十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。高考作為一場“成年禮”，已經(jīng)落下帷幕。但有關(guān)高考的選擇，卻剛剛開始。而選擇過后，是揮別轉(zhuǎn)身，奔赴各自的精彩人生……

在這片洋溢著學(xué)術(shù)氛圍的洋沙湖畔，坐落著一所備受矚目的學(xué)府——文郡洋沙湖中學(xué)。這所坐落在4A級景區(qū)的校園，不僅是清華大學(xué)等國內(nèi)眾多名校的優(yōu)質(zhì)生源基地，更憑借其卓越的教育品質(zhì)和持續(xù)的發(fā)展勢頭——連續(xù)5屆高考均高質(zhì)量輸出，成為社會各界關(guān)注的焦點。近年來，文郡洋沙湖中學(xué)在高考復(fù)讀領(lǐng)域異軍突起，一騎絕塵，成為湖南復(fù)讀旗艦校。近日，新湖南客戶端走進(jìn)文郡洋沙湖中學(xué)，專訪該?？傂ＰｉL湯正和，一同探尋這所學(xué)校背后的教育奧秘，以及它所帶來的教育啟示與無限可能。

□ 新湖南客戶端記者 張云龍 實習(xí)生 覃琴 視頻 左觀奇 章益銘

專訪人物： 文郡洋沙湖中學(xué)總校校長湯正和

中學(xué)物理高級教師，1984年參加工作以來，歷任團(tuán)委書記、政教主任、教務(wù)主任、瀏陽市物理學(xué)專業(yè)委員會會長。2004年起擔(dān)任長沙同升湖實驗學(xué)校副校長，2020年起擔(dān)任文津教育集團(tuán)旗下學(xué)校校長。指導(dǎo)學(xué)生參加物理奧賽，獲省一、二、三等獎共有11人。在高三年級執(zhí)教18年，所任教的學(xué)生中有五人考上清華北大；在擔(dān)任副校長期間共有四十多名學(xué)生考入清華、北大、港大、牛津、劍橋、哈佛等校。

問：文郡洋沙湖中學(xué)高復(fù)部的辦學(xué)理念是什么？您在學(xué)校管理方面又有哪些獨到的見解和心得呢？

答： 文郡洋沙湖中學(xué)高復(fù)部的辦學(xué)理念是“復(fù)讀不是重復(fù)，而是重塑”。我們堅信，每一位選擇復(fù)讀的學(xué)生都懷揣著對更高目標(biāo)的追求和對自我挑戰(zhàn)的勇氣。在這一理念的指引下，我們致力于為學(xué)生提供一個全面、系統(tǒng)、高效的復(fù)讀環(huán)境。

在學(xué)校管理方面，我們采取了多項措施以確保高復(fù)部的順利運行和卓越發(fā)展。首先，學(xué)校成立了文郡洋沙湖高復(fù)總校，并重組了高復(fù)管理團(tuán)隊。我們非常榮幸地任命李建剛為高復(fù)總校執(zhí)行校長。李校長不僅來自長郡中學(xué)，還是一位數(shù)學(xué)名師，他擔(dān)任過長郡中學(xué)年級組長、長郡教育集團(tuán)校長助理、副校長等職務(wù)，擁有豐富的教學(xué)資源和高考備戰(zhàn)經(jīng)驗，所帶學(xué)生有76人考入清華北大。在他的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)隊中的每一位成員都深感責(zé)任重大，更加專注于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度。新的高復(fù)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊精干有為，他們不僅具備豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，還具備強烈的責(zé)任感和使命感。在他們的共同努力下，高復(fù)部的各項工作都取得了顯著的進(jìn)步。

在管理過程中，我們始終強調(diào)“人人當(dāng)寶貝，各個成精英”的理念，努力營造一個溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到被尊重、被理解。這種氛圍讓學(xué)生更加珍惜學(xué)習(xí)機會，更主動地追求進(jìn)步。同時，我們也注重與老師的溝通和交流，讓他們感受到學(xué)校的關(guān)心和支持，這種關(guān)懷和支持讓老師們更加有信心和動力去付出和陪伴學(xué)生，從而取得優(yōu)異的成績。

我們深知教育和學(xué)習(xí)都是一場“持久戰(zhàn)”，學(xué)生和老師都需要有陪伴才能走得更遠(yuǎn)、走得更好。因此，作為管理團(tuán)隊的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們始終秉持“吃苦在前享受在后”的原則，起好表率作用。我們與師生們共同面對困難和挑戰(zhàn)，共同分享成功的喜悅和成果。這種團(tuán)隊精神讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力奮斗。

問：文郡洋沙湖中學(xué)辦學(xué)5年來，取得了輝煌的成績，請您總結(jié)一下，學(xué)校在高復(fù)辦學(xué)方面有哪些優(yōu)勢和經(jīng)驗？

答： 文郡洋沙湖中學(xué)在高復(fù)辦學(xué)方面的成績，確實是我們引以為傲的。這背后，有我們與長郡中學(xué)的親密伙伴關(guān)系，以及我們獨特的辦學(xué)理念和教學(xué)方法。

首先，我們與長郡中學(xué)在教學(xué)教研、資源共享等方面進(jìn)行了廣泛的交流，形成四對接（對接管理、對接教學(xué)、對接課程、對接考試）、五統(tǒng)一（統(tǒng)一學(xué)科培訓(xùn)、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)評價）的交流模式，使我們能夠借鑒長郡中學(xué)“樸實沉毅”的校訓(xùn)，同時結(jié)合文津集團(tuán)“感恩、博愛、責(zé)任”的文化，形成了我們學(xué)校獨特的辦學(xué)特色。

其次，作為《中國高考報告》藍(lán)皮書湖南省唯一合作基地，我們匯聚了全國的高考命題專家。他們每年親臨學(xué)校，為我們指導(dǎo)高考備考工作，幫助我們準(zhǔn)確把握高考命題方向，使廣大師生受益良多。

在師資隊伍建設(shè)上，今年我們榮幸地引入了眾多杰出的教育人才，他們不僅來自“四大名校”和省級示范性高中，更是教育領(lǐng)域的名優(yōu)特教師。他們的加入，為我們高復(fù)教學(xué)注入了新的活力，顯著提升了教學(xué)質(zhì)量。

回顧過去五年，我們的高復(fù)部承載了眾多學(xué)子的夢想，共計培養(yǎng)了近7000名復(fù)讀生。其中，超過2000名學(xué)生成功步入雙一流學(xué)府的殿堂，這一比例高達(dá)20%以上，充分證明了我們的教育成果。同時，一本升學(xué)率也穩(wěn)定在45%以上的高水平，而高復(fù)本科升學(xué)率更是穩(wěn)定在90%以上，這充分彰顯了我們教育的全面性和成效。

這些驕人的成績，并非源于單個人的努力，而是整個師生團(tuán)隊共同奮斗的結(jié)晶。我們堅守著前沿的教育理念，匯聚了眾多名優(yōu)教師的智慧和力量，形成了一支高效的合作團(tuán)隊。同時，我們借助高考藍(lán)皮書等寶貴資源，以及長郡教育提供的優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)了資源的有效整合。正是這些因素的共同作用，鑄就了我們今天的輝煌成果。

展望未來，我們將繼續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。下一學(xué)期，我們計劃開辦30個班級，學(xué)生規(guī)模將達(dá)到1500人左右。為了滿足不同學(xué)生的需求，我們將實施分層次教學(xué)，包括清北班、火箭班、精英班、精品小班等。同時，我們還設(shè)有體育特色班和藝術(shù)特色班，供學(xué)生和家長選擇。

在管理上，我們堅持以行政班為主，同時針對少數(shù)學(xué)生實施走班教學(xué)。此外，我們還提供了一些個性化的選擇，如小語種課程等，有專門的老師負(fù)責(zé)教學(xué)。每個班級都配備了專職的心理指導(dǎo)老師和生涯規(guī)劃師，確保學(xué)生在學(xué)校的各個方面都能得到全面的關(guān)注和支持。在這里，學(xué)生不會感到孤單，因為他們有一群人在陪伴他們共同成長。

問：文郡洋沙湖中學(xué)針對復(fù)讀學(xué)子，提供了周全的心理輔導(dǎo)，這方面做了哪些工作？出于哪些考慮？

答： 文郡洋沙湖中學(xué)的高復(fù)部始終以學(xué)生為中心，深知復(fù)讀學(xué)生在心理上所承受的壓力和挑戰(zhàn)。為此，我們采取了一系列措施來確保學(xué)生的心理健康和積極心態(tài)。

首先，我們擁有一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊和教師團(tuán)隊，他們不僅在教學(xué)上專業(yè)且經(jīng)驗豐富，更在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中給予無微不至的關(guān)懷。同時，學(xué)校的生活設(shè)施完備，為學(xué)生提供了兩人寢、四人寢等多種住宿選擇，確保學(xué)生能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

在心理輔導(dǎo)方面，我們特別聘請了馮洪博士組建專業(yè)的心理輔導(dǎo)工作室，并駐校進(jìn)行指導(dǎo)工作。馮洪博士一學(xué)期會進(jìn)行兩次全校性的心理和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。此外，每周還有兩個下午，馮博士會針對個別學(xué)生或班級進(jìn)行單獨指導(dǎo)，為他們提供個性化的支持和建議。對于有特殊需求的學(xué)生，我們更是建立了長期聯(lián)系，并提供持續(xù)的跟蹤服務(wù)。

特別是在高考期間，心理輔導(dǎo)工作室的老師們會全程陪伴考生，為他們提供及時的幫助和支持。我們深知，在高考這個關(guān)鍵時刻，學(xué)生的心態(tài)和情緒對考試結(jié)果有著至關(guān)重要的影響。因此，我們盡一切努力確保學(xué)生在考試中能夠保持冷靜、自信，發(fā)揮出自己的最佳水平。

在馮洪博士及其團(tuán)隊的幫助下，我校高復(fù)部的考生在歷年高考中均表現(xiàn)出色，不僅心態(tài)穩(wěn)定、發(fā)揮正常，更有許多學(xué)生超水平發(fā)揮，取得了優(yōu)異的成績。這也讓我們深感欣慰，因為我們知道，這背后離不開每一位學(xué)生的努力和堅持，更離不開學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的有力支持。

問：高中作為人生的重要階段，許多學(xué)生在面臨高考失利后選擇復(fù)讀。對于這些選擇復(fù)讀的學(xué)生，您有哪些寶貴的建議？

答： 對于選擇復(fù)讀的學(xué)生，我首先要說的是，高考失利并不代表失敗，它只是一次人生中的小挫折，希望你們能夠正確看待，不要過分自責(zé)。

首先，我希望你們能夠樹立遠(yuǎn)大的志向。一個明確的目標(biāo)能夠給你們帶來強大的動力，激勵你們更加努力地奮斗。同時，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神也是非常重要的。復(fù)讀的一年將會充滿挑戰(zhàn)，但只有通過不懈的努力，你們才能夠收獲成功。

其次，學(xué)習(xí)方法同樣重要。不能盲目地學(xué)習(xí)，必須在有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)下，按照科學(xué)的方法去復(fù)習(xí)，去提高。文郡洋沙湖中學(xué)擁有一支經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，他們有著多年的復(fù)讀指導(dǎo)經(jīng)驗，能夠為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。在老師們的陪伴下，你們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中，重塑自我。

此外，我還想說的是，復(fù)讀需要一種韌性。堅持一天、一周或一個月可能并不難，但堅持學(xué)習(xí)一學(xué)期甚至一年卻需要極大的毅力。只有那些真正有韌性的人，才能夠在復(fù)讀的道路上走得更遠(yuǎn)，取得最后的勝利。

我堅信，那些堅定選擇復(fù)讀的人，一定能夠立下大志、肯于吃苦、掌握方法、善于堅持。只要你們能夠保持這種精神，就必定能夠成功。加油，同學(xué)們！

問：面對如今教育改革和行業(yè)現(xiàn)狀，您認(rèn)為教育工作者該如何選擇？學(xué)生該怎樣積極面對？

答： 在教育改革和行業(yè)現(xiàn)狀交織的當(dāng)下，教育工作者首先需從更寬廣的視野出發(fā)，深入審視教育的真諦和目的。教育，不僅是知識的傳遞，更是對學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任的培養(yǎng)。因此，教育工作者應(yīng)傾向于選擇那些能夠真正喚醒學(xué)生內(nèi)在潛能、促進(jìn)其全面發(fā)展的教育路徑。

對于學(xué)生而言，積極應(yīng)對這一變革同樣至關(guān)重要。首先，應(yīng)保持對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的熱愛，不斷拓寬視野，豐富知識儲備。其次，應(yīng)學(xué)會靈活適應(yīng)，根據(jù)教育改革的方向，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，確保自己不被時代淘汰。最后，要培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，勇于探索未知領(lǐng)域，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

教育，是國家發(fā)展的基石，是民族振興的希望。我們教育工作者應(yīng)時刻銘記自己的職責(zé)和使命，致力于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為國家的繁榮富強貢獻(xiàn)力量。同時，我們也期望廣大學(xué)生能夠珍惜受教育的機會，積極面對挑戰(zhàn)，抓住機遇，為自己的未來和國家的未來努力奮斗。

責(zé)編：張云龍

一審：張云龍

二審：甄榮

三審：熊佳斌

來源：湖南日報·新湖南客戶端