秦勃

就業(yè)是最基本的民生，事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安。黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》要求：“健全高質(zhì)量充分就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，完善就業(yè)公共服務(wù)體系，著力解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾?！绷?xí)近平總書記高度重視就業(yè)工作，在主持中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)全社會(huì)牢固樹立正確就業(yè)觀，以擇業(yè)新觀念打開就業(yè)新天地。”這從一個(gè)全新的視野為促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)和應(yīng)對(duì)就業(yè)面臨的新情況新問題開出了一劑“良方”。

近年來，隨著就業(yè)體制的變革和就業(yè)形勢(shì)的緊張，以高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)問題越來越引起人們的關(guān)注。我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，2024年，高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1179萬人，再創(chuàng)歷史新高。根據(jù)“智聯(lián)招聘”發(fā)布的《大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》，2024屆求職畢業(yè)生中，47.7%希望進(jìn)入國(guó)企工作，占比排名各類型企業(yè)之首；其次是國(guó)家機(jī)關(guān)，占比14.7%；期望進(jìn)入三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位的比例分別為13%、12.5%、10.7%。這一定程度反映了當(dāng)代青年求職者的擇業(yè)意愿。解決就業(yè)問題，當(dāng)然要靠高質(zhì)量發(fā)展，提供更多崗位。與此同時(shí)，就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變十分重要。

加強(qiáng)宣傳教育，處理好“有活沒人干”與“有人沒活干”的關(guān)系。當(dāng)前，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)總體穩(wěn)定，但人力資源供需不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，“招工難”和“就業(yè)難”并存。一方面，用工單位的吸納能力沒有與“就業(yè)潮”的供給端同步增長(zhǎng)，人工智能、新能源、為老服務(wù)、基層崗位等人才短缺現(xiàn)象表現(xiàn)明顯；另一方面，求職人員的擇業(yè)觀念偏差、求穩(wěn)心態(tài)強(qiáng)化、薪酬預(yù)期提高等因素導(dǎo)致“就業(yè)無門”。必須深入分析一些行業(yè)出現(xiàn)用工缺口的原因，從破解“有活沒人干”入手，解決“有人沒活干”的問題。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步加大正面宣傳力度，充分發(fā)揮主流媒體、新媒體作用，形成全媒體宣傳矩陣。通過進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)高校、進(jìn)社區(qū)宣講黨和國(guó)家的就業(yè)政策，向社會(huì)各界宣傳促進(jìn)高校畢業(yè)生基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、參軍入伍、權(quán)益保障等方面的政策舉措和典型案例，充分挖掘先進(jìn)典型和榜樣事跡，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極營(yíng)造全社會(huì)共同支持就業(yè)的良好氛圍。

做好職業(yè)指導(dǎo)，處理好“授人以魚”與“授人以漁”的關(guān)系。面對(duì)復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，一些地方盡管千方百計(jì)為勞動(dòng)者提供就業(yè)崗位，一定程度緩解了就業(yè)壓力，但由于求職者基數(shù)大、新增數(shù)量多，往往出現(xiàn)崗位“杯水車薪”的情況。一方面，要推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，以高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，積極促進(jìn)就業(yè)；另一方面，要為勞動(dòng)者做好職業(yè)指導(dǎo)，提升就業(yè)能力。重點(diǎn)圍繞勞動(dòng)者職業(yè)發(fā)展意愿，為其就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供前瞻性、精準(zhǔn)性、高質(zhì)量的咨詢和輔導(dǎo)。通過開辦線下線上培訓(xùn)班，邀請(qǐng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家開展指導(dǎo)服務(wù)。要把對(duì)大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)作為提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容，圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)、政策咨詢、技能培訓(xùn)等內(nèi)容，采取“集中培訓(xùn)+個(gè)別指導(dǎo)”等方式，提升精細(xì)化服務(wù)水平。重點(diǎn)幫助高校畢業(yè)生根據(jù)自身情況，明確職業(yè)目標(biāo)，既不好高騖遠(yuǎn)，也不故步自封，使其客觀地評(píng)價(jià)自己、主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)，找到一份自己滿意的工作。

理性認(rèn)知自我，處理好“我想干什么”與“我能干什么”的關(guān)系。理性認(rèn)識(shí)自我、做出符合自我理想和自身實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)妥就業(yè)和擴(kuò)大就業(yè)選擇的基本前提。每個(gè)大學(xué)生在求職時(shí)對(duì)崗位都有一個(gè)心理預(yù)期，但是真正能夠完全達(dá)成預(yù)期的情況卻并不多。有時(shí)候自己滿意，用人單位不滿意；有時(shí)候自己不滿意，用人單位偏偏伸出“橄欖枝”。面對(duì)擇業(yè)時(shí)，必須理性地認(rèn)知自我，因?yàn)槊總€(gè)人的專業(yè)、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷、興趣等各不相同，與崗位的匹配度也不盡相同。要找準(zhǔn)自身?xiàng)l件與崗位需求之間的定位，既從主觀因素去了解崗位，也從客觀條件去認(rèn)識(shí)需求，不能完全憑個(gè)人意志和愿望行事，盡可能避免“眼高手低”情況的出現(xiàn)。當(dāng)然，勞動(dòng)者也不必妄自菲薄，面對(duì)自己心儀而又條件符合的崗位，要堅(jiān)定信心、主動(dòng)出擊，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和社會(huì)需求的“雙向奔赴”。

（作者系湖南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心省委黨校基地特約研究員）

責(zé)編：曹茜茜

一審：曹茜茜

二審：易博文

三審：王禮生

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端