辦公桌前，面對(duì)著來(lái)自世界各地的學(xué)生們，聆聽(tīng)著五花八門的問(wèn)題，南華大學(xué)的“洋輔導(dǎo)員”馬思浩靈活切換著英語(yǔ)、中文和烏爾都語(yǔ)，耐心解答。

馬思浩正在認(rèn)真回答新生的問(wèn)題 攝影 曹菲

2011年，中巴建交60周年。同年，南華大學(xué)首次招收醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生，馬思浩便是其中一員。

2017年，馬思浩順利成為南華大學(xué)國(guó)際學(xué)院的輔導(dǎo)員。如今，在他的推薦下，共有100多名來(lái)自巴基斯坦的學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)了南華大學(xué)的校園。

馬思浩與中國(guó)的故事，早在少年時(shí)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)中便開(kāi)始了。“我的爺爺告訴我父親，如果我要出國(guó)留學(xué)，只有一個(gè)選擇，那就是中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)是我們非常好的朋友?！遍L(zhǎng)輩的諄諄教誨，讓他深知，中國(guó)不僅有深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的技術(shù)，更是值得信賴的朋友。

帶著家人的期許，馬思浩跨越千里，開(kāi)始了他的醫(yī)學(xué)追夢(mèng)之旅。

馬思浩正在圖書館學(xué)習(xí) 攝影 曹菲

“學(xué)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方，老師都會(huì)很耐心地答疑解惑。生活中，有了朋友的耐心幫助，我學(xué)到的中文能夠在生活場(chǎng)景進(jìn)行‘實(shí)地演練’，漢語(yǔ)水平也迅速提高。”在朋友和老師的幫助下，馬思浩不僅獲得HSK（中國(guó)漢語(yǔ)水平考試）6級(jí)證書，也從本科順利畢業(yè)并攻讀碩士學(xué)位。

在馬思浩看來(lái)，每一次幫助，都使他深切感受到這座城市的溫度，也更加堅(jiān)定了他在中國(guó)的腳步，一“走”便是十三年。

十三年間，從求學(xué)到工作，馬思浩一直保持著探索這座城市的熱情，如有閑暇時(shí)間，他最熱衷的事情就是到處走走，深入了解這座城市。

“我剛來(lái)衡陽(yáng)的時(shí)候，這里沒(méi)有很多‘大城市’里的東西，現(xiàn)在這里的交通越來(lái)越發(fā)達(dá)，城市越來(lái)越美，文化味越來(lái)越濃?！痹诤怅?yáng)的十三年間，馬思浩見(jiàn)證了不少衡陽(yáng)“巨變”，讓他感慨萬(wàn)分。

正是因?yàn)樽约簩?duì)這座城市的發(fā)展前景充滿信任，馬思浩滿懷熱忱地期待巴基斯坦的學(xué)子跨越國(guó)界，來(lái)到這片沃土深造，如同自己一般，能在衡陽(yáng)獲得成長(zhǎng)。

南華大學(xué)雨母校區(qū)圖書館 南華大學(xué)供圖

“每年有很多巴基斯坦的學(xué)生找我咨詢來(lái)中國(guó)留學(xué)的事情，白天工作很忙，我經(jīng)?；貜?fù)到深夜?！比r(shí)的時(shí)差并沒(méi)有阻攔巴基斯坦學(xué)生對(duì)中國(guó)的向往?！拔壹词乖谕砩匣貜?fù)，他們也會(huì)很快發(fā)來(lái)新的信息。我用親身經(jīng)歷詳細(xì)地介紹這所學(xué)校、這座城市的美?！?/p>

作為輔導(dǎo)員，馬思浩也毫不吝嗇地用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助初來(lái)乍到的留學(xué)生們跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。“我經(jīng)常在路上碰見(jiàn)一些學(xué)生，來(lái)找我咨詢他們現(xiàn)在的困惑，尋求我的幫助。”從辦公室到學(xué)生宿舍，不過(guò)五百米的路程，馬思浩卻往往要花上半個(gè)小時(shí)。

2021年，南華大學(xué)順利通過(guò)巴基斯坦醫(yī)學(xué)委員會(huì)海外認(rèn)證，“留學(xué)南華”醫(yī)學(xué)教育在巴基斯坦等國(guó)家的國(guó)際影響力不斷提升。在馬思浩的影響下，弟弟和妹妹也從當(dāng)年開(kāi)始，相繼來(lái)到南華求學(xué)。

“湖南的醫(yī)學(xué)教育很出色，妻子和弟弟妹妹看到我的成長(zhǎng)后，也萌生出來(lái)中國(guó)留學(xué)學(xué)醫(yī)的想法?！闭劶按颂帲R思浩語(yǔ)氣不由得堅(jiān)定起來(lái)。“當(dāng)時(shí)我就告訴他們，如果要來(lái)中國(guó)，必須來(lái)我的‘家鄉(xiāng)’——湖南衡陽(yáng)?！?/p>

如今，隨著越來(lái)越多的巴基斯坦留學(xué)生來(lái)到南華學(xué)習(xí)，已學(xué)有所成的畢業(yè)生們也紛紛回到家鄉(xiāng)，用在華學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技術(shù)建設(shè)自己的家園。

“未來(lái)我想在醫(yī)學(xué)上繼續(xù)深造，當(dāng)醫(yī)生，用學(xué)到的知識(shí)去幫助更多人?！瘪R思浩來(lái)中國(guó)前不曾明確的未來(lái)，在十幾年的在華經(jīng)歷中逐漸明晰。“我希望能有更多巴基斯坦的學(xué)生來(lái)到中國(guó)讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)，為巴中友誼繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量！”

正如馬思浩名字的由來(lái)，老師希望他能成為一名有思想、心胸寬廣、睿智的人。如今，他也將這一份期待寄托給所有期待來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的“思浩們”。（文 李媛 曹菲）

責(zé)編：張芷瑜

一審：張芷瑜

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來(lái)源：國(guó)際在線