湖南日報全媒體記者 蔣詩雨 通訊員 鄔倩 郭思宇 張譯文

“水課就像一場漫長的‘修行’，老師在臺上念著已經(jīng)傳承3代的‘經(jīng)文’，我們在臺下努力保持清醒，與周公抗?fàn)?。”“水課就是老師的個人脫口秀，而我們是不能提前退場的觀眾?！薄恢币詠恚髮W(xué)里的“水課”總是被學(xué)生們吐槽。

哪些課程被稱為“水課”？又有哪些課程真正受學(xué)生歡迎？近日，多名大學(xué)生向記者分享了自己大學(xué)上課、選課的真實(shí)體驗。

湖南大學(xué)物理與微電子科學(xué)學(xué)院陳曙光教授正在進(jìn)行課堂教學(xué)，他所教授的《普通物理》課是學(xué)生心目中的“金課”。資料圖片

“水課”生存法：大學(xué)生“摸魚”法子多

湖南某高校大三學(xué)生敖欽陽（化名）養(yǎng)成了一個習(xí)慣：提前15分鐘到達(dá)教室，占最前排的位置,但她認(rèn)為自己并不是所謂的前排“卷王”。

“我坐前排只是為了拍PPT更清楚?！卑綒J陽說，有的課上，老師就是照著PPT念，鮮有拓展的知識點(diǎn)，拍下來期末前突擊復(fù)習(xí)一下，就可以通過考試，聽課意義并不大。

敖欽陽告訴記者，一些“水課”，大多數(shù)同學(xué)還是會選擇坐在中間或后排的位置，以躲避老師的隨機(jī)提問。課上，同學(xué)們要不就是玩手機(jī)打發(fā)時間，要不就是趕其他課程的作業(yè)。只有當(dāng)老師劃重點(diǎn)時，才紛紛抬起頭、舉起手機(jī)?！斑@種時候，感覺自己就是個無情的拍照機(jī)器?！?/p>

不切實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容、紙上談兵的設(shè)計方案……在湖南某高校大二學(xué)生曾燦（化名）的印象中，最“水”的課就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。

“創(chuàng)業(yè)的前中后期準(zhǔn)備，啟動資金、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)……”她隱約記得老師上課時講的內(nèi)容，大多是理論的堆砌，缺乏實(shí)際可操作性。有時想認(rèn)真聽一下課，抬頭卻看到老師古板嚴(yán)肅的表情，配著照本宣科的上課模式，一時興起的聽課念頭也被打消，“人還在教室，心已‘云游四?！?，光想著周末吃什么、去哪里city walk了。”

在大學(xué)教育環(huán)境中，“水課”通常指的是那些課堂內(nèi)容乏味、教師態(tài)度消極、對專業(yè)能力提升沒有幫助、考勤不嚴(yán)格的課程。曾燦認(rèn)為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課、心理健康課這類公共選修課是“水課”的重災(zāi)區(qū)。

“水課”雖“水”但要點(diǎn)名，一旦缺課，面臨扣平時分的風(fēng)險。上有政策，下有對策，花錢找人代課的“產(chǎn)業(yè)”應(yīng)運(yùn)而生。在大學(xué)的學(xué)習(xí)兼職群、互助交流群中，藏著許多求代課的信息。有需求的同學(xué)只需寫明時間、地點(diǎn)和價格，就有人“拋出橄欖枝”。代課市場價從20元-80元不等，早上的課和晚上的課價格偏高。  

敖欽陽坦言，自己曾有過一兩次代課經(jīng)歷，她身邊也有同學(xué)因為這樣那樣的原因，長期請“替身”代課。

“金課”受歡迎：內(nèi)容豐富生動，授課模式多樣

大學(xué)里的“水課”讓學(xué)生們又愛又恨，但也有許多課程是真正受到學(xué)生歡迎和肯定的。

得知自己的專業(yè)課要學(xué)Python時，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)大二學(xué)生鄭景恒有些抵觸。高中時期的編程學(xué)習(xí)曾給他留下了“陰影”。如今，步入大學(xué)的他再次走進(jìn)機(jī)房，擔(dān)心自己會和高中時一樣“如聽天書”。沒想到，聽完第一節(jié)課，他感覺打開了新世界的大門。

“常規(guī)的教學(xué)邏輯，往往從基礎(chǔ)開始，逐步構(gòu)建復(fù)雜概念。”鄭景恒說，“大學(xué)老師卻反其道而行之，從復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)和算法入手，層層剖析、抽絲剝繭，逐步揭示其內(nèi)在的邏輯與規(guī)律，最終回歸到簡潔明了的算法程序上，這讓我悟出了一些底層邏輯?！?/p>

除了新穎的講課思路外，鄭景恒認(rèn)為，老師幽默、不呆板的授課語言也是一堂好課的關(guān)鍵。

在植物保護(hù)學(xué)課程上，鄭景恒感受到了大學(xué)課堂上少有的活躍度。田里捉蟲、實(shí)驗解剖……各種有趣的實(shí)踐活動，配上老師自帶的搞笑腔調(diào)，同學(xué)們都沉浸在課堂之中?！笆谡n模式多樣，不僅局限于PPT與視頻展示，還會用故事講述知識，我們班同學(xué)都很喜歡這門課?！编嵕昂阏f。

在南華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生謝林西看來，能否對學(xué)生有所啟發(fā)，是判斷一門課好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。

“我記得醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)課上，老師講述了電影《周一清晨》的故事，并將電影情節(jié)與現(xiàn)實(shí)案例穿插，指出部分醫(yī)生存在忽略患者情感需求的問題?！敝x林西表示，這節(jié)課讓她印象格外深刻，她對醫(yī)學(xué)也有了更深的理解：作為醫(yī)生，不僅要具備高超的技藝，還要有一顆對患者的同理心。

“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生！”這是謝林西在入學(xué)軍訓(xùn)時和同學(xué)一起宣讀過的誓言?，F(xiàn)在的謝林西，每天教室、實(shí)驗室、圖書館、宿舍四點(diǎn)一線，雖然課業(yè)多、壓力大，但她內(nèi)心卻很堅定，“希望能成為一名好醫(yī)生，不辜負(fù)我當(dāng)年許過的諾言。”

觀察

選“水課”好“躺平”？

一邊吐槽課程“水”，一邊卻為了輕松選擇事少分高的“水課”，看似矛盾選擇，卻恰恰是不少大學(xué)生選課的現(xiàn)狀。

湖南某高校物流管理專業(yè)大二學(xué)生何曉柒（化名）告訴記者，大學(xué)選課，有“三個優(yōu)先”：優(yōu)先看老師管得嚴(yán)不嚴(yán)，不點(diǎn)到最好；優(yōu)先選線上課程，躺在床上就能聽；優(yōu)先選只交作業(yè)或結(jié)課論文的課，比考試簡單……用最少的時間、精力換取最好的成績，這是“躺平”大學(xué)生普遍奉行的選課之道。

為此，選課前就必須多方打聽、“課”比三家。

打聽方式有多種。對于專業(yè)選修課，最簡單的方法就是問學(xué)長學(xué)姐?！叭绻麑W(xué)長學(xué)姐說某位老師給分低，即使覺得這個課程有意思，我也不會選?！焙螘云庹f，在獎學(xué)金、保研資格的評選上，學(xué)生之間競爭還是很激烈的，1分的加權(quán)成績差距，都會拉開好幾個排名，“實(shí)在感興趣的課，我寧可去旁聽，也不敢冒險?！?/p>

而對于供全校學(xué)生選擇的公共選修課，大學(xué)生間則形成了一種互幫互助的氛圍：有人自發(fā)建立共享表格、選課小程序，列舉了學(xué)校開設(shè)的所有選修課，學(xué)生可輸入自己上課的經(jīng)歷，對課程進(jìn)行評價，以供后來人參考借鑒。例如，湖南某高校的共享表格中，《現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計概論》課程下方就有學(xué)生評價其課程難度大，期末無重點(diǎn)，掛科率高。

記者觀察發(fā)現(xiàn)，平臺上，好評較多的通常是考勤不嚴(yán)格、結(jié)課方式簡單、給分高的課程，簡單概括就是“事少分高”。而這類課常常要靠“搶”，拼手速，也看運(yùn)氣。

今年升大三的湖南某高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生張宇（化名），搶到了一門評價頗高的選修課——《中外名記者研究》。這門課程中，觀看視頻是教學(xué)的重要組成部分，還定期安排學(xué)生上臺匯報?？荚噧H有兩道開放題，期末無需過多復(fù)習(xí)。“雖然這門課有點(diǎn)‘水’，但我能在課上補(bǔ)作業(yè)，下課后就有更多時間忙我的社團(tuán)活動、興趣愛好了。”張宇說。

責(zé)編：陳舒儀

來源：三湘都市報