新湖南客戶端7月5日訊（通訊員 張雅琴）在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局的大力支持與推動(dòng)下，雨花區(qū)楓樹山鴻銘第二小學(xué)、長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)左家塘學(xué)校和長(zhǎng)沙市婦幼保健院、湖南師范大學(xué)共同構(gòu)建 “中小學(xué)心理健康教育特色班級(jí)”，并通過高校指導(dǎo)、醫(yī)教協(xié)同的模式完成了歷時(shí)4個(gè)月的研究與探索。7月4日，在楓樹山鴻銘二小召開長(zhǎng)沙市雨花區(qū)中小學(xué)心育特色班級(jí)建設(shè)階段性研討。

據(jù)悉，該項(xiàng)目聚焦于師生活動(dòng)的 “班級(jí)”開展實(shí)踐研究，以青少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與需求入手，給學(xué)生助力， 給 教師 賦能 ，促進(jìn)師生共同 成長(zhǎng) 。 2024年上 學(xué)期深入開展了兩方面的實(shí)踐與探索，一方面開設(shè) “嗨，我的青春期”系列課程，市婦幼保健院面向?qū)W生、老師、家長(zhǎng)三個(gè)層面展開課程，幫助家校統(tǒng)一對(duì)青春期少年身心變化的認(rèn)知。另一方面，湖南師大科學(xué)教育學(xué)院進(jìn)駐中小學(xué)班級(jí)，通過 前期 每天的 觀察 與記錄 ， 中 后期 每月與班主任的研討，每周與 孩子 的談心談話，幫助不同學(xué)段的年輕班主任打開了多元的育人視角，因材施教，提升班級(jí)管理 經(jīng)驗(yàn) 。

研討會(huì)上，小學(xué)、初中兩個(gè)不同學(xué)段的班主任老師就本班 心育特色班級(jí)建設(shè) 的實(shí)踐與 研究進(jìn)行 了 匯報(bào)。 楓樹山鴻銘二小的 文老師以 《一場(chǎng)向‘心’而行的遇見》為題展開分享， 文老師針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)， 在班級(jí)設(shè)立情緒角，教室一角設(shè)置 “ 小 樹洞 ”， 給學(xué)生提供表達(dá)困惑與煩惱的空間 。 結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)寫主題 作文 《給爸爸媽媽的一封信》 《我們班的男生 /女生》《我最欣賞的人》《寫給未來(lái)自己的一封信》， 引導(dǎo) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。文老師感嘆， “我在改變，孩子們也在悄悄改變”。 長(zhǎng)郡語(yǔ)外左家塘中學(xué)的 朱老師 以七年級(jí)班級(jí)為例， 從中學(xué)生 青春期的視角 分享了 班級(jí)管理中尊重與 溝通的重要性， 中學(xué)生需要被看見、尊重與理解 。

研討第二階段以培代訓(xùn) ， 湖南師范大學(xué)科學(xué)教育學(xué)院 王玉龍教授 開展 《中小學(xué)班主任如何開展心理健康教育工作》 講座。 王教授 以一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)真實(shí)的案例喚醒老師們， 班主任不僅是學(xué)生的陪伴 者 、守護(hù)者，更是 青少年兒童身心健康發(fā)展 的引路人 。 高校 愿意與基礎(chǔ)教育攜手共研， 為 中小學(xué) 班主任提供 更 多元的 育人 視角 和科學(xué)指導(dǎo)， 提升班主任 的班級(jí)管理能力 ， 為青少年兒童身心健康成長(zhǎng)撐起一片蔚藍(lán)的天空 。

據(jù)了解，參加本次 研討 會(huì)的 還 有長(zhǎng)沙市婦幼保健院 副院長(zhǎng) 王團(tuán)美 ， 雨花區(qū)教育局學(xué)生科 科長(zhǎng) 伍高峰 ， 湖南 師范大學(xué) 王玉龍、胡翔教授， 市婦幼 劉小花主任 ， 以及 來(lái)自雨花區(qū) 長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)左家塘中學(xué)、雅禮雨花中學(xué)、楓樹山鴻銘小學(xué)、砂子塘湘天小學(xué) 、砂子塘二小 等 兄弟 校的教師代表。

作者：張雅琴

責(zé)編：陳建

一審：陳建

二審：李云建

三審：尹慧

來(lái)源：新湖南客戶端