湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端通訊員 向潤(rùn)源

暑期的校園，比往日多了份靜謐。湘潭大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的低維材料及其應(yīng)用技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，光影澄澈，3名研究生站在導(dǎo)師劉運(yùn)牙教授旁邊，全神貫注地學(xué)習(xí)如何操作原子力顯微鏡儀器。問(wèn)答過(guò)程中，師生時(shí)不時(shí)會(huì)心一笑。

“80后”劉運(yùn)牙，從2002年成為一名湘大本科新生，到2010年博士畢業(yè)，美好的求學(xué)年華，都烙印在湘大菁菁校園里。2011年，劉運(yùn)牙留校任教，自此扎根湘大，堅(jiān)守初心，潛心耕耘。今年7月，劉運(yùn)牙獲評(píng)湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一片丹心向科研

作為“智能材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”團(tuán)隊(duì)“主心骨”，劉運(yùn)牙帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，以關(guān)鍵基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題為目標(biāo)，奮戰(zhàn)在科研攻關(guān)一線。他們瞄準(zhǔn)智能材料納米尺度多場(chǎng)耦合科學(xué)前沿的挑戰(zhàn)和難題，發(fā)展了一系列納米尺度多場(chǎng)耦合的新表征方法與理論，為攻克智能材料納米尺度多場(chǎng)耦合行為提供了新途徑。

諸多研究課題中，基于電卡效應(yīng)、彈卡效應(yīng)、磁卡效應(yīng)以及多卡效應(yīng)的新型固態(tài)制冷技術(shù)研究便是一項(xiàng)前沿課題。

傳統(tǒng)制冷技術(shù)一般基于壓縮式制冷，需要氟利昂等制冷劑，但這些制冷劑的使用會(huì)破壞臭氧層，加劇全球變暖，并且傳統(tǒng)的制冷方式消耗了大量能源，設(shè)備體積大、噪聲高。

“劉老師帶著我們潛心研究新型固態(tài)制冷技術(shù)中的基礎(chǔ)科學(xué)前沿問(wèn)題。隨著電子工業(yè)的快速發(fā)展，固態(tài)制冷技術(shù)在芯片制冷、電動(dòng)汽車制冷、可穿戴制冷設(shè)備等領(lǐng)域具有顯著的優(yōu)勢(shì)，是理想的下一代制冷方式?！辈┦垦芯可捱_(dá)介紹道。

“工欲善其事，必先利其器?！睘榱私o新型固態(tài)制冷技術(shù)研究提供基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)手段，劉運(yùn)牙和團(tuán)隊(duì)成員自主研制力電磁多場(chǎng)耦合熱效應(yīng)表征儀器。目前，他們?cè)谏暾?qǐng)?jiān)搩x器的國(guó)外專利。

“科研儀器自己搭、自己做，相當(dāng)于從零開始做項(xiàng)目，這未嘗不是另一種形式的自主創(chuàng)新?！眲⑦\(yùn)牙沉靜而堅(jiān)定地說(shuō)。

多場(chǎng)耦合熱效應(yīng)表征儀器的自主研制是劉運(yùn)牙團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科研的一個(gè)縮影。劉運(yùn)牙主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)青年人才項(xiàng)目、湖南省科技領(lǐng)軍人才項(xiàng)目、湖南省杰出青年基金項(xiàng)目等10余項(xiàng)，發(fā)表SCI論文80余篇，申請(qǐng)專利14項(xiàng)(授權(quán)8項(xiàng))。

對(duì)科研專注、熾熱的愛，讓劉運(yùn)牙在追逐科技前沿的路上，從未停歇。

一片冰心在教學(xué)

“學(xué)習(xí)和探索要坐得住‘冷板凳’。無(wú)論在哪個(gè)求知階段，無(wú)論從事何種工作，只要學(xué)得專、學(xué)得精，就有望取得成績(jī)?！闭缫笞约撼料滦膩?lái)做科研一樣，劉運(yùn)牙也時(shí)常這般勸勉學(xué)生。

劉運(yùn)牙對(duì)待學(xué)生是嚴(yán)格的、負(fù)責(zé)的。他要求研究生每周至少報(bào)告一次學(xué)習(xí)進(jìn)度和思考的問(wèn)題，并把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做成文檔，實(shí)時(shí)更新;每次開組會(huì)，他都和學(xué)生一起討論、相互交流。

劉運(yùn)牙對(duì)待學(xué)生也是耐心的、循循善誘的。他會(huì)在一些關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)提醒學(xué)生該做哪些事情，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供可行方案?！皞€(gè)別研究生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)感到迷茫，我會(huì)和他商量研究方向，共同走出困境。即使一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)出成果，也是正常的事，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和獨(dú)立研究能力?！彼f(shuō)。

劉運(yùn)牙對(duì)待課堂更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、一絲不茍的?！皠⒗蠋熆偸亲屑?xì)、認(rèn)真地準(zhǔn)備課程，細(xì)致到考慮每一張PPT該放什么內(nèi)容和圖片，才能更好地幫助學(xué)生理解。”這是劉運(yùn)牙給學(xué)生山東良留下的深刻印象，“在給學(xué)生授課時(shí)，劉老師非常善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問(wèn)題?！?/p>

“業(yè)精于勤”是劉運(yùn)牙打牢教學(xué)基礎(chǔ)的方法，“春風(fēng)化雨”是他和學(xué)生的相處之道，他多次位列湘潭大學(xué)“各學(xué)院學(xué)生評(píng)價(jià)排名第1的專任教師名單”。

“我指導(dǎo)畢業(yè)、進(jìn)入高校工作的2名博士研究生，均獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目的資助，均入選了湖南省省級(jí)人才計(jì)劃?！眲⑦\(yùn)牙為學(xué)生的學(xué)有所成喝彩。

教學(xué)相長(zhǎng)出真知。劉運(yùn)牙主持湖南省研究生教改重點(diǎn)項(xiàng)目、本科生教改項(xiàng)目等，打造了《計(jì)算材料學(xué)》湖南省研究生精品示范課程，帶領(lǐng)“固體物理”團(tuán)隊(duì)獲湘潭大學(xué)本科首批思政教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)，成功讓教學(xué)成果變得鮮活、珍貴。

一顆初心為育才

曾獲“湘潭大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的劉運(yùn)牙，今年7月榮獲“湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。沉甸甸的榮譽(yù)，肯定了這位有著19年黨齡的黨員風(fēng)采——志向高遠(yuǎn)、篤行不輟。

劉運(yùn)牙擔(dān)任材料類“師昌緒班”班主任，既是履行“傳道、授業(yè)、解惑”的師者職責(zé)，也是為黨育人、為國(guó)育才的生動(dòng)實(shí)踐。

2015年，劉運(yùn)牙擔(dān)任首屆“師昌緒班”班主任。22名學(xué)生中，18人保送至北京大學(xué)、清華大學(xué)等著名院校攻讀研究生。2021年，劉運(yùn)牙再次擔(dān)任材料類“師昌緒班”班主任，全班21名學(xué)生，目前有17人共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！眲⑦\(yùn)牙所帶的班級(jí)獲得校級(jí)“十佳優(yōu)秀班級(jí)”“孝心班級(jí)”“百佳團(tuán)支部”等獎(jiǎng)項(xiàng)。談及班級(jí)建設(shè)成果時(shí)，他不自覺(jué)地嘴角上揚(yáng)，眼神更為堅(jiān)定。

“我的育人理念和‘師昌緒班’的培養(yǎng)目標(biāo)一致，就是培養(yǎng)忠于祖國(guó)、熱愛人民、具有獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)精神、能引領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展、具有突出創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才?！眲⑦\(yùn)牙說(shuō)。高站位的理念，腳踏實(shí)地地踐行，劉運(yùn)牙收獲了“湘潭大學(xué)優(yōu)秀班主任”“湘潭大學(xué)課程思政教學(xué)名師”等榮譽(yù)。

共青團(tuán)成立100周年時(shí)，劉運(yùn)牙組織開展“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”主題學(xué)習(xí)沙龍，邀請(qǐng)學(xué)院師生和學(xué)生家長(zhǎng)以線上、線下相結(jié)合的形式共同參會(huì);黨的二十大召開時(shí)，他組織召開“學(xué)習(xí)二十大，永遠(yuǎn)跟黨走”主題學(xué)習(xí)沙龍，呼吁同學(xué)們將自我發(fā)展與祖國(guó)發(fā)展高度聯(lián)系起來(lái)，積極投身祖國(guó)的科技進(jìn)步事業(yè)……點(diǎn)滴教誨累積成河，滋潤(rùn)人心。

一批有愛國(guó)情懷、遠(yuǎn)大理想、優(yōu)良素質(zhì)的時(shí)代新人在劉運(yùn)牙的教導(dǎo)中走出三道拱門，走向祖國(guó)需要的廣闊天地。而傳授為人、為學(xué)之理的教師劉運(yùn)牙，仍恪守著立德樹人的初心，堅(jiān)定地站在湘大這片紅色沃土上。

“功成不必在我，功成必定有我?！眲⑦\(yùn)牙入選了教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者、湖南省科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、湖湘青年英才等。面對(duì)榮譽(yù)，他始終懷揣著樸素的想法——“我只是一名普通的共產(chǎn)黨員和教育工作者。是湘大師生的關(guān)心與支持，讓我越來(lái)越好地成長(zhǎng)?！?/p>

責(zé)編：胡孟婷

一審：蔣睿

二審：顏石敦

三審：白培生

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端