最好的小學教育者是什么樣子的？

必須懂教育，還必須懂孩子。

這是在教育一線耕耘了29年的楊娜一直追尋的“教育初心”。從初出茅廬不怕虎的“孩子王”到一所品牌名校的中層行政，再到集團?？傂ｉL，楊娜深知：懂教育就必須學習必須研究，懂孩子就必須“俯下身子，給孩子最恰當的教育”。而這個追尋過程，讓她成為了學習型、研究型的校長。

楊 娜

現(xiàn)任長沙市雨花區(qū)育新教育集團總校長，育新小學黨支部書記、校長。高級教師，國家二級心理咨詢師，雨花區(qū)第六屆人大代表，先后榮獲“全國閱讀教學先進個人”“湖南省卓越校長培養(yǎng)對象”“長沙市優(yōu)秀共產黨員”“長沙市優(yōu)秀校長”等多項榮譽。

2019年8月，楊娜擔任育新小學第十任校長。“校長是學校品牌建設的總設計師、總指揮和領跑人”。在建設高質量教育體系的過程中，如何找準學校高質量發(fā)展的突破口？帶著疑問，楊娜開啟了面向家長、教師、學生、周邊單位的全面調研，問卷調查5次，座談式交流12場，現(xiàn)場走訪8次，筆記內容記了厚厚兩大本。在梳理已有辦學經驗的基礎上，綜合地域、師資、文化等實際情況，結合辦學歷史，楊娜亮出了“少年軍校學子與祖國同行，培育自信豪邁的中國少年”的辦學目標，找準了以少年軍校為載體，立德樹人的學校發(fā)展之路，打造了全國“少年軍校”的育新樣本。

課程是學校高質量發(fā)展的核心，育新以素養(yǎng)為導向，立德樹人，五育并舉，構建了“5+3+N”迷彩課程體系，為育娃的全面而又有個性的發(fā)展，提供了豐富、多元、可選擇的學習資源。學校先后榮獲“全國國防教育示范學校”“湖南省文明校園”“長沙市課程改革實驗?！钡榷囗棙s譽。學校的美譽度和影響力迅速提升，特色工作獲得《中國國防報》《解放軍報》《中國婦女報》等國家級主流媒體報道。

質量，是一所學校發(fā)展的生命線。在學校高質量發(fā)展之路上，楊娜一鉆到底！

楊娜帶領老師們細致研讀新課標，牢固樹立全面質量觀，堅定落實“雙減”，沉下心來辦教育。她狠抓常規(guī)，深入一線，蹲年級蹲班級，帶領行政率先開出公開課、示范課。她著力推進問題化學習的本土化實踐，聚焦學生核心素養(yǎng)，促進教與學模式的變革。

楊娜敏銳地洞察到人工智能對教育領域的巨大潛力，立足學校實際，積極引入智能教學系統(tǒng)和工具，提升教學效率和質量。2022年，學校榮獲湖南省第五屆基礎教育成果獎，2023年，學校的智慧教育案例榮獲教育部的優(yōu)秀案例。今年，楊娜作為全國基礎教育唯一代表，在“2024年全球智慧教育大會”智慧閱讀論壇上進行主題分享。

楊娜熱愛學習，辦公桌上總是堆滿了最新的教育理論書籍和期刊，她相信只有不斷學習和探索，才能為學校帶來最前沿的教育理念和實踐。她熱愛寫作，公開發(fā)表和出版發(fā)行作品達20余萬字。一年來，撰寫校長手記15萬字。

2020年，成立育新教育集團；2023年，育新小學成為雨花區(qū)十大教育品牌領航校。品質立校，水到渠成。

作為校長，楊娜的認知是——凡是對學校好的，凡是對師生成長有利的，她都努力推動。

學校臨芙蓉路主干道，師生過馬路有安全隱患，楊娜聯(lián)動交警、市政等各級部門直面問題。在她的呼吁之下，一座新修的人行天橋落成，有效保障了師生和當地居民的出行安全。學校場地小，功能室少，沒有完整的運動場，她就鏈接資源，把兵娃娃的運動會開到了國防科技大學的田徑場……

“要做幸福的教育，首先要有幸福陽光的學生。”楊娜以心理健康教育名師工作室為依托，積極構建以兒童為中心的“三心”育人體系，全方位創(chuàng)建心輔場域，進階式構建心輔課程，多元化搭建心育平臺，營造新生態(tài)，助力新發(fā)展。300平方米的“育心坊”，融心理咨詢、沙盤活動、團體輔導、體能訓練于一體，設施齊全，功能完備。通過豐富多元的心育活動，積極凝聚育人合力，用心孵化心育團隊，有效構建心育協(xié)同圈，為育園學子幸福成長保駕護航。

“一輩子做教師，一輩子學做教師?！边@是楊娜的座右銘，她以師者之名，深耕教育沃土，從青澀的一線教師蛻變?yōu)橐恍ＶL。她以集團化辦學為廣闊舞臺，將個人力量融入雨花教育的發(fā)展之潮，實現(xiàn)了從“一校領航”到“三校共榮”的華麗轉身，為雨花教育高質量發(fā)展貢獻育新力量。

責編：封豪

一審：封豪

二審：王文

三審：周韜