公益性暑托班，叫座更需叫好

  湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端   2024-07-28 07:58:45

振亞

對(duì)于不少雙職工家庭而言，暑假是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)光：孩子誰(shuí)來(lái)帶，怎樣帶得好，放在哪最放心？這些困擾無(wú)數(shù)雙職工家庭的問(wèn)題因公益性暑托班的出現(xiàn)而得到緩解。

公益性暑托班大多由工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織主導(dǎo)，職能部門(mén)配合，社會(huì)力量參與，采取公益合作模式，不僅解決帶娃問(wèn)題，還提供豐富多彩的教育內(nèi)容。在大多數(shù)公益性暑托班里，有知識(shí)課程，幫助孩子們鞏固學(xué)校所學(xué)知識(shí)；有體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉身體、釋放活力；還有藝術(shù)課程，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。因此，公益性暑托班普遍受到雙職工家庭的熱烈歡迎。

然而，伴隨著暑托班的火爆，一些問(wèn)題也逐漸浮出水面。首先，公益性暑托班的數(shù)量還比較少，難以滿(mǎn)足眾多家庭的需求。有不少家長(zhǎng)反映，他們所在的地區(qū)并無(wú)公益性暑托班或者公益性暑托班名額有限，可望而不可及。其次，公益性暑托班的質(zhì)量參差不齊，一些暑托班雖然免費(fèi)或收費(fèi)低廉，但教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平卻不盡如人意，有的還存在安全隱患。除此之外，公益暑托班主要面向中小學(xué)生，缺乏面向嬰幼兒的服務(wù)內(nèi)容，讓不少家長(zhǎng)感嘆“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。

小小公益性暑托班關(guān)乎職工的歸屬感和幸福感，如何辦好，讓它真正成為孩子們的“快樂(lè)大本營(yíng)”，實(shí)現(xiàn)叫座又叫好，還需政府、社會(huì)和家庭共同努力。政府應(yīng)出臺(tái)政策鼓勵(lì)各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位因地制宜舉辦公益性暑托班，增加托位數(shù)量和覆蓋面；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)公益性暑托班的監(jiān)管，確保其教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。社會(huì)力量也應(yīng)積極參與，通過(guò)捐贈(zèng)資金、物資或提供志愿服務(wù)等方式支持公益性暑托班的發(fā)展，為孩子們提供更加豐富的課程和活動(dòng)。家長(zhǎng)們則應(yīng)理性看待暑托班的作用，既要充分利用好，也要注重培養(yǎng)孩子的自主能力和良好習(xí)慣。　 

責(zé)編：王振亞

一審：王振亞

二審：周紅泉

三審：劉建光

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