新田：強化機構編制保障賦能教育事業(yè)高效發(fā)展

奉石英   新湖南客戶端   2024-05-17 07:02:31

新湖南客戶端5月17日訊（通訊員：奉石英）近年來，新田縣深入貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述，從優(yōu)化機構設置、強化編制保障、深化內(nèi)部挖潛三方面綜合發(fā)力，賦能教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

優(yōu)化機構設置，推動部門運轉更高效。全面調(diào)研新田縣學前教育、義務教育等學校規(guī)模和工作需求，按照優(yōu)化協(xié)同高效原則，先后對陶嶺中心小學與陶嶺中學2所學校進行撤并，調(diào)整設置公辦幼兒園3所，設置九年一貫制學校1所，逐步解決學生就近入學需求，教育資源配置更趨合理。持續(xù)推進農(nóng)村教學點提質(zhì)改造，通過“撤、并、轉、遷”等方式，合理整合分布散、規(guī)模小、條件差、師資弱的農(nóng)村學校，全縣村級教學點由104個優(yōu)化整合為17個，優(yōu)化整合率達83.7%。

強化編制保障，推動資源配置更精準。嚴格落實中小學教職工編制國家基本標準要求，優(yōu)先配齊配足公辦中小學教職工編制，根據(jù)各級各類學校學科專業(yè)需求、在職教師情況，科學制定全縣各學校教師用編年度補充計劃，近三年來，核準各級各類學校教師用編600余名，公費師范生分配入編181人，特崗教師轉正入編35人，引進緊缺專業(yè)人才51人。深化“縣管校聘”改革，綜合考慮學校班額、學生人數(shù)變化等情況，動態(tài)調(diào)整編制布局，推進“校內(nèi)競聘+跨校競聘”改革，完善教師能上能下、能進能出競爭性用人機制，破解職稱終身制、崗位固定化等問題，提升編制資源使用效益。

深化內(nèi)部挖潛，防范化解風險更主動。充分考慮全縣師資隊伍現(xiàn)狀和未來幾年師資需求情況，針對縣城教師需求增加和農(nóng)村教師富余問題，做好政策預案和風險預判，超前謀劃科學制定中長期用編進人規(guī)劃，探索實施走教制度，編制設在農(nóng)村學校，農(nóng)村學校富余教師到縣城學校跟崗走教，推動人員編制在城鄉(xiāng)之間、學校之間動態(tài)調(diào)整，改善學段之間、學科之間人員結構。開展網(wǎng)絡聯(lián)校工作，將50余所中小學分為五個督學責任區(qū)，推行督學責任區(qū)內(nèi)學校以強幫弱、教師幫扶、送教下鄉(xiāng)，解決不同地區(qū)教師需求，減少編制供需壓力。



作者：奉石英

責編：鄧提茂

一審：黃琪

二審：黃慧芬

三審：鄧提茂

來源：新湖南客戶端

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