湖南日?qǐng)?bào)全媒體評(píng)論員 萬麗君

正值開學(xué)季，教培行業(yè)的變革再次引發(fā)熱烈討論。國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)服務(wù)消費(fèi)高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），提出要推動(dòng)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向公眾需求提高服務(wù)質(zhì)量；長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)等發(fā)布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)選擇背景和師資力量經(jīng)過政府嚴(yán)格審查、能夠提供高質(zhì)量培訓(xùn)的正規(guī)機(jī)構(gòu)……連續(xù)出臺(tái)的舉措，被不少人解讀為“教培的春天又來了”。

必須厘清的一個(gè)概念是，校外培訓(xùn)并不等同于義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)。國(guó)家對(duì)培訓(xùn)一直實(shí)行分類監(jiān)管原則。比如，近年來，在“雙減”政策下，國(guó)家對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行嚴(yán)監(jiān)管，以“教育公益”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其價(jià)格和數(shù)量進(jìn)行嚴(yán)格限制。但是，對(duì)于校外非學(xué)科培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、成人繼續(xù)培訓(xùn)，國(guó)家政策一直是鼓勵(lì)、支持的。

細(xì)看最近各地發(fā)布的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單，學(xué)科類培訓(xùn)僅占少數(shù)，上榜的多是體育、藝術(shù)等非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。此次出臺(tái)的《意見》中所提到的“社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，也更多指向于職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校外非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等。這也為教培行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展指明了方向：制造焦慮、加劇“內(nèi)卷”的學(xué)科類培訓(xùn)之路只會(huì)越走越窄，素質(zhì)教育等非學(xué)科類培訓(xùn)的發(fā)展空間則存在更大的彈性。

對(duì)于家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的義務(wù)教育階段培訓(xùn)，《意見》提出，要指導(dǎo)學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定通過購買服務(wù)等方式引進(jìn)具有相應(yīng)資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)提供非學(xué)科類優(yōu)質(zhì)公益課后服務(wù)。可見，推動(dòng)培訓(xùn)消費(fèi)的核心措施是由學(xué)校購買校外第三方服務(wù)為學(xué)生提供非學(xué)科課后服務(wù)，而并非某些自媒體所解讀的開放學(xué)科類培訓(xùn)。鑒于學(xué)校師資力量有限，積極發(fā)展非學(xué)科類優(yōu)質(zhì)公益課后服務(wù)，成為學(xué)校課后服務(wù)的有益補(bǔ)充，或可成為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的有效途徑。

要知道，激發(fā)培訓(xùn)消費(fèi)活力，與治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是并行不悖的。包括面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在內(nèi)的各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，唯有合法合規(guī)運(yùn)行，努力豐富服務(wù)類型，大力拓展服務(wù)功能，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，不斷獲得消費(fèi)者認(rèn)可，才是發(fā)展的“陽光大道”。

責(zé)編：姚懿軒

一審：胡澤匯

二審：李茁

三審：文鳳雛

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端