新湖南客戶端5月9日訊（通訊員 龍霞 羅小麗）為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)交流，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，5月7日，郴州市九子塘小學(xué)聯(lián)合北湖區(qū)華塘中心學(xué)校開(kāi)展了送教共研活動(dòng)。

本次活動(dòng)主要包括示范課、專家講座和評(píng)課研討?；顒?dòng)中，九子塘小學(xué)的四位教師為華塘中心學(xué)校的師生們帶去了精彩紛呈的課堂。

李玉琳老師執(zhí)教的敘事詩(shī)《塞下曲》，從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四要素入手,讓學(xué)生精確迅速把握故事內(nèi)容,深入挖掘古詩(shī)潛藏的知識(shí)。

李喆老師的《認(rèn)識(shí)面積》一課，從生活實(shí)際入手，讓學(xué)生在摸面、找面、說(shuō)面的過(guò)程中，理解面積的含義，通過(guò)提供多樣化的學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生真正經(jīng)歷探索過(guò)程。

羅小麗老師執(zhí)教的《三角形的內(nèi)角和》一課，讓學(xué)生經(jīng)歷猜想-驗(yàn)證-得出結(jié)論的過(guò)程，重視方法的培養(yǎng)，滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)了學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)論證思維。

李偉老師的英語(yǔ)課《How many pens are there?》，以充滿童趣的chant導(dǎo)入，以文本為依托，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在趣味活動(dòng)中習(xí)得語(yǔ)言。

隨后，九子塘小學(xué)黨支部書(shū)記龍霞作了專題講座，從背景解讀、典型案例、綜合應(yīng)用三個(gè)方面和大家一起探討《教育家精神的三個(gè)層面》。龍霞先對(duì)教育家精神的背景和主要內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，接著用案例“最受學(xué)生歡迎的十種老師”歸納出學(xué)生喜歡既有真才實(shí)學(xué)、又有育人智慧，還兼具高尚情操的老師。要想成為受學(xué)生歡迎的老師，可以從道德、能力、知識(shí)三個(gè)層面來(lái)修煉自己的教育家精神。

在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，四位授課教師輪流對(duì)自己執(zhí)教的課進(jìn)行詳細(xì)的闡述與總結(jié)。隨后，兩校聽(tīng)課教師對(duì)每堂課進(jìn)行了評(píng)課，他們充分肯定了授課教師的執(zhí)教特色和亮點(diǎn)，并提出了中肯的建議。

最后，北湖區(qū)教育教學(xué)服務(wù)中心副主任陳金文在總結(jié)時(shí)對(duì)本次送教共研活動(dòng)做出了高度評(píng)價(jià)，他指出教師們要立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，深耕課堂教學(xué)，將學(xué)科核心素養(yǎng)真正落實(shí)到每節(jié)課中。

此次送教共研活動(dòng)搭建了城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)系的橋梁，為兩校教師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教育資源的互通共享，為推動(dòng)北湖教育均衡發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

責(zé)編：徐凱嘉

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來(lái)源：新湖南客戶端