新湖南客戶端5月31日訊（通訊員 彭嘉宇）根據(jù)“央館人工智能課程” 規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)工作安排， 為進(jìn)一步加強(qiáng)各地工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享，5月28日，由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）主辦的“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)在浙江省諸暨市舉行。來自全國(guó)各試點(diǎn)省、試點(diǎn)區(qū)行政部門、培訓(xùn)基地學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的人工智能教育專家、培訓(xùn)師、專業(yè)教師等400余人首聚云集，共襄盛事。

湖南省唯一受邀的學(xué)校代表，雨花區(qū)長(zhǎng)塘里小學(xué)書記肖陳慧在活動(dòng)中發(fā)表了題為《AI賦能讓孩子遇見更美好的未來》的演講。肖書記從課程、基地和發(fā)展三個(gè)核心方面，詳細(xì)闡述了長(zhǎng)塘里小學(xué)在人工智能教育方面的探索與實(shí)踐歷程。她強(qiáng)調(diào)，通過課程為核心，學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的人工智能素養(yǎng)；以基地為平臺(tái)，發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用；以發(fā)展為導(dǎo)向，提出了未來AI教育“四要四不”的理念。

長(zhǎng)塘里小學(xué)的人工智能教育應(yīng)用及輻射帶動(dòng)經(jīng)驗(yàn)得到了與會(huì)來賓的高度評(píng)價(jià)。近年來，學(xué)校以“四有四自”教學(xué)研一體化推進(jìn)教育教學(xué)改革，成功將人工智能教育融入日常教學(xué)中。2022年，學(xué)校成功創(chuàng)建為全國(guó)中小學(xué)人工智能教育培訓(xùn)基地，并被評(píng)為湖南省人工智能條件下教育社會(huì)實(shí)驗(yàn)首批實(shí)驗(yàn)單位。2023年，學(xué)校再獲殊榮，被評(píng)為湖南省智慧教育平臺(tái)推廣應(yīng)用示范校。

作為學(xué)校的核心力量，賈曉旭名師工作室成功承辦了各級(jí)各類人工智能教學(xué)活動(dòng)及教師培訓(xùn)活動(dòng)，近三年累計(jì)參與人數(shù)超過1000人次。肖陳慧書記本人也因其卓越貢獻(xiàn)，被聘為長(zhǎng)沙市智慧教育金牌講師、入選長(zhǎng)沙市教育專家、中央電教化教育館網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間專項(xiàng)培訓(xùn)專家及全國(guó)智慧教育培訓(xùn)項(xiàng)目專家?guī)斐蓡T。她已在全國(guó)各地進(jìn)行智慧教育培訓(xùn)講座50余場(chǎng)，為人工智能教育的普及與發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

長(zhǎng)塘里小學(xué)的人工智能教育理念和創(chuàng)新實(shí)踐不僅賦能了師生的成長(zhǎng)，更為區(qū)域乃至全國(guó)范圍內(nèi)的人工智能教育推進(jìn)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮其在人工智能教育領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，為國(guó)家人工智能課程規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

責(zé)編：徐凱嘉

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端