魯迅說(shuō)：“世上本無(wú)路，走的人多了，也便成了路！”

曾幾何時(shí)，令許多家長(zhǎng)深感頭痛的十四五歲的孩子，初中階段吊兒郎當(dāng)，不求上進(jìn)，乃至文化成績(jī)一塌糊涂，這樣的狀態(tài)即便是找關(guān)系上了高中，將來(lái)畢業(yè)仍要面臨一事無(wú)成，無(wú)路可走的尷尬境地。但是國(guó)家計(jì)劃的職業(yè)高中，原本與普高是并駕齊驅(qū)的兩類不同高中，但由于前些年，部分職高條件不好、管理不善。使得家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為職業(yè)高中、中職學(xué)校，就是“差生集中營(yíng)”，“擺爛收割機(jī)”。

部分家長(zhǎng)對(duì)職高存在這種偏見(jiàn)不足為奇，畢竟職業(yè)教育曾經(jīng)經(jīng)歷了一段曲折。但如果抱定這個(gè)觀點(diǎn)學(xué)愿意改變，則是缺乏與時(shí)俱進(jìn)的眼光，也有可能害了自己的孩子。就像十幾年前流傳的口頭語(yǔ)“奇瑞、奇瑞，修車排隊(duì)！”一樣，現(xiàn)在不已經(jīng)變成了“奇瑞、奇瑞，買車排隊(duì)！”了嗎。任何事物的變化都有一個(gè)過(guò)程，隨著國(guó)家職業(yè)教育政策的落實(shí)，各大職業(yè)院校都在國(guó)家“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召下，不斷完善自己的辦學(xué)條件，調(diào)整自己的人才培養(yǎng)模式。衡陽(yáng)市華泰職業(yè)學(xué)校新能源中心就是其中的一個(gè)代表。

讓人擔(dān)憂的汽修專業(yè)學(xué)生

自汽車走進(jìn)千家萬(wàn)戶之時(shí)起，汽車行業(yè)因其巨大的市場(chǎng)空間，使汽車專業(yè)自設(shè)立之日起就成了當(dāng)之無(wú)愧的熱門專業(yè)。然而，剛開始雖然生源爆滿，但其生源質(zhì)量卻讓人莫名擔(dān)憂。汽修專業(yè)卻是清一色的男生，且大多數(shù)成績(jī)差到離譜，有些學(xué)生連分?jǐn)?shù)的分子與分母都區(qū)分不了，還有些學(xué)生初中階段的學(xué)業(yè)更是出現(xiàn)了罕見(jiàn)的零基礎(chǔ)。

這樣的基礎(chǔ)，自然讓每一位任課老師深感頭疼，但本著“有教無(wú)類”的原則，老師們?nèi)允菆?jiān)持將速度放慢，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生上課能聽(tīng)懂，精神能集中，知識(shí)能記住！

然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，老師們發(fā)現(xiàn)，雖然在“華泰文化”的浸潤(rùn)下，“6S管理”的嚴(yán)格規(guī)范中，孩子的精神面貌，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，但是，對(duì)于最基礎(chǔ)的文化與理論知識(shí)，有一部分基礎(chǔ)太差的學(xué)生仍是跟不上進(jìn)度。

情況反映到校領(lǐng)導(dǎo)這里后，引起高度重視，不能讓這群學(xué)生這樣荒廢下去，成了校領(lǐng)導(dǎo)們的共同愿望！

通過(guò)長(zhǎng)期的觀察，老師們發(fā)現(xiàn)，盡管這群學(xué)生基礎(chǔ)很差，但動(dòng)手能力卻相當(dāng)強(qiáng)，部分學(xué)生參加市里技能競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)！

汽車維修最重要的不就是動(dòng)手能力嘛！這個(gè)結(jié)論被領(lǐng)導(dǎo)們一致認(rèn)同后，董事長(zhǎng)李朝梁先生大筆一揮，斥資叁百余萬(wàn)元，讓“華泰汽車實(shí)訓(xùn)館”由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

百萬(wàn)級(jí)實(shí)訓(xùn)館帶來(lái)新面貌

占地四百多平方米的華泰汽車實(shí)訓(xùn)館落成后，校領(lǐng)導(dǎo)又斥巨資從北方購(gòu)進(jìn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2023年7月，四十余項(xiàng)專業(yè)設(shè)備，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于落戶學(xué)校的新能源汽車實(shí)訓(xùn)中心。這套設(shè)備是目前全省最先進(jìn)的汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，包括BYD全車示教系統(tǒng)等，此外，該校還引進(jìn)了德國(guó)技術(shù)的教學(xué)設(shè)備和課程體系。至此，該校新能源汽修設(shè)備、課程將在湖南同類學(xué)校中領(lǐng)先。

從此，在華泰校園，校長(zhǎng)變廠長(zhǎng)，學(xué)校變市場(chǎng)，課堂變車間，課本變工具，課桌變平臺(tái)，學(xué)生變徒弟，老師變師傅，招生變招工，學(xué)歷變技能，黑板變圖紙，傾力幫助該專業(yè)學(xué)生成為適應(yīng)新時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高級(jí)汽修技能專業(yè)人才。

為了能夠保障每一位學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)校跟高校合作、共同制訂人才培養(yǎng)方案，把汽車專業(yè)的課程區(qū)分為文化課、理論課和實(shí)操課。學(xué)校規(guī)定學(xué)生實(shí)操課共四個(gè)科目：洗美、養(yǎng)護(hù)、輪胎和換小件，要求每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會(huì)這四項(xiàng)。這樣首先保證學(xué)生能夠升學(xué)，或者回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)當(dāng)小老板。學(xué)校跟吉利汽車合作推進(jìn)產(chǎn)教融合、保障學(xué)生畢業(yè)后能進(jìn)廠成為產(chǎn)業(yè)工人。學(xué)校跟勞動(dòng)技能鑒定部門合作，開展汽車維修技工考證工作，保證學(xué)生畢業(yè)后能到規(guī)模汽修廠當(dāng)技師。

汽車實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所共有五間，每一間都有其相應(yīng)的功能，全面涵蓋了汽車美容、養(yǎng)護(hù)、維修、調(diào)試、組裝等各大流程，

值得一提的是，該校汽車維修教研組與時(shí)俱進(jìn)，將當(dāng)下最熱門的短視頻融到教學(xué)當(dāng)中，乃至每一個(gè)汽車零部件都被粘貼上了一個(gè)二維碼，學(xué)生通過(guò)手機(jī)掃碼，就能輕松獲取某零部件相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

漫步汽車實(shí)訓(xùn)館的每一個(gè)角落，你都會(huì)有上前實(shí)操一把的沖動(dòng)。這對(duì)于十五六歲活潑好動(dòng)的孩子的確具有誘惑力。最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，每當(dāng)孩子們與這些配件實(shí)體親密接觸后，緊隨一旁的老師便會(huì)立即為他詳細(xì)講述相關(guān)專業(yè)知識(shí)，這不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，更讓平時(shí)枯燥乏味的理論知識(shí)變得生動(dòng)活潑，好記好用。

據(jù)悉，這些汽車零部件來(lái)自十八臺(tái)不同品牌的整車，其中包括BBA等進(jìn)口或合資品牌汽車、也包括比亞迪、北汽、問(wèn)界、理想、特斯拉等新能源汽車，學(xué)校為此總共投入三百余萬(wàn)元。

學(xué)以致用是華泰汽修專業(yè)始終堅(jiān)持的最低標(biāo)準(zhǔn)，為了更好地達(dá)到這個(gè)目的，在2024年年初，再放大招，將一家專業(yè)的4S店——華泰車保姆開進(jìn)了校園，為學(xué)生提供更加真實(shí)的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)?。ㄐっ龋?/p>

責(zé)編：周聽(tīng)聽(tīng)

一審：周聽(tīng)聽(tīng)

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來(lái)源：新湖南客戶端