在安徽省渦陽縣的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，有一個名叫張勝的少年，他的成長之路充滿了艱辛與挑戰(zhàn)。年幼時，他失去了父親這座堅(jiān)實(shí)的依靠，而母親又深陷精神疾病的困擾，無法給予他應(yīng)有的關(guān)愛。在這樣的環(huán)境下，張勝只能依靠年邁的爺爺艱難地生活。然而，命運(yùn)似乎并不打算輕易放過這個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，21年，他唯一的親人——爺爺也離他而去。面對生活的重壓，張勝沒有選擇沉淪，而是帶著對未來的憧憬，跟隨伯伯的腳步來到了湖南大漢技工學(xué)校，報名了新能源專業(yè)，開始了他新的人生篇章。

如今，張勝在湖南泓源新能源有限公司擔(dān)任新能源材料開發(fā)技術(shù)員，他在湖南大漢技工學(xué)校學(xué)習(xí)的“四好精神”一直影響著他，成長和收獲永遠(yuǎn)伴隨著她，他的故事生動詮釋了大漢技工學(xué)校的育人理念：培養(yǎng)品德好，身體好，習(xí)慣好，技能好的四好學(xué)生，為學(xué)生提供多樣化的展示自我平臺，培育全面發(fā)展的人才。

湖南大漢技工學(xué)校，這所充滿愛與希望的學(xué)府，對于張勝而言，不僅僅是一個學(xué)習(xí)技能的地方，更是他人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，他遇到了可敬可愛的老師同學(xué)，他也遇到了溫暖的“紅媽媽基金”，這份溫暖如同陽光般照進(jìn)了他灰暗的世界。

三年來，學(xué)校和“紅媽媽基金”不僅為他提供了生活上的資助，減輕了他的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更讓他感受到了人間的溫情和關(guān)懷。同時，張勝也通過自己的優(yōu)異的成績，兩次獲得助學(xué)金，一次是“紅媽媽基金”的5000元，另一次是“新起航助學(xué)金”的5500元。這些資助如同及時雨，滋潤著他渴望知識的心田。而他，也用自己的實(shí)際行動回報著這份關(guān)愛，三年來的學(xué)費(fèi)都是通過他勤工儉學(xué)一點(diǎn)一滴積攢起來的。這三年來在學(xué)習(xí)上他認(rèn)真努力，中級汽車維修工理論拿到了滿分，在生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，班上的同學(xué)總是記得他的生日，為他送上生日的溫暖和祝福。

畢業(yè)后，通過湖南大漢技工學(xué)校與多家企業(yè)的深度合作，他憑借自己的實(shí)力成功入職湖南泓源新能源有限公司。作為新能源材料開發(fā)技術(shù)員，他在實(shí)習(xí)期就能拿到不錯的薪資，更重要的是，他已經(jīng)考取了安全員證書，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在崗位上，他目標(biāo)明確，做事認(rèn)真，無論遇到什么困難，都能保持冷靜和專注，尋找最佳的解決方案。他的這種工作態(tài)度，深得公司領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和賞識。

大漢技工學(xué)校給予學(xué)生的，不僅僅是一個學(xué)習(xí)的場所，更是一個展示自我、實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺。在這里，每一位學(xué)子都能找到屬于自己的位置，發(fā)揮自己的特長，成為更好的自己。張勝就是這樣一個典型的例子。他在學(xué)校不僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識，還鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為未來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如今，在大漢技工學(xué)校，像張勝這樣的學(xué)生還有很多。他們在這里找到了自己的方向，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。學(xué)校充分為學(xué)生的入學(xué)教育、就業(yè)升學(xué)提供一條龍保駕護(hù)航服務(wù)，讓每一位學(xué)子都能在這里收獲屬于自己的輝煌。

（最右為張勝）

“學(xué)校為我開啟了一條陽光之路，不僅傳授給我專業(yè)知識，更培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。在這里，每一個有夢想、有追求的學(xué)生都能找到屬于自己的天空，展翅翱翔。”張勝的故事是大漢技工學(xué)校眾多優(yōu)秀畢業(yè)生中的一個縮影。他用自己的經(jīng)歷和成就證明了這所學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面的卓越成果。他的故事激勵著每一位在校學(xué)子，讓他們相信只要勇敢追夢、努力奮斗，就一定能夠在這里書寫屬于自己的精彩篇章。

作者：周玥 鄒含

責(zé)編：陳麗丹

一審：陳麗丹

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：大漢集團(tuán)