哲學社會科學是國家文化軟實力的核心內(nèi)容，承載著新時代提升國家文化軟實力和中華文化影響力的崇高使命。加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系，是黨的二十大明確的一項重要戰(zhàn)略任務。這“三大體系”是一個相互融合、彼此支撐的有機整體，其中學科體系是學術體系、話語體系的前提和基礎。貫徹落實習近平總書記考察湖南重要講話和指示精神，進一步增強文化軟實力，必須在加快構建中國特色哲學社會科學學科體系上聚焦發(fā)力、彰顯擔當。

舉旗領航，繼續(xù)加強馬克思主義理論學科建設。 哲學社會科學具有鮮明的意識形態(tài)屬性。堅持以馬克思主義為指導，是當代中國哲學社會科學區(qū)別于其他哲學社會科學派別的根本標志。一是強化馬克思主義理論學科的核心地位。馬克思主義理論學科是中國特色哲學社會科學學科體系的核心、靈魂和主體內(nèi)容，必須重點建設、優(yōu)先發(fā)展。要深入實施馬克思主義理論研究和建設工程，繼續(xù)推進全國重點馬克思主義學院建設，努力把馬克思主義理論學科建設成為哲學社會科學的領航學科、主體學科和優(yōu)勢學科。二是打造馬克思主義理論學科集群。馬克思主義理論體系和知識體系博大精深，涉及自然界、人類社會、人類思維各個領域，要推動馬克思主義理論一級學科（含6個二級學科）、中共黨史黨建學一級學科、哲學一級學科所屬的馬克思主義哲學、理論經(jīng)濟學一級學科所屬的政治經(jīng)濟學、政治學一級學科下的科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動等協(xié)同發(fā)展，做強集群效應。三是推進習近平新時代中國特色社會主義思想學科專業(yè)建設。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華。要通過設置和建設習近平新時代中國特色社會主義思想學科專業(yè)，為推進黨的創(chuàng)新理論的學理化闡釋、學術化表達、體系化構建提供學科專業(yè)支撐。四是加強和改進思想政治理論課程體系。思政課程是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。要科學設計思政課程教學體系，全面推進“大思政課”建設，推動思政“小課堂”與社會“大課堂”相結(jié)合，在社會生活中講好“大思政課”。

統(tǒng)籌謀劃，構建高水平具有中國特色的學科體系。 中國特色哲學社會科學涵蓋經(jīng)濟、政治、文化等各領域，囊括傳統(tǒng)學科、新興學科等諸多學科，必須優(yōu)化學科設置和布局，加強基礎學科，鍛造優(yōu)勢重點學科，培育新興交叉學科，扶持冷門學科，推動形成欣欣向榮的生動局面。一是優(yōu)化學科發(fā)展布局，打造健全厚實的基礎學科?；A學科是原始創(chuàng)新的先聲、國家創(chuàng)新的源泉。要圍繞黨和國家重大戰(zhàn)略需求、經(jīng)濟社會發(fā)展需要、文化強國建設目標和中國式現(xiàn)代化的重大理論與實踐問題優(yōu)化學科布局，重點建設一批探索客觀規(guī)律、推動理論繁榮、增強原始創(chuàng)新的基礎學科，如哲學、歷史學、經(jīng)濟學、政治學、法學、社會學、民族學、新聞學、人口學、宗教學、心理學等。尤其要加強馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、黨史黨建等一批“馬”字號和“黨”字號基礎理論學科，鞏固馬克思主義的指導地位。二是瞄準國家戰(zhàn)略需求，構建優(yōu)勢突出的重點學科。根據(jù)黨和國家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，引導和支持高?？蒲性核⒔∪珜W科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，優(yōu)化學科結(jié)構，調(diào)整淘汰一批缺乏特色、力量分散、低水平重復設置的學科點。統(tǒng)籌推進哲學社會科學一流學科建設，持續(xù)加強優(yōu)勢、特色學科建設，做大做強學科高原，打造更多學科高峰，努力建成一批中國特色、世界一流的哲學社會科學優(yōu)勢學科，如馬克思主義、經(jīng)濟學、歷史學、社會學、法學、藝術學等。三是面向科技創(chuàng)新前沿，前瞻性布局新興交叉學科。緊盯科技創(chuàng)新前沿，打破學科壁壘、推動文理交叉，促進哲學社會科學和自然科學工程技術科學相互滲透、融合發(fā)展，大力發(fā)展交叉學科、邊緣學科、綜合學科、系統(tǒng)學科、橫斷學科，構建量化社會學、量化歷史、數(shù)字考古學、計算傳播學、計算政治學、科技金融學、空間計量技術與經(jīng)濟學等文理交叉學科群，為繁榮發(fā)展哲學社會科學提供學科支持。四是傳承弘揚中華文脈，大力扶持發(fā)展“冷門絕學”。冷門絕學看上去用處不大，但對國家發(fā)展、文明傳承、文化安全具有不可替代的價值和意義。甲骨學、簡牘學、敦煌學、古文字學、瀕危語言（方言）研究、少數(shù)民族語言文字與歷史研究（藏學、蒙古學、西夏學等）、特色地域文化研究、傳統(tǒng)文獻和出土文獻整理與研究等，均屬于冷門絕學的范圍。要實施冷門特色學科扶持計劃、冷門瀕危學科搶救保護計劃，確保冷門學科代有傳承、后繼有人。

夯基固本，強化哲學社會科學學科多維度支撐。 學科體系建設是一項系統(tǒng)工程，不僅牽涉到學科布局、專業(yè)設置、研究力量等，還關聯(lián)到教材體系、平臺體系、評價體系等，必須堅持系統(tǒng)觀念，做到系統(tǒng)謀劃、整體推進。一是抓好學科教材體系建設。教材體系與學科體系相輔相成、密不可分?！皩W科體系建設上不去，教材體系就上不去；反過來，教材體系上不去，學科體系建設就沒有后勁?！币蚜暯叫聲r代中國特色社會主義思想貫穿哲學社會科學各學科教材建設的每個環(huán)節(jié)，教材內(nèi)容要充分反映馬克思主義中國化最新成果、充分反映中國特色社會主義豐富實踐、充分反映本學科專業(yè)領域最新進展，構建立足國際學術前沿、門類齊全的哲學社會科學教材體系。二是抓好學科平臺體系建設。學科平臺可以提高學科教研的效率和質(zhì)量，是學科體系建設的重要組成部分。實施哲學社會科學創(chuàng)新工程，搭建哲學社會科學創(chuàng)新平臺，發(fā)揮各類基礎研究創(chuàng)新基地和平臺的作用。支持建設一批哲學社會科學重點研究基地和重點實驗室，發(fā)揮國家級重點學術研究機構的創(chuàng)新支撐作用。打破學科專業(yè)壁壘，支持高校社科研究機構建設前沿性、文理交叉、多學科融合創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)一批跨領域、跨學科、跨單位的教學科研團隊。加快國家哲學社會科學文獻中心建設，構建方便快捷、資源共享的哲學社會科學研究信息化平臺。三是抓好學科評價體系建設。學科評估是學科建設管理的指揮棒，事關學科建設發(fā)展的方向。要建立導向鮮明、符合規(guī)律、科學權威、公開透明的學科評價體系?？茖W設置學科考評指標，從學科布局、學科發(fā)展、研究力量、平臺支撐、教材建設、育人水平等關鍵指標全面評價學科建設水平。堅持以立德樹人為中心，以“質(zhì)量、成效、特色、貢獻”為價值導向，以“定量與定性評價相結(jié)合”為基本方法。堅決破除“五唯”頑疾，借鑒國外經(jīng)驗，強化中國標準，構建中國特色評價體系。（作者系中共湖南省委黨校哲學教研部副主任、教授，湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心省委黨?；靥丶s研究員）

作者：姜正君

責編：王敦果

一審：王敦果

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：新湘評論