2024 年 3 月，對(duì) 湘潭大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱湘大附校） 老師 陳源彥來說，應(yīng)該是一個(gè)值得記住的日子，她被授予湘潭市 “五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào) 。 這一榮譽(yù)的獲得，源于 2023年夏天，她代表湘大附校參加湘潭市中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽（高中英語學(xué)科）斬獲冠軍并被授予湘潭市“青年教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，她還代表湘潭市參加湖南省第三屆中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽被授予湖南省“青年教學(xué)能手”稱號(hào)。這些榮譽(yù)稱號(hào)可以說是她從教9年來一直堅(jiān)持“三心”育人，躬耕教壇的肯定和縮影。

△ 陳源彥被授予湘潭市 “五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)

堅(jiān)守初心 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生引路人

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)指出，教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來怎樣一輩子做人，想想做一個(gè)社會(huì)主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識(shí)品德。作為一名年輕教師，陳源彥特別注重筑理想信念之基，擔(dān)青年時(shí)代之責(zé)，她堅(jiān)守 “踏踏實(shí)實(shí)教書，安安靜靜育人”的教育理念，始終堅(jiān)持黨的教育方針，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮英語教材立德樹人的育人功能，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

為了講好中國(guó)故事、堅(jiān)定文化自信、培育時(shí)代新人，陳源彥老師非常注重發(fā)揮英語學(xué)科課程思政的育人作用，她利用假期時(shí)間，根據(jù)全套新版英語教材的教學(xué)內(nèi)容，精選并二次開發(fā)了主 題英語閱讀語篇，例如屠呦呦、李白等中國(guó)人物，《清明上河圖》《梁祝》等中國(guó)作品，鄭和下西洋、西游記等中國(guó)故事，書法、絲綢等中國(guó)符號(hào)，高鐵、航天等中國(guó)成就，讓學(xué)生閱讀，對(duì)學(xué)生講解，讓學(xué)生了解中國(guó)歷史，培育人文思想，傳承中國(guó)文化，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。

在授課過程中，陳源彥老師借助教材語篇，十分注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和情感態(tài)度。她積極收集習(xí)題資源，基于學(xué)情改編學(xué)案，自編既有專業(yè)價(jià)值又有育人價(jià)值的幾十萬字的英語學(xué)習(xí)資料，用于課堂教學(xué)和學(xué)生課外練習(xí)。 2023年暑假，她通學(xué)了全套新人教版教材，又開發(fā)了20余篇閱讀語篇，用于輔助學(xué)生的寫作教學(xué)。比如，在The Earth Didn’t Sleep（地球的不眠之夜）一文中，所體現(xiàn)出來的中國(guó)人民精誠團(tuán)結(jié)、英勇救災(zāi)，最終讓唐山重獲新生的“唐山抗震精神”，讓所有學(xué)生讀后感動(dòng)不已。與此同時(shí)，陳源彥老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質(zhì)。她的學(xué)生謝偉峰在送給她的教師節(jié)賀卡上寫道：“您對(duì)我的教導(dǎo)使我學(xué)會(huì)了很多 —— 細(xì)心、謙虛、堅(jiān)持不懈、落實(shí) ……這些內(nèi)在要領(lǐng)使我變得更加成熟穩(wěn)重，做事前會(huì)習(xí)慣性地充分考慮。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被您深深地影響到了，您的照顧關(guān)愛使我發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變，升華了自己，鑄就了一個(gè)雖有不足但追求優(yōu)秀的全新的自我?！?/span>

錘煉匠心 爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)引領(lǐng)者

工欲善其事，必先利其器。對(duì)于具有英語專業(yè)八級(jí)證、國(guó)家英語二級(jí)筆譯資格證、湖南科技大學(xué)碩士研究生畢業(yè)的陳源彥來說，當(dāng)一名高中教師本應(yīng)不是一件難事，但自從踏上三尺講臺(tái)起，她就覺得要當(dāng)好一名人民教師并非一件易事。因此，每次課前她都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、疏通教材、研讀配套教案、精心制作課件并反復(fù)打磨修改。在教學(xué)實(shí)踐中，她始終做到不懂就問，不懂就學(xué)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，經(jīng)常與同備課組的教師探討教學(xué)問題，她還經(jīng)常與學(xué)生交流了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成效。于是，辦公室或家里，每天晚上都亮著她認(rèn)真?zhèn)湔n的燈光；學(xué)校同事的英語課堂經(jīng)常有她細(xì)心聽課的身影；教室走廊，都留有她與學(xué)生親切交流的話語 ……

為了增強(qiáng)教學(xué)基本功，陳源彥老師非常注重?zé)捳n、煉功、煉藝。 2015年11月，初出茅廬的她參加湘潭縣教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，但她未因此而驕傲，而是經(jīng)過反思，覺得自己還有很大的差距。她認(rèn)為要教育好學(xué)生，讓學(xué)生能夠從自己的教學(xué)中獲得更大收益，自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平還需要進(jìn)一步提升。為此，她利用名校開放日多次到長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)、長(zhǎng)郡中學(xué)、長(zhǎng)沙市一中去聽課，參加教學(xué)研討。同時(shí)，她還長(zhǎng)期堅(jiān)持在線上平臺(tái)聽北京、上海、廣東及四川的優(yōu)秀英語教師開播的精品課以及一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀教師的講課視頻 ， 學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)思路和教學(xué)方法，并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)之中。

為進(jìn)一步精進(jìn)業(yè)務(wù)，提升教學(xué)能力，陳源彥老師積極參加校內(nèi)外、市內(nèi)外舉辦的各類教研活動(dòng)和專業(yè)培訓(xùn)；積極參加新課程改革實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理念，撰寫專業(yè)教學(xué)論文；主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)、縣級(jí)教學(xué)公開課、示范課和研討課；多次參加校、縣、市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和各類教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)過幾年的艱苦磨練，陳源彥的教學(xué)能力和教學(xué)水平有了質(zhì)的提升，逐步成為了青年教師的領(lǐng)路人。 2019年5月，陳源彥榮獲湘潭縣第四屆“杏壇之星”第一輪教學(xué)競(jìng)賽決賽一等獎(jiǎng)，參賽課件入選展示課例；2020年12月，她再次榮獲湘潭縣第四屆“杏壇之星”第二輪教學(xué)競(jìng)賽決賽一等獎(jiǎng)；2022年10月，榮獲湘潭市第四屆“新視野”高中英語教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2023年6月，榮獲湘潭市第三屆中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽一等獎(jiǎng)第一名，并榮獲“湘潭市青年教學(xué)能手”稱號(hào)和“湘潭市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?023年7月，她參加湖南省第三屆中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽獲獎(jiǎng)并榮獲“湖南省青年教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，她撰寫的2篇教研論文榮獲市一等獎(jiǎng)，1篇論文榮獲省二等獎(jiǎng)。在2020年全國(guó)中學(xué)生英語能力測(cè)評(píng)中，其指導(dǎo)的10余名學(xué)生獲得省一、二、三等獎(jiǎng)，另有3人在國(guó)賽中獲得二、三等獎(jiǎng)，她本人獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2023年2月，在第十一屆閱讀之星全國(guó)青少年閱讀風(fēng)采展示活動(dòng)中，陳源彥老師指導(dǎo)的幾名學(xué)生獲湖南省決賽一等獎(jiǎng)。

傾注愛心 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生貼心人

教育的真諦是 “愛”，高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！?/span> 習(xí)近平總書記在勉勵(lì)廣大教師做黨和人民滿意的“四有”好老師時(shí)也明確提出老師要有“仁愛之心”。為爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師，陳源彥一直把“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”作為自己教書育人的堅(jiān)守。通過真情、真心、真誠拉近與學(xué)生的距離, 用愛的陽光照亮學(xué)生的心靈，用愛的雨露滋潤(rùn)學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。

在陳源彥老師看來，成為一名教師，與世界上最有朝氣最有夢(mèng)想的年輕人在一起，就是自己工作生活中的一種莫大的幸福。在課堂內(nèi)外，陳源彥老師總是喜歡與學(xué)生在一起交流討論，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，引導(dǎo)他們樹立起良好的學(xué)習(xí)信心。她的教學(xué)理念是： “Trust me and then follow me.”她認(rèn)為，要提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，不僅在于教師要提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，更重要的是要讓學(xué)生從內(nèi)心接受老師。因此，在課堂上，她總是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，哪怕是一節(jié)詞匯復(fù)習(xí)課，她經(jīng)常會(huì)用幾個(gè)詞源小故事給課堂“加點(diǎn)料”，來幾句勵(lì)志名言讓課堂“燃起來”，真正實(shí)現(xiàn)了那種“親其師，信其道”而“樂其道”的教育理念。在學(xué)校教師學(xué)期滿意度調(diào)查中，學(xué)生對(duì)她的滿意度始終保持在98%以上，還多次達(dá)到100%。在陳源彥老師的傾心教學(xué)和用心陪伴下，她就像學(xué)生們的知心朋友和姐姐一樣，湘大附校高2101班趙琦雯同學(xué)發(fā)自肺腑地說：“陳老師上課‘干貨’滿滿，感覺非常好，她無微不至的關(guān)懷和一心為我們著想的勁頭，讓我感覺到她就是我們的知心大姐姐?！?/span>

每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，成績(jī)上不去，她總是耐心細(xì)致地給予他們以鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，每節(jié)課后都有學(xué)生到辦公室找陳老師談心、問問題、主動(dòng)默寫單詞。對(duì)于一些成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生，陳源彥老師總是堅(jiān)持一個(gè)也不放棄的原則，盡力抽出更多的時(shí)間為他們答疑解惑，幫助他們消除遇到的挫折，分享他們進(jìn)步的喜悅，為他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。一位原來成績(jī)只有 40分但高考卻考了94分的學(xué)生非常感激地對(duì)陳老師寫道：“成績(jī)差的我，沒有存在感，但您是那么用心、負(fù)責(zé)地幫助指導(dǎo)我，讓我感覺到我在學(xué)習(xí)上還有存在感，價(jià)值沒有消失……在我打算放棄高三時(shí)，您說您能在20天背完18000個(gè)單詞，讓我相信一年可以改變很多事，謝謝您讓我重新找回信念！”陳源彥老師鼓勵(lì)幫助過的像這樣的學(xué)生還有很多很多。今年五一假期，她特意放棄休假，免費(fèi)輔導(dǎo)那些成績(jī)稍弱自愿到學(xué)校學(xué)習(xí)的體育特長(zhǎng)生。湘大附校高2101班班主任劉進(jìn)萍老師非常欽佩并感激地說：“陳老師專業(yè)知識(shí)非常扎實(shí)，責(zé)任心非常強(qiáng)，雖然家里還有一個(gè)只有2歲多的小孩，但她卻全身心地?fù)湓诎嗌希氖谡n講解，給學(xué)生一個(gè)個(gè)面對(duì)面地指導(dǎo)，非常了不起?！?/span>

為黨育人、為國(guó)育才、精誠奉獻(xiàn)，砥礪奮進(jìn)育桃李；堅(jiān)守初心、錘煉匠心、傾注愛心，躬耕教壇正青春。讓我們?yōu)閮?yōu)秀的陳源彥老師點(diǎn)贊吧。

作者：王廣林

責(zé)編：陳建

一審：陳建

二審：李云建

三審：尹慧

來源：新湖南客戶端