日前，第三屆“北京城市更新最佳實(shí)踐”項(xiàng)目揭曉，位于昌平區(qū)的北科嬰幼學(xué)苑入選最佳實(shí)踐項(xiàng)目，也是14個(gè)最佳實(shí)踐項(xiàng)目中唯一的托育項(xiàng)目。從廢棄多年的老舊廠房到北京規(guī)模最大的托育園所，這里經(jīng)過了怎樣的蛻變？從開園之初的幾個(gè)孩子到如今能夠接收3月齡嬰兒的北京市示范園，這里又在托育服務(wù)體系建設(shè)中有了哪些探索？日前，記者走進(jìn)北科嬰幼學(xué)苑，探訪一個(gè)托育園所的誕生和蛻變，面對(duì)托育難題，看北京給出了怎樣的解決方案。

依托老舊廠房格局

昌平建起北京規(guī)模最大托育園

從梧桐樹造型的大門進(jìn)來，便是環(huán)形的戶外活動(dòng)空間，這里有沙地、樹屋等戶外活動(dòng)空間，也種植著南瓜、茄子等各類植物。步入白色的房間，8米5的挑高、從玻璃頂灑下的陽光，來訪者很難想象，這里曾是一片老舊的毛紡廠廠房。2020年，北京大華啟元托育服務(wù)集團(tuán)有限公司通過立項(xiàng)，在北京科技職業(yè)學(xué)院校園內(nèi)通過城市更新，將老舊廠房改造為北科嬰幼學(xué)苑托育項(xiàng)目，更新后的學(xué)苑占地面積8166平方米，嬰幼兒活動(dòng)及輔助用房面積5098平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積3068平方米，可同時(shí)容納380名嬰幼兒開展教養(yǎng)活動(dòng)，目前是北京規(guī)模最大的托育園，北京市示范園。

北科嬰幼學(xué)苑坐落在北京科技職業(yè)學(xué)院院內(nèi)，這里還空置不少老廠房，辦園所需的地有了，下一步就是如何通過更新改造讓這里成為適宜嬰幼兒生活的場(chǎng)所。“我考察過好幾個(gè)托育園所，這里吸引我的一點(diǎn)就是室內(nèi)室外空間都足夠大，孩子完全耍得開?！奔议L謝女士告訴北青報(bào)記者。

很多人看到北科嬰幼學(xué)苑的第一觀感就是“大”，無論是室外活動(dòng)區(qū)域還是室內(nèi)教室公共場(chǎng)所，都足夠?qū)挸?，這是老舊廠房的先天優(yōu)勢(shì)，也是改造之初的目標(biāo)之一。設(shè)計(jì)改造時(shí)，要不要拆掉一排廠房曾困擾了園長王悅一周，拆掉意味著有更大的戶外活動(dòng)空間，但從土地利用上卻并不劃算。“我失眠了一周，最終還是決定拆，給孩子們一個(gè)更大的戶外活動(dòng)空間。”王悅說。同樣的設(shè)計(jì)理念延續(xù)到了室內(nèi)空間。對(duì)比設(shè)計(jì)方案之初，大部分設(shè)計(jì)師都建議將挑高8米多的廠房隔成二層或者三層，教室多了想象空間自然就大了。但園方?jīng)]有選擇這樣的方案，而是保留了廠房原有8.5米的空間舉架。在色彩選擇上，園方更多選擇了原木色和白色，這既方便后期通過軟裝營造多變的環(huán)境，同時(shí)也讓整個(gè)空間顯得更明亮而寬敞。

“我考察過一些托育機(jī)構(gòu)，因?yàn)榭臻g有限，孩子們午睡時(shí)，老師們需要把床一張一張鋪在教室里，等這些床鋪完，老師都累得夠嗆，哪還有精力哄睡孩子？”家長董女士說。在北科嬰幼學(xué)苑設(shè)有專門的睡眠室，孩子們會(huì)有專屬的安靜的睡眠區(qū)域。

同時(shí)，原為制條車間的老舊廠房有很多層排氣口，非常適合嬰幼兒成長對(duì)于溫度、陽光和空氣的需求。在更新改造時(shí)，園方也最大限度利用老舊廠房原有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在室內(nèi)高處加裝電動(dòng)窗，可0-45度自由開合，電動(dòng)窗外安裝智能窗紗，可根據(jù)光照度、溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)至全遮光和半遮光、全開狀態(tài)，保障園所內(nèi)充足的空間感、視域感和高質(zhì)量空氣流通度。

王悅介紹，北科嬰幼學(xué)苑在空間設(shè)計(jì)和設(shè)施配備中，匯聚了高校、科研機(jī)構(gòu)和建筑設(shè)計(jì)單位多方力量，綜合運(yùn)用教育學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、建筑學(xué)等多方面知識(shí)，力求將托育園打造成為標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、可復(fù)制、可推廣的托育旗艦園樣板。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)嬰幼兒友好

于細(xì)節(jié)處關(guān)照嬰幼兒需求

隨著一道道燈光逐漸亮起，人們也從成人世界走入了兒童世界，這里有孩子們的街道、交通工具和專為他們?cè)O(shè)計(jì)的下沉圖書館。不同于成人活動(dòng)空間，托育園所面對(duì)的是3歲以下的嬰幼兒，無論是外部環(huán)境還是內(nèi)部設(shè)計(jì)都應(yīng)該充分考慮到嬰幼兒的需求，為他們提供安全、舒適的生活場(chǎng)所?！拔覀兠恳婚g教室的前后門在1.2米以下區(qū)域都有一個(gè)圓弧狀鏤空，這是防止小朋友開關(guān)門夾到手。”王悅介紹道，在北科嬰幼學(xué)苑，類似這樣的細(xì)節(jié)隨處可見，于細(xì)微處關(guān)照嬰幼兒需求，是這里另一大特點(diǎn)。

穿過教室是孩子們的洗手間，在這里，男孩與女孩之間有一道低矮的圍墻隔開，并且每一個(gè)廁位間也有擋板，“圍欄和擋板都是1.2米高，在保證孩子隱私的前提下，老師們又能在高處看到孩子的情況，保證孩子的安全。”王悅說。隔板的設(shè)計(jì)也藏著小巧思，根據(jù)男孩和女孩的生理結(jié)構(gòu)不同，女孩隔板采用蝸牛形狀，男孩隔板則采用小象形狀。另一側(cè)的洗手池采用波浪線弧形結(jié)構(gòu)，防止孩子在洗手時(shí)硌到小肚子，同時(shí)洗手池設(shè)計(jì)了兩個(gè)高度，供不同身高的小朋友選擇合適高度的洗手臺(tái)。

3歲以下幼兒缺乏自理能力，安全防護(hù)意識(shí)不足，這也是家長最為擔(dān)憂的。采訪中，家長們普遍提到，托育機(jī)構(gòu)的安全是他們最為看重的部分之一。在把當(dāng)時(shí)2歲的女兒送托前，董女士考察了家附近多所托育機(jī)構(gòu)。她發(fā)現(xiàn)，有些托育機(jī)構(gòu)的安全設(shè)施不完善，比如護(hù)欄都是按照成人高度設(shè)計(jì)的，而北科嬰幼學(xué)苑的護(hù)欄是按照孩子的身高設(shè)計(jì)的，可能存在安全隱患的地方會(huì)有小標(biāo)識(shí)，指引老師特別關(guān)注，這讓作為家長的她安心了不少。

類似這樣的安全細(xì)節(jié)在北科嬰幼學(xué)苑隨處可見。為了防止孩子磕碰，學(xué)苑在裝修之初所有的陽角線都采用了弧形磚，戶外沙地和樹屋的關(guān)鍵點(diǎn)位會(huì)張貼“老師觀察處”的牌子，“這些點(diǎn)位我們都考察過，視野比較好，能夠看到孩子的情況。”王悅說。

面對(duì)還無法表達(dá)自己需求的小月齡兒童，托育機(jī)構(gòu)又該做哪些準(zhǔn)備、如何保護(hù)孩子的安全和健康？采訪中，北青報(bào)記者來到乳兒班，這里已經(jīng)拉下窗簾，三位老師正抱著3個(gè)小月齡孩子哄睡。“很多托育機(jī)構(gòu)是不接6個(gè)月左右的孩子，因?yàn)楹⒆訚M6個(gè)月開始添加輔食，而添加輔食的過程是非常容易過敏的。”王悅告訴北青報(bào)記者，在北科嬰幼學(xué)苑，1歲以下的孩子是一人一張食譜，根據(jù)孩子的月齡、身體情況，園方會(huì)和家長溝通制定針對(duì)的食譜，并在家長確認(rèn)簽字后才會(huì)給孩子食用。同時(shí)，乳兒班的師生比為1:2，在孩子剛?cè)胪械牡谝粋€(gè)月則是一對(duì)一，幫助孩子適應(yīng)托育環(huán)境。

產(chǎn)教融合培養(yǎng)托育專業(yè)人才

打造中國特色托育課程體系

從老舊廠房到托育學(xué)苑，可以說北科嬰幼學(xué)苑原本就有著托育的“基因”。北科嬰幼學(xué)苑所在的北京科技職業(yè)學(xué)院已經(jīng)開設(shè)幼教專業(yè)多年。北科嬰幼學(xué)苑成立后，與北京科技職院聯(lián)合開設(shè)北京市首批嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)，與首都師大聯(lián)合培養(yǎng)全國首批托育方向碩士，這里既是實(shí)體園所，又是人才職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)的基地，還是開展嬰幼兒教育科學(xué)研究的綜合實(shí)踐場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)了嬰幼兒保育教育、產(chǎn)業(yè)人才實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、行業(yè)發(fā)展前瞻性研究一體化發(fā)展模式。

從幼教到托育，對(duì)人才的需求會(huì)有哪些不同，托育老師要掌握哪些技能？王悅展示了一段前不久該學(xué)苑老師參加技能大賽的視頻，一個(gè)給孩子換紙尿褲的工作被分解成多個(gè)步驟，雖然面對(duì)還不會(huì)說話的嬰兒，但這位老師全程一直在和嬰兒交流解釋每一步的內(nèi)容，其間還自編童謠安撫孩子。“不斷地向孩子輸入，會(huì)加速起語言能力，看似簡單的一項(xiàng)工作，需要做什么、說什么都有嚴(yán)格的培訓(xùn)?！蓖鯋傉f。

有了專業(yè)的師資，北科嬰幼學(xué)苑也在打磨自己的課程體系。北青報(bào)記者了解到，目前，我國尚未形成統(tǒng)一的托育課程體系，國內(nèi)很多托育機(jī)構(gòu)都會(huì)選擇使用蒙氏課程。在使用蒙氏課程的同時(shí)，北科兒童發(fā)展研究院牽頭醫(yī)養(yǎng)教三個(gè)方面的專家，在教學(xué)過程中結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷研究，設(shè)計(jì)出了現(xiàn)在使用的“三生”課程體系——“生長、生活、生態(tài)”。

結(jié)合戶外園區(qū)內(nèi)種植的小麥，王悅向北青報(bào)記者介紹了“三生”課程體系。通過觀察小麥從種子長到麥穗的過程，讓孩子們感受“生長”；小麥成熟后，老師和孩子們會(huì)把小麥?zhǔn)崭钅コ煞鄄⒆龀擅鏃l，讓孩子們?cè)趧?dòng)手體驗(yàn)中理解“生活”；小麥?zhǔn)崭詈螅蠋煏?huì)保留小麥的秸稈用以肥沃土地，等待下一次播種，孩子們也在等待中理解“生態(tài)”。

除了小麥，北科嬰幼學(xué)苑還種植著各種蔬菜、瓜果，孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，親手播種、澆灌這些植物，等待著收獲。采訪時(shí)立秋剛過，一堂“摸秋”的課程正在進(jìn)行中，老師拿著茄子、南瓜等蔬菜，教孩子們認(rèn)識(shí)剛剛收獲的果實(shí)。通過栽種的瓜果和課堂講授，“三生”的教育理念貫穿在園區(qū)內(nèi)的每個(gè)角落。王悅告訴北青報(bào)記者，他們不會(huì)對(duì)園區(qū)內(nèi)的蔬菜噴灑農(nóng)藥，而是保留植物最自然的狀態(tài)，既有鮮活的也有枯萎的，讓孩子們感受到生命的變化。學(xué)苑內(nèi)養(yǎng)的兔子死亡后，老師和孩子們?yōu)橥米优e辦了葬禮，“我們不會(huì)刻意屏蔽任何事，而要讓孩子在生命的變化中去感受，從而更加熱愛生命?！蓖鯋傉f。

經(jīng)過一年多的托育，董女士明顯感到女兒的自理能力有了很大提升，不僅學(xué)會(huì)了自己穿衣服、疊被子，還會(huì)根據(jù)音樂自己編歌詞，回來唱給家長聽。而學(xué)苑經(jīng)常舉辦的各類種植活動(dòng)、植物課程，也在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的興趣，董女士發(fā)現(xiàn)女兒如今對(duì)植物非常感興趣。

成體系的課程搭建后，園方也將課程和科學(xué)育兒理念向外輻射。王悅介紹，學(xué)苑搭建了“科學(xué)育兒”公益活動(dòng)平臺(tái)，邀請(qǐng)有需求的家庭來苑參與活動(dòng)，輻射昌平、海淀、朝陽、西城等城區(qū)家庭，累計(jì)服務(wù)上萬人次。

延伸

托育機(jī)構(gòu)成本高盼政策精準(zhǔn)支持

從開園之初的幾個(gè)孩子，到憑著口碑如今穩(wěn)定有160多個(gè)孩子入托，北科嬰幼學(xué)苑已是北京市托育服務(wù)示范單位，并且參與制定了北京市《嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)。然而，園長王悅坦言，和很多民辦的托育機(jī)構(gòu)一樣，北科嬰幼學(xué)苑仍面臨生存壓力，“除了前期更新改造的投入外，日常運(yùn)營壓力也不小?！蓖鯋傉f。

目前，北科嬰幼學(xué)苑尚未加入到北京市普惠托育政策之中，然而對(duì)園方而言，這卻是一個(gè)兩難的選擇。加入普惠托育服務(wù)體系中，托費(fèi)下降，自然會(huì)帶來更多生源；然而，目前北京市普惠托育按區(qū)定價(jià)，即使算上補(bǔ)貼，園方也會(huì)陷入招生越多虧得越多的困境之中。

王悅向記者算了一筆賬，“一個(gè)班10個(gè)孩子，按照目前昌平區(qū)普惠托育價(jià)格2160元一個(gè)人，10個(gè)孩子每月收費(fèi)21600元，政府給每個(gè)孩子補(bǔ)貼1000元，合計(jì)是31600元。我們給每個(gè)班配4個(gè)老師，僅老師工資支出就要4萬多元。”在這樣的情況下，王悅表示，如果要走普惠，園方勢(shì)必會(huì)降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，這又與他們?cè)O(shè)立之初的理念背道而馳。在王悅看來，政府對(duì)普惠托育的補(bǔ)貼可參照普惠幼兒園的政策，根據(jù)其規(guī)模、辦園品質(zhì)等分級(jí)分類予以政策補(bǔ)助，而非按照區(qū)域一刀切，讓各類托育機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)其辦園情況靈活選擇。

一方面是家長們感嘆“生娃無人帶”，另一方面則是托育機(jī)構(gòu)招生難、運(yùn)營成本高，面對(duì)托育難題，我們又該如何解決、創(chuàng)造生育友好社會(huì)？在王悅看來，要解決托育難題，首先要從國家層面予以重視，給予頂層設(shè)計(jì)和支持，目前中央財(cái)政支持普惠托育服務(wù)發(fā)展示范項(xiàng)目就給予托育服務(wù)實(shí)實(shí)在在的資金支持。此外，從政策落實(shí)的角度，王悅認(rèn)為各地應(yīng)積極出臺(tái)配套政策并且明確權(quán)責(zé)?！拔覀儸F(xiàn)在總說每千人口要實(shí)現(xiàn)4.5個(gè)托位，那么這個(gè)任務(wù)到底應(yīng)該派給誰？由哪個(gè)部門主責(zé)去建設(shè)托育機(jī)構(gòu)，目前這方面還缺乏相應(yīng)政策?！?/p>

責(zé)編：李莉芹

一審：李莉芹

二審：朱曉華

三審：趙雨杉

來源：北京青年報(bào)