新湖南記者 唐雨琪

近年來(lái)， 越來(lái)越多的 中小學(xué) 開始進(jìn)行 “ 手機(jī)清理計(jì)劃 ” ，電話手表、手環(huán)等電子產(chǎn)品 也大都 被禁止帶入校園。

與此同時(shí) ， 一種新的通訊設(shè)備 卻開始走進(jìn)校園。

“智能學(xué)生卡”“電子校園卡”“電子學(xué)生證”……它們的名稱不盡相同，外形大多 與普通胸卡 類似 ，一面是學(xué)生的姓名、年級(jí)、班級(jí)等基本信息，一面是小小的電子屏幕和幾個(gè)按鈕。

除了通話和定位， 這張小小卡片 沒有其他多余功能， 被認(rèn)為既滿足了家長(zhǎng)和學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)的需求，也避免了學(xué)生因手機(jī)、電話手表等影響學(xué)習(xí)的弊病 。

2021年，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求學(xué)生 “ 原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園 ” 。 這份 《通知》中，也 提到了 鼓勵(lì)學(xué)校對(duì) “ 電子學(xué)生證 ” 進(jìn)行 “ 探索使用 ” 。

然而，有的學(xué)校在 “探索”中，讓這張本該美好的小卡片，引發(fā)了許多困惑和無(wú)奈。

有家長(zhǎng)認(rèn)為不需要

“ 我覺得我們不需要。 ” 魏圓 斬釘截鐵地說(shuō)。

（魏圓孩子的學(xué)校給每個(gè)學(xué)生分發(fā)的“電子學(xué)生證”。圖片來(lái)源：受訪者提供）

她 是甘肅省 酒泉市 某小學(xué)一名二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng) 。 幾個(gè)月前，孩子從學(xué)校帶回來(lái)一個(gè) “ 小卡片 ” ， 可以 與跟存儲(chǔ)在卡內(nèi)的 3 個(gè)親情號(hào)碼互通電話 ， “ 班里每個(gè)學(xué)生都發(fā)了 ， 說(shuō)是方便孩子與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。 ”

在學(xué)校下發(fā)的通知中， 魏圓 得知這個(gè)東西叫 “ 電子學(xué)生證 ” ，是學(xué)校建設(shè)智慧校園 “ 必備的 ” ，家長(zhǎng)被要求攜帶本人身份證去指定移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳進(jìn)行激活，并且需支付 18 元 每 月的費(fèi)用。

（魏圓孩子所在小學(xué)下發(fā)給家長(zhǎng)的通知。圖片來(lái)源：受訪者提供）

魏圓 沒有工作，主要在家照顧孩子。一家三口靠孩子爸爸一人在外打工掙錢養(yǎng)活，家庭月收入在 5000元左右，還背著房貸。夫妻倆平時(shí)省吃儉用， “ 衣服都是領(lǐng)子洗爛了才買新的 ” 。

對(duì)于孩子的花費(fèi)，他們認(rèn)為該花的必須花，但 “ 打電話 ” 確實(shí)沒必要。 “ 下課就 10 分鐘，還要想著跟同學(xué)玩呢，他會(huì)給爸媽打電話嗎？ ”

除了經(jīng)濟(jì)狀況受限，有的家長(zhǎng)還擔(dān)心自家孩子的學(xué)習(xí)會(huì)受 “ 電子學(xué)生證 ” 的影響。

“ 孩子 比較容易分心走神，有這個(gè)卡 ， 他上課就更容易去玩，可能想著去按一按。 ” 馬曉英 說(shuō)。她的孩子 小濤 和 魏圓 家的孩子 是 同班同學(xué) 。

平時(shí)給 小濤 買文具， 馬曉英 都是買最簡(jiǎn)單樸素的樣式，就是希望孩子注意力能集中在課堂上。雖然 “ 電子學(xué)生證 ” 相比手機(jī)和電話手表 功能單純 不少，但在她看來(lái)， “ 小學(xué)生其實(shí)就不需要這些東西 ” 。

被指定的 “ 統(tǒng)一辦理 ”

“ 電子學(xué)生證 ” 都 需要插入 電話 SIM 卡使用，程 倩 稱之為 “ 小老人機(jī) ” 。

程 倩 的妹妹今年九月份剛剛?cè)胱x武漢市一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。 這所 學(xué)校 “ 允許學(xué)生帶手機(jī) ” ，但同樣 “ 要求學(xué)生配備智能電子學(xué)生證設(shè)備 ” ，理由是電子學(xué)生證的 “ 定位功能 ” 可以用來(lái) “ 監(jiān)督學(xué)生 ” ，同時(shí) “ 方便學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系 ” 。

（程倩妹妹學(xué)校要求家長(zhǎng)辦理“電子學(xué)生證”。圖片來(lái)源：受訪者提供）

一開始， 程倩 覺得 “ 監(jiān)督定位功 能挺好，愿意辦 ” ， 但 看了 學(xué)校下發(fā)的文件要求， 程倩 覺得自己 “ 失去了自由選擇產(chǎn)品的權(quán)利 ” 。

程倩 妹妹的學(xué)校聲稱 “ 免費(fèi)贈(zèng)送機(jī)子 ” ，但對(duì)于電話卡，學(xué)校有 明確 要求：不能使用學(xué)生之前已有的電話 SIM 卡，必須 按學(xué)校要求到指定的通訊運(yùn)營(yíng)商、指定的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和指定的負(fù)責(zé)人那里 統(tǒng)一辦理。

程倩 介紹，學(xué)校要求辦理的套餐每個(gè)月包含 200 分鐘通話時(shí)長(zhǎng)和用于定位服務(wù)的 2G 流量 ，必須預(yù)存 300元作為 第 一年的話費(fèi)，一年后， 每個(gè)月需交納 20元 的資費(fèi) 。

（程倩妹妹的學(xué)校要求家長(zhǎng)必須統(tǒng)一辦理學(xué)校指定的“電話卡”。圖片來(lái)源：受訪者提供）

“那個(gè)東西不是給你打電話的?！毙潞嫌浾邚呐c該校合作辦理此業(yè)務(wù)的王經(jīng)理處得知，學(xué)校要求學(xué)生辦理“電子學(xué)生證”的主要目的是要“建立一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)生安全監(jiān)管平臺(tái)”，當(dāng)學(xué)生位置出現(xiàn)異常時(shí)向家長(zhǎng)推送 告警信息 。

“比方說(shuō)，晚上要是學(xué)生出了校門，你（家長(zhǎng)）手機(jī)就會(huì)收到警報(bào)?！蓖踅?jīng)理舉例說(shuō)。

“那如果我妹妹不把卡帶在身上，監(jiān)督定位功能還能實(shí)現(xiàn)嗎？還有為什么一定要由學(xué)校統(tǒng)一辦理，不能使用自己的電話卡？”程倩對(duì)記者說(shuō)出了她的一堆困惑，并質(zhì)疑學(xué)校有“強(qiáng)制消費(fèi)”之嫌。

新湖南記者致電了校方辦公室，對(duì)方表示學(xué)校確有要求學(xué)生辦理 “電子學(xué)生證”，但關(guān)于此事的具體情況并不清楚，讓記者聯(lián)系學(xué)校學(xué)生科負(fù)責(zé)人丁老師。而當(dāng)記者致電丁老師時(shí)，對(duì)方表示，不接受電話采訪。

在電商平臺(tái)上搜索 “ 電子學(xué)生卡 ” ，銷量排名第一的產(chǎn)品售價(jià) 159 元，同時(shí)附贈(zèng) 每月資費(fèi)為 9.9元的 套餐 ，其中包含 200分鐘語(yǔ)音通話和 100M 流量（用于定位）。

（電商平臺(tái)上售賣的“電子學(xué)生卡”。圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)截圖）

“ 我在網(wǎng)上看到，有不少 ‘電子學(xué)生 證 ’的價(jià)格、套餐都比學(xué)校指定的要便宜。 ” 程倩 認(rèn)為，選擇哪家 通訊運(yùn)營(yíng)商 辦理是自己的消費(fèi)自由，學(xué)校指定由某一運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行 “ 統(tǒng)一 辦理 ” ， “ 似乎不太合理 ” 。

產(chǎn)品質(zhì)量 良莠不齊

馬曉英 最終還是選擇為 小濤 開通了學(xué)校發(fā)下來(lái)的這個(gè) “ 電子學(xué)生證 ” ，原因是 小濤 回家告訴她， “ 老師說(shuō)如果開通了這個(gè)卡，就可以在 ‘ 優(yōu)化大師 ’ 上給加上 2 分。 ”

小濤 口中的 “ 優(yōu)化大師 ” 是老師用來(lái)管理班級(jí)的一個(gè)應(yīng)用軟件，學(xué)生有表現(xiàn)好的地方就給加分，反之有表現(xiàn)差的地方就減分。

因此 ， 當(dāng)老師說(shuō)開卡就能加分的時(shí)候， 小濤一 回到家就立馬央求父母 “ 快點(diǎn)去開通 ” 。

但開通后， 馬曉英 發(fā)現(xiàn)，這個(gè) “ 電子學(xué)生證 ” 的質(zhì)量 “ 實(shí)在一般 ” ， “ 有時(shí)打電話孩子根本接不到 ” 。

一次 ， 小濤 周末去同學(xué)家玩， 馬曉英 讓他帶上 “ 電子學(xué)生證 ” 方便聯(lián)系，結(jié)果 “ 打了十幾次也打不通，最后還是打給同學(xué)家長(zhǎng)，才聯(lián)系上的 ” 。

（網(wǎng)友的吐槽。圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)截圖）

在社交平臺(tái)上，也有不少使用過(guò) “ 電子學(xué)生證 ” 的網(wǎng)友對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的吐槽。有人說(shuō)自己的 機(jī)器 “ 電池充電有問(wèn)題 ” ，有人覺得通話質(zhì)量一般，還有人表示 “ 一碰就響，上課老師就沒收了 ” 。

更讓 馬曉英 鬧心的，是停機(jī)的復(fù)雜流程。由于使用體驗(yàn)不佳， 馬曉英 找到 通訊運(yùn)營(yíng) 公司表示希望辦理停機(jī)，但卻被對(duì)方告知：如果要停機(jī)，需要找老師簽字，學(xué)校蓋章，才可以 辦理 停機(jī)，否則將繼續(xù)扣費(fèi)。

“不能讓孩子受影響”

在 程倩的 妹妹班上，一共有 44人，目前只有一人沒有辦理學(xué)校指定的 “ 電子學(xué)生證 ” 了 。 妹妹因?yàn)椴幌氤蔀?/span> “ 異類 ” ，一開學(xué)就讓 程倩 去辦理了。

剛剛過(guò)去的 9 月份， 因?yàn)檐娪?xùn)，學(xué)校不允許使用手機(jī)， 程倩 的妹妹已經(jīng)把 “ 電子學(xué)生證 ”200 分鐘的通話時(shí)間用完了， “ 一旦每個(gè)月的固定 通話時(shí)長(zhǎng) 用完， 機(jī)器就會(huì)變成停機(jī)狀態(tài)， 定位功能也就不能使用了 ” 。

更讓 程倩 不解的是，之前預(yù)存的 300 元，被辦理業(yè)務(wù)的人告知是“?？睢保總€(gè)月只能抵扣 20 元，超出的話費(fèi)必須另外充值。

魏圓 和丈夫得知 馬曉英 的經(jīng)歷后，更加不愿意開通 “ 電子學(xué)生證 ” 了 。 但就在前不久，學(xué)校開始向家長(zhǎng)收集每個(gè)孩子的照片，據(jù)說(shuō)是用作 “ 電子學(xué)生證 ” 的頭像 。

“ 也就是說(shuō)，這臺(tái)機(jī)器將同時(shí)充當(dāng)進(jìn)出校園的學(xué)生證，想不要都不行了。 ” 魏圓 推斷。

新湖南記者致電甘肅省酒泉市肅州區(qū)教育局，對(duì)方表示并不清楚轄區(qū)內(nèi)有學(xué)校正在推行使用 “電子學(xué)生證”一事。

“學(xué)校下發(fā)的通知一般都需要給我局報(bào)備?！泵C州區(qū)教育局工作人員表示，如果是家長(zhǎng)有使用“電子學(xué)生證”的需求，教育局不會(huì)禁止也不鼓勵(lì)，“但學(xué)校本身不能去倡導(dǎo)使用，更不能以各種隱形的方式強(qiáng)制辦理。如果調(diào)查到存在這種情況，我們會(huì)嚴(yán)令禁止”。

到底能不能不辦 這個(gè) “ 電子學(xué)生證 ” ， 魏圓 還不敢下定論 ， “ 但 這個(gè)工作學(xué)?？隙ㄔ谕七M(jìn) ” 。

魏圓 從孩子那里得知，老師曾在學(xué)校多次反復(fù)詢問(wèn)未開通電話卡的同學(xué) “ 為什么不開通？ ” 自己的孩子不敢回答， 魏圓 也有些擔(dān)心 “ 如果自己執(zhí)意不開通，會(huì)給老師留下不好的印象 ”。

至于向教育局舉報(bào)，魏圓坦言不會(huì)這樣做。 “ 擔(dān)心孩子受影響， 我的孩子是最重要的。 ”

（應(yīng)受訪者要求， 魏圓 、 馬曉英 、 小濤、程倩均 為化名。）

作者：唐雨琪

責(zé)編：唐雨琪

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