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近日，浙江大學(xué)城市學(xué)院人文學(xué)院教師蔡淵迪公開(kāi)發(fā)表的一篇題為《關(guān)于我所負(fù)責(zé)三門(mén)課卷面不及格率高的說(shuō)明》的文章，在高教圈引發(fā)關(guān)注。蔡淵迪在文章中稱(chēng)，因其負(fù)責(zé)的《古代漢語(yǔ)》《中國(guó)古代文學(xué)（一）》以及《中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》三門(mén)課程的卷面不合格率都在30%以上，被要求就此問(wèn)題作解釋說(shuō)明并提供整改方案。8月13日晚，浙大城市學(xué)院人文學(xué)院院長(zhǎng)繆哲在接受媒體采訪時(shí)表示，目前正在就此事與蔡淵迪進(jìn)行溝通。

老師所教三門(mén)課程不合格率均超三成，學(xué)校的難處不難想見(jiàn)。掛科率如此之高，學(xué)生、家長(zhǎng)們必然是怨念滔天，各方壓力輪番襲來(lái)，總得做個(gè)處理、給個(gè)交代才是。就此，蔡淵迪撂出了“水平有限”“另請(qǐng)高明”的狠話(huà)，似為性情流露，又似負(fù)氣之語(yǔ)。如此這般，原本的“校內(nèi)事務(wù)”，徹底外溢成為了“公共熱點(diǎn)”，最終如何收?qǐng)?，備受各方關(guān)注。

事實(shí)上，在大學(xué)，“掛科率高低”與“教得好不好”并無(wú)直接關(guān)系。正所謂教得好不如“考得好”，出卷的藝術(shù)“博大精深”。很多課程，平時(shí)聽(tīng)著像天書(shū)，一到考試卻像“童書(shū)”。如此，掛科率自然被穩(wěn)穩(wěn)拿捏。蔡淵迪在文中寫(xiě)到，“如果有司認(rèn)為這些（基本知識(shí)要求）不用考慮了，那我接下來(lái)的試卷立即可以讓學(xué)生默寫(xiě)李白《靜夜思》”——當(dāng)真頗具諷刺意味。而這也表明，蔡老師并非不懂“考試的藝術(shù)”，而是不敢茍同、不愿從流。

有別于很多人的想當(dāng)然，諸如“古漢語(yǔ)”“古文獻(xiàn)”之類(lèi)的課程，其實(shí)專(zhuān)業(yè)門(mén)檻極高，對(duì)于邏輯思維、智力基礎(chǔ)等素質(zhì)有著不低的要求，同時(shí)，還需要勤奮練習(xí)。所以，這三門(mén)課，本身就不容易過(guò)關(guān)的，只是很多學(xué)校教得太水、考得太淺，讓大家有了一種“不該掛科”的錯(cuò)覺(jué)罷了。此前職能部門(mén)已多次發(fā)文，強(qiáng)調(diào)淘汰“水課”、打造“金課”、取消“清考”……既然是動(dòng)真格的，那么就必然會(huì)有壓力、會(huì)有痛感，怎么掛科率高了點(diǎn)，就讓教師寫(xiě)說(shuō)明、搞整改呢？

的確，學(xué)校不該耽誤學(xué)生們的前程，但是相對(duì)而言，掛科影響學(xué)分、績(jī)點(diǎn)，會(huì)造成畢業(yè)延遲，終究只是“小節(jié)”，不以渾渾噩噩、不學(xué)無(wú)術(shù)的風(fēng)氣教壞學(xué)生，或許才是“大義”。

（作者單位：華西都市報(bào)）

責(zé)編：周澤中

一審：周澤中

二審：尹虹

三審：王禮生

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