自 2001 年參加工作以來， 他 一直奮斗在農(nóng)村教學(xué)第一線。二十四年的教學(xué)生涯中，從未因家事耽誤學(xué)生一堂課，他把對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛播散在校園的每個(gè)角落，他就是衡南一中云集校區(qū)語文老師鄧云帆。

“ 我只是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍中普通的一員，在平凡中堅(jiān)守著，這恰恰是我們應(yīng)該做的。因?yàn)橹灰覀兡馨褜W(xué)生培養(yǎng)成 才 ，這就是我們一生最寶貴的財(cái)富。 ”

鄧云帆長(zhǎng)期負(fù)責(zé)三個(gè)班的語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作，作為一名班主任， 他 特別注重自己的師德形象 ， 注意對(duì)學(xué)生的言傳身教，要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不能做的自己堅(jiān)決不做 ， 真正做到既教書又育人。

他 認(rèn)為老師要準(zhǔn)備好一顆真心，準(zhǔn)備好滿滿的愛心，載著孩子們遨游知識(shí)的海洋之時(shí) ， 也為孩子們點(diǎn)燃一盞盞愛之燈，愛之燈所照耀之處就是知識(shí)和德育的結(jié)合。在多屆高考中，他所教的班成績(jī)均列前茅，所帶的班上線人數(shù)屢創(chuàng)佳績(jī)；在教研中，所撰寫的論文、所制作的課件、所上的示范課，多次斬獲國家、省市級(jí)大獎(jiǎng)。

“ 她似乎總喜歡和我們玩捉迷藏，我常常在校園角落里找到她，每次找到她時(shí) ， 她都不說話 。 ” 鄧云帆 回憶起 分配到鄉(xiāng)村學(xué)校任教 的第一年，遇到了一個(gè)喜歡躲起來的女孩小琳（化名）， 初為人師的 鄧 云帆 這一下可犯了難，這個(gè)小女孩為什么總要躲起來呢？

為了幫助小琳走到陽光下，鄧云帆開展了多次心理疏導(dǎo)并進(jìn)行家訪，在家訪時(shí)他了解到小琳的家庭情況，父親 腦出血 倒下后，她的家庭失去經(jīng)濟(jì)來源的同時(shí)還要面對(duì)高昂醫(yī)藥費(fèi)。為維持家庭生計(jì)，母親不得已外出務(wù)工，父親和兄妹全靠家中80歲的奶奶照顧。

在結(jié)束家訪 后 ，鄧云帆 經(jīng)常關(guān)心幫助 小琳，使其在日常生活中感受到溫暖與關(guān)愛 ， 試圖彌補(bǔ)她因父母陪伴不足而導(dǎo)致的親情缺失，為小琳創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。

鄧云帆像一束光，驅(qū)散陰霾 、 趕走黑暗。不僅在精神上給予學(xué)生支持，他還 為困難學(xué)生籌措幫扶資金數(shù)十萬元。

他常說： “ 我手中的筆桿能夠記錄下身邊的美好教育故事，通過傳播被公眾看到，就是非常有意義的事情。 ” 作為一名信息宣傳員， 鄧云帆熱衷于 講好故事，傳播正能量 。 至今 ， 他 已在 多家 網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表各類新聞宣傳稿件數(shù)百篇。 2023 年， 他 被評(píng)為衡南教育系統(tǒng)新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人。

德高為師，身正為范，是 鄧云帆 教書育人的生動(dòng)寫照。他有一片癡情，甘當(dāng)業(yè)務(wù)排頭兵；他有一顆愛心，愿做光明指路人；他有一支筆桿，樂為美的宣傳員。

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：熊佳斌

來源：新湖南客戶端