科教新報(bào)·新湖南客戶端訊 （通訊員 張麗 申群芳 蔣卓彤）國培來賦能，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。10月12日上午，會(huì)同縣城北學(xué)校黨支部書記、校長饒菊芳在2024年“國培計(jì)劃”懷化市中小學(xué)教師家校共育能力提升研修第二天培訓(xùn)中作了 主 題為《以和樂教育賦能家校共育》的精彩講座。此次講座旨在通過和樂教育理念，提升教師們在家庭 、 學(xué)校 、 社會(huì) “ 三位” 一 體 的協(xié)同育人能力。

培訓(xùn)中，饒菊芳 主要從探尋家校合作的契合歷程、探索家校共育的整合實(shí)踐和探究家校關(guān)系的融合拓展三個(gè)方面展開講座。她指出， “ 和樂教育 ” 是 從兒童的 視 角 出 發(fā) ， “ 和 于 生活，樂于自然 ”， 以 和諧快樂 、 融 合 互 動(dòng) 的 教育方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。她強(qiáng)調(diào)， “ 最強(qiáng)的智是眾智，最大的力是合力，最好的教育是家校共育 ”。 家 校共育是教育過程中不可或缺的一環(huán)，只有家庭和學(xué)校形成合力，才能更好地支持學(xué)生的 成長 成 人 。

她? 還 從 “ 城北和樂家校同心 圓 ” 出 發(fā)， 詳細(xì)闡述了和樂教育在家校共育中的實(shí)踐應(yīng)用， 并 帶領(lǐng)她的三位團(tuán)隊(duì)成員分別從班主任、教師和家長 三種身份、 不 同 角度進(jìn)行了實(shí)踐分享，更好地體現(xiàn)了城北學(xué)校家校共育的特色與成效。 饒校長 還從家校共育工作室、家長夜校等多方面進(jìn)行了深入拓展與融合，豐富了講座的內(nèi)容 。 聽完講座， 現(xiàn)場參訓(xùn)的老師們受益匪淺 ， 紛紛稱贊該校的家校共育工作做得好 。

參訓(xùn)教師朱穎總結(jié)說道：“饒校長的講座有理論高度，有實(shí)踐深度，也有思想厚度，引發(fā)了我們的共鳴、共情、深思和探索，只有讓家長、學(xué)生和老師都受益，家校工作才能得以長久，才能欣欣向榮。”

饒菊芳表示，作為一名教育工作者，應(yīng)該始終保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，用心去傾聽每一個(gè)孩子的聲音，關(guān)注他們的需求和成長。同時(shí)，她還呼吁廣大教師要 高度重視家校共育， 畫好家校同心 圓， 當(dāng) 好 教育合伙人， 不斷學(xué)習(xí)和探索新的 教 育理念 與 方法，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

此次講座不僅為參訓(xùn)教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為推動(dòng)懷化市中小學(xué)家校共育工作的深入開展注入了新的活力，同時(shí)也給懷化市饒菊芳家校共育名師工作室的成員提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓她們 收獲了知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)， 得到了鍛煉與成長。

責(zé)編：董以良

一審：董以良

二審：黃維

三審：王明輝

來源：科教新報(bào)