科教新報(bào)·新湖南客戶端 通訊員 彭沛文

在雙峰縣輝煌的教育史上，有這樣的一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校 ——走馬街鎮(zhèn)印田中學(xué)，也作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在走馬街鎮(zhèn)印田中學(xué)，有一群一直默默耕耘在教學(xué)一線，一年又一年地辛勤工作著的教師。其中就有這樣一位黨員教師： 他， 26 年如一日，在教育這片熱土上勤耕不輟。用心教書是他畢生的追求，以愛育人是他不變的初心。 26 年來，他先后擔(dān)任班主任 、 教學(xué)輔導(dǎo)、辦公室主任、德育負(fù)責(zé)人等職，任教數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科。 26 年來，正是他的這份熱愛和追求， 多次獲得先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號 。他，就是走馬街鎮(zhèn)印田中學(xué)教師劉炳榮。

從教 26 年來，劉炳榮始終堅(jiān)守著教育初心，用自己的“勤”和“愛”幫助他的學(xué)生們筑夢、逐夢、圓夢。

26 年間，劉炳榮擔(dān)任 多年的 班主任。在班級管理上，他始終用 “愛”點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用“勤”感化著每一個(gè)學(xué)生?！吧硐仁孔?，率先為范”是劉老師的生動(dòng)寫照。他主動(dòng)走近學(xué)生，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注他們的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做好。堅(jiān)持開展“勤勞從戒懶覺做起”“儉樸節(jié)約從不吃零食做起”等主題班會(huì)，來抓養(yǎng)成教育；對問題學(xué)生、特殊學(xué)生，堅(jiān)持不拋棄，不放棄，采用不同的教育方法去溫暖感化他們，從思想上，從情感上促品德教育。積極開展課間大活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生強(qiáng)健體魄，讓學(xué)生全方位健康成長。

劉炳榮努力用行動(dòng)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的成長與發(fā)展。走進(jìn)班級，他與學(xué)生們一起組建班委會(huì)，制訂班規(guī)，規(guī)范行為；他積極參與班級活動(dòng)，與學(xué)生們分享人生故事，暢談人生理想；他主動(dòng)閱讀，與孩子們共讀一本書，加入到學(xué)生們的課后討論中，與學(xué)生們一起探究難題 ……劉炳榮用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛著每個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)著學(xué)生生活，做事和思考，是學(xué)生們的引路人。

在他的心中，每一個(gè)學(xué)生都是一粒好種子，自己只管順應(yīng)時(shí)序，遵循規(guī)律，精耕細(xì)作，耐心守望，總是會(huì)有意想不到的收獲。春去秋又來，一屆又一屆的孩子實(shí)現(xiàn)了理想，奔赴美好未來，他們成為了劉老師心頭的小傲嬌。

在日常教學(xué)中，他堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，采用 “自主、合作、探究”的教學(xué)模式組織教學(xué)，獲得了學(xué)生們的一致好評：“劉老師上課生動(dòng)有趣，聽劉老師的課是一種藝術(shù)的享受 ”“我們最愛聽，我們最聽得懂”……

他潛心教研教改，腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練，一步一個(gè)腳印地提升自己的專業(yè)水平，成為學(xué)校與家長放心、學(xué)生愛戴的骨干教師。他所帶班級的學(xué)生平均分、合格率、優(yōu)秀率 多次 獲全校同年級第一，生物科的綜合評價(jià)也 屢 次獲得中心學(xué)校第一名的成績。

劉炳榮 還 主動(dòng)承擔(dān)輔導(dǎo)青年教師的工作，給他們上示范課，積極參加青年教師的聽評課活動(dòng)，積極組織青年教師集體備課，帶領(lǐng)他們分析教材，探討研究教法，進(jìn)行有效教學(xué)。對于青年教師，真正起到了傳、幫、帶的作用。 年輕教師李 樂 在他的指導(dǎo)下，在各級各類教學(xué)活動(dòng)比賽中均獲得優(yōu)秀成績 。 2019 年 12 月，他指導(dǎo)李孟欣在 2019 年雙峰縣初中生物教學(xué)競賽中，獲得一等獎(jiǎng)。

劉炳榮深知：扎根農(nóng)村教育任重道遠(yuǎn)，但他始終步履不停，永遠(yuǎn)奔赴在教育的下一個(gè)路口，不知疲倦。因?yàn)樵谒闹惺冀K有一個(gè)信念：教育是一場向美而行的遇見，是一場溫暖人心的堅(jiān)持。

有幸遇見，無悔堅(jiān)持。這，就是教師劉炳榮。

責(zé)編：陳潔

一審：陳潔

二審：黃維

三審：王明輝

來源：科教新報(bào)