向上向善——以謙卑的心態(tài)向他們學(xué)習(xí) 新時代殘疾人楷模系列

單腿女教師胡毅——躍動燭火 滾燙人生

領(lǐng)獎臺上的胡毅。資料圖片

肖志紅 王 珊

上午九時，湘潭縣石潭壩中心小學(xué)。上課的鈴聲已經(jīng)打響，教室里只聽得見老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲。為了照顧后排學(xué)生，數(shù)學(xué)老師胡毅單腿蹦到教室中間與學(xué)生們互動，又快速蹦回講臺寫板書。

在這不足50平方米的教室，胡毅一天不知道來回跳躍了多少次。

從被迫截肢的女大學(xué)生到光榮的人民教師，再到學(xué)生們眼中的“胡媽媽”、2023年度“湖南好人”，胡毅用單腿跳躍實(shí)現(xiàn)了人生的一次次轉(zhuǎn)場，守護(hù)著孩子們和鄉(xiāng)村教育的希望。

“我們不能選擇我們的出生，但一定要選擇成為自己想成為的人”

奮力一躍 追逐心中夢想

胡毅是個樂觀開朗的“90后”女孩。小時候，她總夢想著自己能夠飛得遠(yuǎn)一點(diǎn)，去看看外面的世界。

然而，軟組織纖維瘤，一種罕見的怪病，從青春期開始就折磨著她。右腿難以彎曲，行走困難，反復(fù)治療卻不見好轉(zhuǎn)。

“醫(yī)生說唯一不讓病情復(fù)發(fā)的辦法就是截肢?！甭牭竭@個消息，胡毅哭了很久，后來她想通了，“這些困難如果注定我要接受的話，那我就去戰(zhàn)勝它、克服它。”

2013年，正在旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)期的胡毅完成了右腿截肢手術(shù)。找工作時，她被幾家單位婉拒。2014年，無奈的她只能回到老家湘潭縣石潭壩村，邊養(yǎng)身體邊找出路。

在家鄉(xiāng)，她感受到了來自各方的溫暖：家人的鼓勵、親友的關(guān)懷、政府的關(guān)照……由于家庭條件不好，村里幫忙辦理了低保，又鼓勵她參加免費(fèi)的職業(yè)培訓(xùn)、駕駛培訓(xùn)，還提供了公益性崗位。可卻不想做那個被照顧的人，她對自己說：“別服輸，你有能力養(yǎng)活自己?！?/p>

胡毅喜歡跟孩子們打交道，便在學(xué)校附近開了間文具店。鄰居見她是大學(xué)生，請她給孩子輔導(dǎo)功課，這給她的生活照進(jìn)了一縷陽光。

“我發(fā)現(xiàn)，不是所有孩子都是快樂的，鄉(xiāng)村的孩子在稚嫩的臉龐下藏著心事，也許是愛的缺失，也許是對成長的困惑?！?/p>

看到妹妹班上的同學(xué)對讀書不上心，她寫了一封長長的信，用自己的例子告訴他們“井底很小，世界很大”，鼓勵同學(xué)們好好讀書。

“當(dāng)老師吧！”親友們鼓勵她。胡毅的心里，也悄悄種下了這個新夢想。

她鼓起勇氣開始查找教師招聘信息。其間，也曾因?yàn)榭吹接械膶W(xué)校招聘信息中“四肢健全”的要求后意志消沉，也曾因?yàn)楹ε旅嬖嚤痪茏屒懊娴乃信Ω吨痪?，但最終抵不過理想的呼喚。2017年，胡毅全力備考，順利拿到了教師資格證。兩年后，她通過招考回到母校，成為了一名正式教師。

“堅持很重要，持續(xù)不斷地前行很重要”

用心一躍 跳出精彩課堂

“既然當(dāng)了老師，就要把這份工作做好?！狈菐煼冻錾淼暮?，走上講臺，如履薄冰。

為了快速提升自己的能力，她下功夫找資料、看視頻、請教前輩，用心研究怎么把課上好。每逢有賽課，胡毅都是第一時間報名，不為名次，只為能上一堂成功的課。

與胡毅同一年考入石潭壩中心小學(xué)的教師劉雙燕告訴我們，胡毅的課生動有趣，“只要站上講臺，她就心無旁騖全情投入?！庇行铀袑W(xué)生參與課堂。

“一開始是拄著拐杖上課。但拐杖杵地的聲音，我怕打攪到認(rèn)真聽課的學(xué)生，也令我經(jīng)?！鰬颉晕一艘粋€學(xué)期學(xué)會單腿跳著上課?！焙阏f得云淡風(fēng)輕，但其中的滋味只有她自己知道。

她的學(xué)生小海說：“我嘗試過單腿跳著走路，只能堅持3分鐘。而胡老師一節(jié)課就要跳40分鐘?！币股钊遂o時，胡毅左腳后跟和腰會因過度勞累而疼痛難忍，眼淚忍不住地“叭叭”往下掉。

從最初跳幾下就氣喘吁吁，到后來成為習(xí)慣，胡毅堅持了下來，只因心中“上好課”的執(zhí)念，只因講臺下那群可愛的學(xué)生。

校長唐淳感嘆：“胡毅老師教的班級，成績在整個學(xué)區(qū)都是靠前；她參加的賽課，不論校內(nèi)校外都能得一等獎。這對一個入行僅三四年的教師而言，難能可貴?！?/p>

出色的工作能力也為胡毅贏得了榮譽(yù)：2021年，她被評為湘潭縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中路鋪鎮(zhèn)優(yōu)秀德育工作者；2022年，榮獲湘潭縣杏壇之星教學(xué)技能大賽一等獎。

“在曾經(jīng)照亮過我的教室，希望為孩子們點(diǎn)亮一盞燈”

深情一躍 守望鄉(xiāng)村教育

隨著新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn),不少鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)?？s減。2021年暑假，學(xué)校多位骨干教師及行政人員調(diào)走，一時青黃不接。胡毅主動向?qū)W校遞交申請，擔(dān)任德育主任。

“她行動不方便，還要教數(shù)學(xué)、美術(shù)兩門課，當(dāng)班主任、德育主任，行不行哦？”同事們擔(dān)心她吃不消，但她卻用實(shí)際行動向大家證明了：“一個想把工作干好的人，總會克服萬難?！?/p>

當(dāng)?shù)掠魅?，總要處理各種各樣的矛盾，但胡毅從不急著給孩子們判對錯、貼標(biāo)簽，而是認(rèn)真了解他們的所思所想。

“老師，他打人。”女生小麗（化名）指著男生浩浩（化名），氣沖沖地向胡毅告狀。胡毅馬上找?guī)孜弧靶‘?dāng)事人”了解情況?！澳憧梢愿蠋熣f，相信老師?！焙銌为?dú)找到浩浩，沒想到卻碰了釘子?！拔也幌嘈湃魏稳?，對我好的只有姑姑?！甭牭竭@句話，胡毅敏銳地意識到問題所在，她立即找班主任了解孩子的家庭情況。得知孩子留守缺乏父母關(guān)愛，又與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)被說是“沒人管的孩子”才動手，胡毅耐心地開解他、引導(dǎo)他。浩浩終于敞開了心扉。兩個孩子誠心向?qū)Ψ降狼浮?/p>

“做老師，要有一顆七竅玲瓏心?！焙愀嬖V我們，鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子多是留守兒童，對他們，要多一分耐心，多一分用心。

她組織開展了微心愿等豐富多彩的德育活動，關(guān)注孩子們的心理健康；獨(dú)創(chuàng)“煩惱盒子”心理課堂，請孩子們把煩惱寫下來、丟進(jìn)去；她常和孩子們聊天，一起說說心里話，聊聊小時候的故事……她的激情樂觀影響著周圍的孩子們，讓沉默寡言的孩子變得自信陽光，讓膽小怯懦的孩子勇敢面對成長中的問題與困惑。

“我陪著孩子們，孩子們也在治愈著我?！泵看畏艑W(xué)時聽到學(xué)生們甜甜地說一句“老師再見”，每次感覺到孩子們對自己的關(guān)心，胡毅感覺“再辛苦也是值得的”。

這個學(xué)期，胡毅擔(dān)任了石潭壩中心小學(xué)副校長，肩上的擔(dān)子更重了。面對未來，她只有一個想法：“把學(xué)校辦好，把學(xué)生教好。用有溫度的教育，激勵喚醒鼓舞孩子們，為他們撐起一片天?！?/p>

【學(xué)習(xí)寄語】

在高考前，胡毅曾給父親寫過一封信“要當(dāng)一個對社會有用的人”。經(jīng)歷痛苦、迷茫、失望，她未曾忘記承諾。從奮起追夢到努力圓夢，她躍上三尺講臺，用愛點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育，把堅毅、樂觀傳遞給學(xué)生，在誨人不倦中實(shí)現(xiàn)自我價值。她說：“沒有在深夜痛哭過的人不足以談人生。我們沒有健全的皮囊，但有永不屈服的靈魂?！闭撬怯啦磺奶S，定格成圓夢理想的最美姿態(tài)。

本系列宣傳由湖南省殘聯(lián)、《湖南日報》、中國銀行、湘窖酒業(yè)等單位聯(lián)合推出。

作者：肖志紅 王 珊

責(zé)編：黃伊婷

一審：黃伊婷

二審：喻志科

三審：熊佳斌

來源：湖南日報·新湖南客戶端