湖南日報全媒體記者 劉家璇 通訊員 張譯文 于靜怡

從湖南中醫(yī)藥大學(xué)的東塘校區(qū)前往含浦校區(qū)，袁承志需要花上40分鐘，途經(jīng)21個公交站臺，從宿舍抵達實驗室。等做完實驗，他通常會搭乘912路末班車返回，回到宿舍往往已是晚上十一點。這樣的晚歸，已經(jīng)成為他寒暑假生活的常態(tài)。

“保研的競爭，從你成為一個大學(xué)生的時候就開始了。”今年秋季，袁承志以3.43的高平均學(xué)分績點、連續(xù)兩年的綜合測評專業(yè)第一以及發(fā)表5篇SCI論文的優(yōu)異成績，成功獲推免至北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部攻讀碩士研究生。

拼盡全力，他終于成功上岸

2020年9月，袁承志帶著從事科研工作的夢想邁入了湖南中醫(yī)藥大學(xué)，“剛進入大學(xué)，我就憧憬著能夠通過推免成為一名研究生”。

在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，袁承志發(fā)現(xiàn)自己對放射方向尤為感興趣。特別是人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)在影像診斷中的應(yīng)用，讓他仿佛看到了未來醫(yī)學(xué)的無限可能。他期望能在這一領(lǐng)域，尤其是在基于人工智能的影像分析上有所作為。

“保研競爭之激烈，用‘卷’這個詞來形容并不為過?！痹兄景l(fā)現(xiàn)，自己需要在大學(xué)三年級就修讀完所有課程并取得高分，還要進行科研項目、專業(yè)性競賽，并且爭取完成論文發(fā)表、專利成果申請等工作，“這些都是獲得推免資格的加分標(biāo)準(zhǔn)”。

2021年下半年，袁承志成功加入了中醫(yī)學(xué)院宋厚盼老師的課題組，在中醫(yī)診斷科研實驗室開展科研工作。剛加入課題組的那段日子，面對實驗室里復(fù)雜的儀器、浩瀚的學(xué)術(shù)文獻，他心中充滿了迷茫和困惑?！巴φ５?，沒有誰是天生就會的?！痹兄菊f，那時起，他就把自己的周末、寒暑假時間都投入到科研工作，不知疲倦。

2023年除夕夜，當(dāng)大多數(shù)人都在歡度春節(jié)時，袁承志卻在埋頭修改一篇論文。在喧囂的爆竹聲背景下，他與老師線上反復(fù)溝通調(diào)整修改方向，幾乎整夜未眠……“那個夜晚讓我深刻感受到，科研工作不僅要耐得住寂寞，還要‘只爭朝夕’。”到目前為止，他以第一作者發(fā)表了2篇SCI論文，已具備了一個研究生應(yīng)該具備的基本能力。

“由于保研名額有限，競爭激烈，即使我拼盡了全力，仍面臨失敗的風(fēng)險。”袁承志表示，對于每位希望申請保研的人來說，心理上承受的壓力巨大?！懊课煌瑢W(xué)都在努力提升自己的成績，考取各類資格證書，并積極參與科研競賽，大家在這些方面都表現(xiàn)得相當(dāng)優(yōu)秀，可謂強者如林。”袁承志表示。

“各位老師好，我叫袁承志，來自湖南中醫(yī)藥大學(xué)……”在北京大學(xué)面試現(xiàn)場，袁承志娓娓道來。這確定自己未來的道路的短短20分鐘，他曾演練了無數(shù)次。為了克服自己內(nèi)心的緊張與忐忑，他無數(shù)次向經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)姐求教，并反復(fù)通過模擬面試的方式，力求在語言表達、肢體語言等細(xì)微之處呈現(xiàn)最佳狀態(tài)。

保研“內(nèi)卷”，有多少種操作？

在各高校，保研制度一般由成績和成績之外的加分項構(gòu)成。由于成績所占比重較大，唯有盡可能地追逐好的成績，才能為自己累積保研優(yōu)勢。

李強是湖南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院一名大二的學(xué)生，他從大一開始便籌備起保研的相關(guān)事宜。然而，大一上學(xué)期期末時，他的一門通識課成績被評定為良好，這門兩學(xué)分的課程直接影響了他的績點，導(dǎo)致他在班級排名中從前五名滑落至第十五名。由于學(xué)校的通識課成績是計入保研績點的，李強開始考慮是否應(yīng)該多選幾門通識課來提升自己的績點，以期在保研時更有競爭力。

“績點為王”下，學(xué)子們?nèi)琊囸I的野獸，將每一門課程都當(dāng)成戰(zhàn)場，分?jǐn)?shù)是唯一的戰(zhàn)利品。功利賽道上，不少學(xué)子已忘記了出發(fā)的意義。

“學(xué)分越高的課，一定要考越高的分。”“選課要選老師給分高的課程，避開給低分的老師。”“上課要搶前排，跟老師混個臉熟，加老師微信多交流，好拿高分。”“學(xué)校的打印店是個神奇的地方，期末考試前要多關(guān)顧。”……

不是為了對知識的熱愛，而是為了在競爭中勝出，“內(nèi)卷”在“績點為王”的催化下愈演愈烈。

戰(zhàn)場還在擴大。除了綜合績點保研，還有通過科技競賽保研、支教保研、特長保研等途徑。比如，湖南師范大學(xué)為“3+1+2”卓越中學(xué)教師、“4+2”卓越中職教師5人、“5+3”卓越醫(yī)生、“國優(yōu)計劃”、“農(nóng)村學(xué)校碩師計劃”、研究生支教團等項目參與者以及具有特殊學(xué)術(shù)專長的學(xué)生等設(shè)置了專項推免名額。

“為了保研，我‘卷’了三年?！?023年由湖南師范大學(xué)保研至北京大學(xué)的田子琦向記者介紹，自己通過帶隊參加競賽、科研項目，成功通過特殊學(xué)術(shù)專長保研渠道獲得了推免名額。

“全是‘神仙打架’，‘卷’到起飛，只會考試是不行的?！笔茉L學(xué)生表示，想要保研，必須成為“六邊形戰(zhàn)士”。從成績排名、科研競賽，到擔(dān)任學(xué)生干部、參加社會實踐，大學(xué)前三年要積極參加各類活動、競賽、科研項目并取得優(yōu)異成績，才能有機會爭取到推免名額。

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在保研競爭中，如何不迷失自我

保研的過程就好似一座迷宮，進口是越來越多想要更上一層樓的保研學(xué)生們，出口是他們獲得的高校錄取通知。每一位學(xué)生面對的復(fù)雜通道都不盡相同，種種不同的考核標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成了“迷宮”，有的學(xué)生找到了出口，有的學(xué)生卻在“內(nèi)卷”中迷失了自我。

然而，并非所有人都在這場競爭中迷失。

在湖南某雙非高校攻讀漢語言專業(yè)、成績穩(wěn)居榜首的劉莉莉，盡管她的平均學(xué)分績點高達4.1，卻在大一時經(jīng)深思熟慮后萌生了放棄推免保研的念頭。她坦言：“我經(jīng)常因為考試就差那么一兩分，就郁悶好久。慢慢地，這種情緒把我對學(xué)習(xí)的熱情都給消磨掉了?！奔幢闶窃陂e暇時光，無論是外出逛街還是臥床小憩，她都忍不住頻繁查看時間，生怕絲毫的放松會影響學(xué)業(yè)，內(nèi)心承受了巨大的煎熬與痛苦。

“回過頭看，為了能順利保研，我確實在我感興趣的活動中犧牲掉了一些時間。”袁承志表示，這在所難免，有失才有得。但他認(rèn)為，興趣跟學(xué)習(xí)并不是一個對立的關(guān)系，關(guān)鍵還是要做好時間管理，“我會盡可能地嘗試在兩者之間找到平衡，既保持對學(xué)習(xí)的熱愛，同時也留出時間給自己，讓自己更加多樣化發(fā)展。” （應(yīng)受訪者要求，部分人名為化名）

責(zé)編：陳舒儀

來源：三湘都市報