聚焦語文大單元，構(gòu)建課堂新樣態(tài)——東馬小學(xué)開展語文組教研活動暨課題組培訓(xùn)活動

  新湖南客戶端   2024-06-03 18:44:53

新湖南客戶端6月3日訊（通訊員 李遠新）為扎實推進“明禮少年”課程體系建設(shè)，準確把握語文學(xué)科教學(xué)方向，助推教師成長，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，5月29日，望城區(qū)東馬小學(xué)開展“聚焦語文大單元，構(gòu)建課堂新樣態(tài)”主題培訓(xùn)活動。

該校教學(xué)副校長沈莎在致辭時表示，此次培訓(xùn)活動既是分享與交流的平臺，又是智慧與思維的碰撞，希望老師們能在培訓(xùn)中真思真悟，在收獲專業(yè)知識的同時能獲得長足的成長。

湖南省特級教師、望城區(qū)小學(xué)語文名師工作室首席名師楊歌為老師們帶來了《基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文單元整體教學(xué)初探》專題講座。楊歌與參培老師一起厘清了基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文單元整體教學(xué)要理清大單元教學(xué)、單元整體教學(xué)、單篇課文教學(xué)等幾個概念。

楊歌從“大單元教學(xué)誤區(qū)”、“單元整體教學(xué)與大單元教學(xué)的一致之處”、“單元整體教學(xué)與單篇課文教學(xué)的主要區(qū)別”等方面出發(fā)，為參培老師進行了深入淺出的指導(dǎo)。

楊歌還講授了如何根據(jù)單元人文主題、單元語文要素設(shè)置學(xué)習(xí)情境任務(wù)。她要求老師們設(shè)計單元學(xué)習(xí)情境任務(wù)時一定要注意一致性與真實性，而單元任務(wù)框架的設(shè)計則要從解讀課標單元教材、明確學(xué)習(xí)價值、確定單元目標、設(shè)置單元任務(wù)、設(shè)計學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)五個步驟進行。

長期以來，東馬小學(xué)高度重視教師的進步和成長。本次培訓(xùn)活動立足新課標，聚焦語文大單元，依托學(xué)習(xí)任務(wù)群的理念，致力于通過小學(xué)語文單元整體教學(xué)的設(shè)計與實施構(gòu)建課堂新樣態(tài)，為學(xué)生提供更豐富、更有深度的學(xué)習(xí)體驗。

責(zé)編：徐凱嘉

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端

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