針對(duì)校園設(shè)施建設(shè)、校園安全、健康服務(wù)的建議。

易剛強(qiáng)表示，此次校長(zhǎng)接待日主題鮮明、重點(diǎn)突出，問(wèn)題有高度，答復(fù)有力度。接下來(lái)，相關(guān)部門(mén)要對(duì)建議進(jìn)行梳理、分類，以“改”為重點(diǎn)，確保立行立改、真改實(shí)改。一要改進(jìn)工作方法。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、解放思想、創(chuàng)新思路，以學(xué)生為中心，做到少解釋、多解決，加強(qiáng)交流溝通，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，做精工作方法。二要改進(jìn)工作作風(fēng)。鞏固主題教育成果，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，撲下身子、沉到一線，做實(shí)工作作風(fēng)。三要改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持他律與自律相結(jié)合，做好宣傳引導(dǎo)工作、帶頭表率示范，有效引導(dǎo)學(xué)生思想和行為，做優(yōu)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

針對(duì)如何進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓該校教育“優(yōu)”起來(lái)，易剛強(qiáng)指出，應(yīng)強(qiáng)化人才培養(yǎng)方案、聚焦教育教學(xué)重點(diǎn)；扎實(shí)中醫(yī)理論功底，研讀中醫(yī)經(jīng)典著作；強(qiáng)化科研創(chuàng)新體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；夯實(shí)人才隊(duì)伍建設(shè)，著力激發(fā)師資隊(duì)伍新活力。

劉富林表示，培養(yǎng)卓越拔尖人才和多學(xué)科背景的學(xué)術(shù)型、復(fù)合應(yīng)用型高素質(zhì)人才，要宏觀謀劃、把握方向，還要微觀做實(shí)、達(dá)成目標(biāo)。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力，夯實(shí)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)水平；要進(jìn)一步加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。

喻嶸表示，要繼續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，從課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、授課方式等方面著手；要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)資源管理和平臺(tái)建設(shè)、深化課程設(shè)置、優(yōu)化校園環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)育人實(shí)效；要繼續(xù)豐富實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

學(xué)校黨政辦公室、組織人事部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作部、教務(wù)處、科技處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、網(wǎng)絡(luò)安全與信息化中心等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人逐一發(fā)言，說(shuō)明解決方案。（文/彭莫凡 圖/閆麗穎）

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊瓊

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來(lái)源：新湖南客戶端