尋回歲月的記憶——讀《朝花夕拾》有感

  科教新報   2024-10-17 11:35:56

湖南省祁陽市文昌中學 2303班 高涵

我拿起一本《朝花夕拾》，細細品味。

經(jīng)典好書是歷久彌新的?！冻ㄏκ啊纷匀挥衅洫毺刂帲阂?、文章有內(nèi)容，看迎神賽會、捉鳥雀、外出求學等新奇有趣的故事無不吸引著讀者。二、文章有思想，對“正人君子”之流的批判、對封建孝道的怒斥與對故人的懷念，這些深刻的思想正是畫龍時要點之“晴”。三、文章有意義，一本書對讀者有益，讓讀者有收獲才算經(jīng)典。無論是人物品質(zhì)還是寫作手法，《朝花夕拾》都給人極大啟發(fā)。

魯迅為中國文學做出了巨大貢獻，《朝花夕拾》更是文學瑰寶。那么魯迅為何要寫下《朝花夕拾》？《朝花夕拾》意為“早晨的花傍晚拾起”，喻義魯迅中年時期對少年、青年時經(jīng)歷的懷念與回憶，呼應“舊事重提”。寫下《朝花夕拾》的九個月間，正是他人生的痛苦之際，他用《朝花夕拾》來凝望過去與眺望未來。這是一場文學家的舞劇、思想家的沉思。魯迅寫《朝花夕拾》也許是為了懷念與告別，同時義無反顧地向前吧。

在《朝花夕拾》中，我們可以認識不一樣的魯迅，這也是讀《朝花夕拾》的意義所在。翻開書頁，各種模樣的魯迅呈現(xiàn)在我們眼前：尋找《山海經(jīng)》的魯迅、百草園中玩耍的魯訊、四處求學的魯迅、筆耕不輟的魯迅。魯迅的文字有著一種力量，仿佛能透過書頁直擊心靈，與讀者共鳴。讀《朝花夕拾》，我們可以走近魯迅、學習魯迅，積累一筆精神財富。

《朝花夕拾》中的每篇散文都含有豐富的意蘊，從多個角度出發(fā)，有批判亦有懷念。其中令我印象深刻的是《阿長與<山海經(jīng)>》，當真是小人物的愛與恨。長媽媽封建迷信、十分碎嘴，曾踩死魯迅最愛的隱鼠，也是特地為他尋來《山海經(jīng)》，生動形象地刻畫了一個封建社會里愚昧又淳樸的婦人形象，有美有丑，有血有肉，深入人心。也讓人為底層人民的苦難命運生出幾分同情。《二十四孝圖》中的封建孝道也十分可惡。郭巨埋兒、老萊娛親、臥冰求鯉之類實在是影響兒童的三觀。魯迅借此表達了對封建孝道的深深批判。

放下書本，抬頭眺望，我的目光似是與百年前的那道目光交匯在一起，跟隨著他的腳步，我仿佛看見了舊社會的動蕩、人情的冷暖與封建禮教綱常的崩壞。經(jīng)年后，已是新時代，我再次拿起《朝花夕拾》感覺手中書的分量又重了一點。

指導老師：謝小琴

責編：李佳玲

一審：李佳玲

二審：黃維

三審：王明輝

來源：科教新報

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