青年說丨學(xué)生“買廢品”？作業(yè)形式主義為何屢屢冒頭

  湖南日報(bào)·新湖南客戶端   2024-08-15 22:21:22

毛舟宇 曹茜茜

空牛奶盒，28元100個(gè)包郵；空筆芯，100根21.14元……電商平臺上，這些傳統(tǒng)意義上的“廢品”搖身一變成了“商品”，正被明碼標(biāo)價(jià)銷往各地。潛藏在這背后的，是一些學(xué)校隱秘且超乎尋常的“需求”。

據(jù)報(bào)道，有的學(xué)校出于環(huán)保目的，呼吁家長帶孩子收集空牛奶盒，洗干凈后按月交到學(xué)校；有的學(xué)校開展“筆芯行動”，以上交空筆芯數(shù)量來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的努力程度。其實(shí)這兩種作業(yè)的本意是好的，一個(gè)是培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識和動手能力，使其養(yǎng)成廢物利用的習(xí)慣，一個(gè)是督促學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成“筆不離手”的習(xí)慣。

然而，因?yàn)橐恍┬⌒〉摹蔼?jiǎng)罰機(jī)制”，讓“好初衷”異化成了“焦慮果”。有些學(xué)校甚至規(guī)定，“優(yōu)勝者”可以收獲積分，進(jìn)而成為先進(jìn)個(gè)人，而交的少的會“罰五塊錢”，用于購買新筆芯來獎(jiǎng)勵(lì)多交者。出于各種心理，家長只能被迫帶著孩子“接招”。一些家庭“全家上陣”喝牛奶，為了收集盒子而改變消費(fèi)習(xí)慣去買小包裝牛奶；有學(xué)生選擇“走巧”，通過亂涂亂畫來消耗墨水，或把筆管中的油墨吹光。

當(dāng)盡“一家之力”都難以完成好“交差任務(wù)”時(shí)，部分家長轉(zhuǎn)而到網(wǎng)絡(luò)上尋找“救星”，于是就產(chǎn)生了荒誕的“廢品交易”。原本好好的“環(huán)保作業(yè)”“筆芯行動”竟成了家庭的“課后負(fù)擔(dān)”，不僅效果大打折扣，還助長了不誠信之風(fēng)、攀比之風(fēng)、形式主義，這些與素質(zhì)教育的本質(zhì)背道而馳。更令人憂心的是，孩子長期在這種行為影響下，可能還會養(yǎng)成習(xí)慣性推卸責(zé)任甚至弄虛作假的“后遺癥”。

有人說，好的假期作業(yè)，是讓孩子們跳起來夠樹上的果實(shí)，而不是讓他們?nèi)フ焐系男切?。莫讓“始于善意，終于作偽”的鬧劇反復(fù)上演，我們需要做的還有很多。

責(zé)編：周澤中

一審：周澤中

二審：尹虹

三審：王禮生

來源：湖南日報(bào)·新湖南客戶端

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