正青春 我擔當| 青年教師潘念:點亮“指明燈” 當好“貼心人”

陳彥希 蔣彥斌   湖南日報·新湖南客戶端·網(wǎng)站   2024-05-06 17:20:09

湖南日報·新湖南客戶端5月7日訊(通訊員 陳彥希 蔣彥斌)點一盞燈,照亮自己的同時,也溫暖別人。永州市第二中學有這樣一位青年教師,她就像一盞明燈,時刻溫暖著學生的心房,她就是湖南省優(yōu)秀共青團干部——潘念。

(潘念正在講課 蔣彥斌供圖 )

在活龍井社區(qū)驛站,青年教師潘念正熱情洋溢地為社區(qū)留守青少年普及傳統(tǒng)文化知識,今天是她主講的第31期公益課堂。她講起課來語言幽默風趣,活潑愛笑,還經(jīng)常鼓勵學生積極參與互動,勇于展現(xiàn)自己。

住在活龍井社區(qū)的中學生翟權(quán)經(jīng)常來驛站聽課,他對“菁心”志愿服務團隊和潘念老師印象很好,“他們經(jīng)常給我們開設一些傳統(tǒng)文化的課程,例如瓷器陶器等,經(jīng)常讓我們上臺發(fā)言,培養(yǎng)我們的自信心,我覺得這對我的學習方面有很大的提升?!?/p>

(青年教師潘念正為社區(qū)留守青少年上公益課 蔣彥斌供圖)

2019年,作為學校的團委書記,潘念創(chuàng)辦了永州市第二中學“菁心”志愿服務隊, 先后吸引了校內(nèi)志愿者4000余人,開創(chuàng)了“愛駐夕陽”“公益課堂”“扶志助飛”3個志愿服務品牌項目。

談到做這些事情的初衷,潘念說:“我是教數(shù)學的,當時我發(fā)現(xiàn)高中學生的學習壓力特別大,所以我想通過一些集體活動,能把我們的學生帶出去,提升他們的綜合能力,并且通過志愿服務,緩解他們對于高考、對學習的一些壓力,提升他們的社會責任感?!?/p>

每次活動一結(jié)束,志愿隊的學生們都會開心的圍著她分享自己被需要的快樂。社會各界對服務隊也越來越認可。她覺得在青年團員們的心里種下“奉獻”的種子是一件幸福的事情?!皬淖铋_始的幾個人、幾十個人,到現(xiàn)在只要一出活動基本上就爆滿了,也是因為很多孩子給我這樣的反饋,更堅定了我想要把志愿服務隊越做越好的信心?!迸四钚牢康卣f道。

除此之外,潘念還特別關(guān)注學生的思想、心靈以及家庭情況,非常重視對困境學子的幫扶。近年來,她通過多種途徑爭取到了4家愛心基金會來校關(guān)心困境學子,年資助金額達30萬余元。為摸底到真實情況,每年她都會走訪困難學生近80人次,五年資助工作讓她走訪了一百多個村子。

(潘念與兩位學生談心蔣彥斌供圖)

“我自己也積極主動聯(lián)系了一些愛心基金,來校關(guān)心我們的困難學生,每到寒暑假的時候,我們就會經(jīng)常陪同一些愛心人士,去我們學生家走走看看,去去問問他們需要什么,然后為青年學生解決他們生活困難,同時給予他們生活的信心?!?/p>

比起督促學生努力學習,她發(fā)現(xiàn)青年學生更需要堅定信仰,所以她將政治理論融入團課,組織優(yōu)秀青年團員教師成立了一個16人的講師團,用青年學生喜聞樂見的方式探索創(chuàng)新、定期開展團課教育,有效推動黨的科學理論入“青年腦”進“青年心”。2023年共開展主題團課21期,筑牢了青年學生的信仰信念。

(潘念正在講臺上給學生講述五四精神 蔣彥斌供圖)

對于剛學完五四主題團課的學生朱妮娜感受頗多: “這節(jié)團課,潘念老師給我們講了五四精神,我們收獲很多。在日常的學習中,潘念老師也會引導我們樹立正確的價值觀,并以身作則,給我們樹立了一個很好的榜樣!”

近年來,潘念牽頭舉辦榜樣宣講、演講比賽、征文比賽、成人禮、模擬政協(xié)提案等校園活動,為全校青年提供了豐富多彩的“團課大餐”,激勵廣大青年學子傳承紅色基因,樹立進取奉獻的人生態(tài)度。青年面貌朝氣蓬勃、青年榜樣不斷涌現(xiàn),給她多年的團干部經(jīng)歷,添上了濃墨重彩的一筆。

當記者問到永州市第二中學黨委副書記、副校長屈海林對潘念的印象,他豎起大拇指,很自豪地說:“潘念老師是一個特別優(yōu)秀的老師,在工作當中特別的積極,她特別的關(guān)愛學生,也是一個非常有思想的一位同志,先后多次榮獲了省市區(qū)多項集體榮譽獎項和個人獎項。”

(潘念為學生講數(shù)學題 蔣彥斌供圖)

多年來,憑著對工作的熱愛和堅持,潘念在平凡的崗位上取得了不平凡的成績。 而今,她仍在不斷求索,繼續(xù)書寫著新時代共青團干部的新篇章?!霸谝院蟮墓ぷ鳟斨校視谧龊米约航逃虒W本職工作的同時,不斷通過儀式教育、困境幫扶以及榜樣引領(lǐng)等方式,推動青年成長成才?!迸四顚τ谖磥硇判臐M滿。

責編:屈文利

一審:屈文利

二審:王潔

三審:秦果甘

來源:湖南日報·新湖南客戶端·網(wǎng)站

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