柳志 潘海燕

高職院校承擔(dān)構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合職業(yè)教育體系的職責(zé)使命，財(cái)務(wù)資金越來越多，財(cái)務(wù)活動日漸紛繁復(fù)雜，高職院校財(cái)務(wù)管理工作不可避免地會出現(xiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)調(diào)查，高職院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要存在于四個(gè)方面：注重量上分析，輕視質(zhì)上分析；注重內(nèi)部分析，忽視外部分析；注重確定性影響因素分析，輕視風(fēng)險(xiǎn)性影響因素分析；注重現(xiàn)象分析，忽略實(shí)質(zhì)分析。在產(chǎn)教融合背景下，必須加強(qiáng)對這些風(fēng)險(xiǎn)的有效防控。

健全學(xué)校財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系，提高質(zhì)量分析水平。為了更為系統(tǒng)、直觀地評估與預(yù)測高職院校面對的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，依據(jù)高職院校的實(shí)際運(yùn)營情況，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量和質(zhì)量相結(jié)合原則，除了進(jìn)行“量”上分析，還需要增加應(yīng)對一些反映財(cái)務(wù)分析質(zhì)量的重要指標(biāo)，具體圍繞高職院校財(cái)務(wù)總體失衡風(fēng)險(xiǎn)方面、償債風(fēng)險(xiǎn)方面、運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)方面以及成長風(fēng)險(xiǎn)方面等4個(gè)評價(jià)維度，確定學(xué)校年末存款凈余額占學(xué)?？傊С霰戎?、學(xué)校年末存款凈余額、固定資產(chǎn)增長率、資本增值率等三級指標(biāo)監(jiān)測點(diǎn)，構(gòu)建高職院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)綜合評價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)一步健全學(xué)校財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系。

堅(jiān)持將內(nèi)部分析和外部分析相結(jié)合。在注重內(nèi)部財(cái)務(wù)分析的基礎(chǔ)上，高職院校需要織牢織密與其他兄弟院校、校企合作單位、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等的校企深度合作網(wǎng)。一是堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，考慮行業(yè)企業(yè)的需求變化，匯聚行業(yè)專家、學(xué)者及企業(yè)代表，共同探討產(chǎn)教融合的新模式、新路徑，特別是聚焦于產(chǎn)教融合新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的活力，不盲目加大基建投資，而是根據(jù)產(chǎn)教融合新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目合作的實(shí)施情況，合作主體共同商討確定利益分配規(guī)則，制定科學(xué)合理的利益分配方案；二是基于合作主體的相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)算比較相對指標(biāo)、計(jì)劃完成相對指標(biāo)、強(qiáng)度相對指標(biāo)等進(jìn)行比較分析，以綜合分析出合作主體的財(cái)務(wù)狀況，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)揮產(chǎn)教融合過程中財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范的最大效能。

構(gòu)建智能預(yù)警財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)模型，適時(shí)響應(yīng)高職院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)信號。首先從政府、行業(yè)、園區(qū)、企業(yè)、學(xué)校五個(gè)維度考慮，從第一層次確立評價(jià)指標(biāo)體系；其次高職院校與企業(yè)對產(chǎn)教融合新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目的成本、資金投入、費(fèi)用進(jìn)行全過程的跟蹤和管理，并將協(xié)議條款要求的成本、管理成本和其他風(fēng)險(xiǎn)成本等的降低程度作為重要的評價(jià)指標(biāo)納入第二層指標(biāo)主要監(jiān)測點(diǎn)，針對第二層指標(biāo)主要監(jiān)測點(diǎn)進(jìn)行第一級模糊綜合評價(jià)，判斷出第一層指標(biāo)因素集的完成程度；接著針對第一層指標(biāo)因素集進(jìn)行第二級模糊綜合評價(jià)，以計(jì)算得出產(chǎn)教融合背景下高職院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)綜合得分。并采用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的三倍標(biāo)準(zhǔn)差法，精準(zhǔn)地判斷出高職院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的等級與預(yù)警信號，以藍(lán)、淺藍(lán)、綠等多種顏色隨時(shí)響應(yīng)高職院校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，推動智能預(yù)警財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)模型的應(yīng)用，有效提升高職院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控能力，實(shí)現(xiàn)防控財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)。運(yùn)用多級模糊綜合評價(jià)法，可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合過程中高職院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的全方位立體預(yù)測，并且針對模型中各個(gè)指標(biāo)的滯后程度，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，推進(jìn)職業(yè)院校產(chǎn)教融合工作的有序進(jìn)行，提升高職院校的動態(tài)財(cái)務(wù)管理水平。

提升財(cái)務(wù)管理人員的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測與分析能力。加強(qiáng)對現(xiàn)金的管理顯得尤為重要，高職院校財(cái)務(wù)管理人員要突出對財(cái)產(chǎn)物資管理、資金管理及費(fèi)用開支范圍標(biāo)準(zhǔn)等實(shí)質(zhì)方面的分析，及時(shí)判斷并堵塞風(fēng)險(xiǎn)漏洞，樹牢風(fēng)險(xiǎn)意識，提高決策水平，從高職院校的管理者到普通職工應(yīng)知曉各個(gè)環(huán)節(jié)都可能蘊(yùn)含著很大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，特別是在產(chǎn)教融合新質(zhì)生產(chǎn)力等重點(diǎn)項(xiàng)目的監(jiān)控上，要適時(shí)將開展工作的成本費(fèi)用控制在責(zé)任成本范圍內(nèi)，高職院校財(cái)務(wù)管理人員應(yīng)做好財(cái)務(wù)預(yù)測、計(jì)劃功能，準(zhǔn)確地預(yù)計(jì)現(xiàn)金的收入、支出、盈余，利用預(yù)測模型對監(jiān)測出的風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算和分析，進(jìn)而診斷和防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

【作者單位：湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本文為湖南省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃專題（教育財(cái)建研究專項(xiàng)）“產(chǎn)教融合背景下高職院校財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)防范控制研究”（XJK23BCJ014）階段性成果】

責(zé)編：周澤中

一審：周澤中

二審：尹虹

三審：王禮生

來源：湖南日報(bào)·新湖南客戶端