江永：深入解讀新教材 引領(lǐng)教學(xué)新風(fēng)尚

周甘輝 陳躍英 蔣權(quán)座   湖南日報·新湖南客戶端   2024-10-14 12:48:07

湖南日報·新湖南客戶端10月14日訊(通訊員 周甘輝 陳躍英 蔣權(quán)座) 10月13日，江永縣教師發(fā)展中心精心策劃并主辦的“2024年江永縣義務(wù)教育新課程新教材小學(xué)語文培訓(xùn)”在江永縣實驗小學(xué)順利拉開帷幕，全縣80余名小學(xué)語文教師齊聚一堂，共襄盛舉，深入探索教育新篇章。

深入剖析，解碼新教材精髓。培訓(xùn)過程中，特邀語文教育專家與資深教師以豐富的案例、生動的講解，從多個維度深入剖析了新版小學(xué)語文教材的編排邏輯與創(chuàng)新亮點。專家們指出，新教材不僅注重傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更強調(diào)學(xué)生語言運用能力、思維能力及審美情趣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生通過自主閱讀、合作探究等方式，實現(xiàn)知識與能力的雙重提升。

“這次培訓(xùn)讓我深刻認識到，教學(xué)不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、發(fā)現(xiàn)自我的過程?！眳⒂?xùn)教師紛紛感慨道。為增強培訓(xùn)的實效性，培訓(xùn)現(xiàn)場設(shè)置多個互動環(huán)節(jié)。教師們圍繞“如何有效實施新教材教學(xué)策略”、“如何平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法”等議題展開討論，思維碰撞中激發(fā)出無數(shù)教學(xué)靈感。

作者：周甘輝 陳躍英 蔣權(quán)座

責(zé)編：楊永玲

一審：楊永玲

二審：劉躍兵

三審：李寒露

來源：湖南日報·新湖南客戶端

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