新湖南客戶端8月27日訊（通訊員 申學(xué)峰）“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭……”早已下課，但在隆回縣九中高一一間教室里，學(xué)生們?nèi)試诤诎迩?，流連在美術(shù)教師陳樹輝的行書《蘭亭集序》酣暢飄逸的“氣場”中?？吹酵瑢W(xué)們那份沉醉，值日生說，還真不能擦去。

從教23年，陳樹輝躬耕杏壇，翰墨丹青書情緣，一字一畫似春雨，在學(xué)生心田播撒美的種子。

“水之積也不厚，則其負大舟也無力”

“水之積也不厚，則其負大舟也無力?！标悩漭x認為，作為一個美術(shù)教師，知識儲備不足、繪畫能力不強、書寫水平不高，難以贏得學(xué)生的信服，教學(xué)中必然捉襟見肘。

暖黃的燈光下，他手握著毛筆，一筆一畫，都如同靈動的音符，落在紙上。那淡淡的墨香縈繞在書房中，與他的心跳形成了美妙的和諧。這是他的追求，也是他的世界。

在他的書房里，名家書帖、名畫集錦琳瑯滿目，他潛心而學(xué)、悉心而練，春夏秋冬，從未間斷。隆回縣書法家協(xié)會主席李向說他的書法異趣多姿，瀟散雋逸。他的書法作品入選慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年邵陽市職工書畫大賽作品展。

他酷愛書法，喜愛繪畫。在車?yán)?、辦公室里，他總放著畫板和鉛筆，隨時隨地畫畫。他畫校園、畫山林、畫民居，常以黑白素描描繪出斑斕的世界。他醉心于油畫，他的油畫清新雅致、樸實自然，美妙的光影令人折服。他的作品《校園小景》入選邵陽市第三屆美術(shù)節(jié)。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@充實的耕讀勤練生活，就是他從衡陽師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，源源不斷的專業(yè)發(fā)展的“源頭活水”，取之不盡，用之不竭。

“以美育人是我教育的出發(fā)點和落腳點”

學(xué)校的核心使命在于育人?！皭勖乐?，人皆有之?！薄敖逃繕?biāo)和人的心理需求決定著以美育人是我教育的出發(fā)點和落腳點?！标悩漭x對教育的理解無疑是深刻的、行動是虔誠的，他要把美育的種子播進每一個學(xué)生的心田。

在課堂上，他看到一個男生長時間專注地對著鏡子整理發(fā)型，他和善地提醒：“愛美不能只停留在關(guān)注自己或別人的外表上，還要注意建設(shè)自己的內(nèi)在美，這樣的美才是持久的直抵人心的美。從語言、行為、思想、道德、情感等方面把自己塑造成一個更好的你，才能讓更多的人欣賞你?！?/p>

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！彼`行陶行知的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。

一次，他在與班主任交流時了解到小昊上課不聽課，有時伏案而睡，有時玩手機，有時還惡作劇地給上課教師畫速寫。班主任的教育收效甚微。陳樹輝與小昊談心交心，還給他畫速寫，每天至少一張，堅持了50多天，速寫他的上課表現(xiàn)、課外生活、喜怒哀樂。持久的關(guān)愛和激勵“焐熱”了他的心，他變了，還考上了湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。

“上好每一節(jié)課是我的天職”

“上好每一節(jié)課是我的天職?！标悩漭x這樣要求自己，也是這樣去要求學(xué)生的。他每上一節(jié)課都要花了幾天的時間備課，精心設(shè)計好教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。課堂上他語言幽默風(fēng)趣、深入淺出，循循善誘，盡力讓學(xué)生沉浸在美好的課堂氛圍之中。

美術(shù)課上欣賞雕塑作品《米洛斯的維納斯》，他問學(xué)生：你覺得這個作品總體上有什么特點？有學(xué)生回答作品有一種含蓄美，因為她上半部分是裸露的，下半部分系著裙子。他的表揚總是及時的，啟發(fā)學(xué)生指出經(jīng)典藝術(shù)作品中的典雅含蓄美。《蒙娜麗莎》《薩摩色雷斯的勝利女神》等作品再次走進了學(xué)生的視野。

他借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生討論藝術(shù)作品美的形式?！段魉雇⑹ツ浮肪哂械溲琶?，《加萊義民》具有悲壯美，《四羊方尊》具精致美，《米洛斯的維納斯》具有殘缺美，《潑墨仙人圖》具有古拙美……課堂上學(xué)生踴躍發(fā)言，審美情趣被積極調(diào)動起來，學(xué)習(xí)積極性也在無形之中提高了。

他以審美教育作為育人的突破口，引導(dǎo)學(xué)生提高感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；讓美育成為育人的靈魂，幫助學(xué)生找到了更好的自己。

2024年他輔導(dǎo)的美術(shù)、書法專業(yè)生，一個班有35人被本科院校錄取。他先后被評為“隆回縣師德標(biāo)兵”“隆回縣高中美術(shù)骨干教師”。

在美育之路上，陳樹輝讓美的種子生根發(fā)芽，與學(xué)生一道成就彼此，成就未來。

責(zé)編：周洋

一審：張文杰

二審：曾佰龍

三審：鄒麗娜