九月開學(xué)季，長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校殷若慈以（歷史）632分踏入了武漢大學(xué)的校門。除了學(xué)霸身份之外，殷若慈還是一位妥妥的“斜杠青年”：自媒體英語(yǔ)配音達(dá)人，擁有十萬粉絲；多才多藝，擅長(zhǎng)鋼琴演奏和歌唱，是一名網(wǎng)易云音樂創(chuàng)作人；還曾是多場(chǎng)校園大型活動(dòng)的主持人。

在這場(chǎng)與“別人家孩子”的對(duì)話中，殷若慈分享了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷、心路歷程以及對(duì)未來的展望。

自我剖析：學(xué)霸亦凡人，內(nèi)耗與焦慮的共鳴

盡管在外人眼中，殷若慈是標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)霸+才藝雙全”型學(xué)生，但她坦言，自己也會(huì)陷入焦慮與內(nèi)耗。在高中階段，她曾經(jīng)歷過一段長(zhǎng)達(dá)一年的低谷期，成績(jī)?cè)谀昙?jí)中徘徊倒退，甚至一度對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，殷若慈選擇了自我調(diào)整和堅(jiān)持努力。

她回憶道：“高二那段時(shí)間，我真的很努力，但成績(jī)卻始終沒有起色。那時(shí)候我告訴自己，不能放棄，要厚積薄發(fā)?！蓖ㄟ^自我療愈和積極的心態(tài)調(diào)整，最終，在高二下學(xué)期的期末考試中，殷若慈一舉躍升至年級(jí)第四名，為整個(gè)高三找到了學(xué)習(xí)的節(jié)奏和信心。

她提到：“學(xué)習(xí)方法有很多種，但最重要的是解決自己不了解、不熟悉的問題?！?/p>

恒心和熱愛：雙重驅(qū)動(dòng)下的多彩生活

殷若慈的英語(yǔ)配音之路始于小學(xué)的一次英語(yǔ)作業(yè)，卻意外地轉(zhuǎn)變?yōu)橐恢卑殡S著她成長(zhǎng)的愛好。從最初的模仿和嘗試，到如今已經(jīng)堅(jiān)持了七年，這份恒心與熱愛讓她在自媒體平臺(tái)上積累了十萬粉絲。

同時(shí)，她還是網(wǎng)易云音樂的創(chuàng)作人，她告訴記者：“我喜歡唱歌，也喜歡用音樂表達(dá)自己的情感?！?/p>

這種對(duì)興趣的執(zhí)著追求，原本只是生活的調(diào)味劑，讓她有了意外的小成就，殷若慈坦言：“我也并不是一開始就很擅長(zhǎng)這些，但我喜歡音樂，喜歡用英語(yǔ)去表達(dá)。這種喜歡和成就感讓我一直堅(jiān)持了下來，而堅(jiān)持的力量讓我的人生變得更加充實(shí)?！?/p>

尋找自我：別人和自己，我都想證明

面對(duì)“別人家孩子”的贊譽(yù)，殷若慈保持著清醒的認(rèn)識(shí)。她深知，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是獨(dú)一無二的，無法簡(jiǎn)單復(fù)制。她希望通過自己的努力，向外界展示一個(gè)真實(shí)、多面的自己。殷若慈告訴記者：“向別人證明和向自己證明，都很重要?！?/p>

在高中階段，殷若慈就堅(jiān)定了要選擇法學(xué)作為未來的發(fā)展方向的想法，這是基于她對(duì)法律知識(shí)的濃厚興趣和對(duì)公平正義的追求。她希望通過自己的努力，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。對(duì)于未來的規(guī)劃，殷若慈表示：“我希望能夠充分利用大學(xué)四年的時(shí)光，不僅在學(xué)業(yè)上有所成就，更要在各個(gè)方面都有所提升。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)保持自己的興趣愛好，繼續(xù)感受英語(yǔ)和音樂的魅力。”

在殷若慈的身上，我們看到了一個(gè)充滿活力、勇于追夢(mèng)的青年形象。相信在未來的日子里，她會(huì)繼續(xù)以自己的方式發(fā)光發(fā)熱，成為更多人的榜樣和激勵(lì)。（鐘錦涵 楊筱）

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：熊佳斌

來源：瀟湘晨報(bào)