黨建領(lǐng)航,鑄就師德師風(fēng)新典范:湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)助力教師成長(zhǎng)攀新高

  新湖南客戶端   2024-10-21 10:25:35

高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要基地,教師的師德師風(fēng)則直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)。湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持黨建引領(lǐng),不斷強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)建設(shè),致力于促進(jìn)高職院校整體教育水平提升。

建立體制機(jī)制,為團(tuán)隊(duì)建設(shè)保駕護(hù)航

國(guó)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)所在黨支部充分發(fā)揮全國(guó)黨建工作樣板支部示范引領(lǐng)作用,將黨建工作與團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)建設(shè)深度融合;弘揚(yáng)教育家精神,堅(jiān)守專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神,爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師,做好“四個(gè)引路人”,將團(tuán)隊(duì)教師打造成師德師風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)者。加強(qiáng)黨組織建設(shè),發(fā)揮支部在師德師風(fēng)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,強(qiáng)化黨員在團(tuán)隊(duì)中的先鋒模范作用。完善制度機(jī)制,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的制度體系,包括師德規(guī)范、教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制等,確保師德師風(fēng)建設(shè)有章可循。定期舉辦師德師風(fēng)專題教育活動(dòng),邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn),提高教師的師德意識(shí)。加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn),將師德師風(fēng)教育納入教師職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容,提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

樹(shù)立先進(jìn)典型,發(fā)揮榜樣作用

定期評(píng)選優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師,樹(shù)立榜樣,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)教師積極投身教育事業(yè)。通過(guò)開(kāi)展“勞模工匠”宣講、評(píng)選“教書(shū)育人楷?!钡然顒?dòng),將教育家精神融入教師培養(yǎng)全過(guò)程和職業(yè)發(fā)展全周期,全方位提升團(tuán)隊(duì)教師素養(yǎng)。通過(guò)報(bào)刊、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種渠道宣傳優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。近幾年涌現(xiàn)了全國(guó)黨建工作樣板支部書(shū)記、湖南省芙蓉教學(xué)名師、湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、湖南省教書(shū)育人楷模提名獎(jiǎng)等先進(jìn)典型。

深化課程思政,創(chuàng)新育人模式

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),帶著“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰(shuí)培養(yǎng)人”的核心問(wèn)題,創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)深入開(kāi)展新能源汽車技術(shù)專業(yè)的課程思政研究,結(jié)合新能源汽車技術(shù)專業(yè)特點(diǎn),深入挖掘課程思政元素,整合各專業(yè)課程思政共通點(diǎn),凝練出“重素養(yǎng)培育,踐五育融合”的思政理念,將思想引領(lǐng)、價(jià)值培育、職業(yè)素養(yǎng)培育、技藝傳承、五育融合等思政理念貫穿課程體系。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)鉆研教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,探索既有時(shí)代感和吸引力,又與高職學(xué)生實(shí)際相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和方法,進(jìn)一步拓展“融合思想政治要求、融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、融合頂崗導(dǎo)師機(jī)制”的“三融合”課程育人新體系。在專業(yè)教學(xué)中融入職業(yè)道德內(nèi)容,著力推進(jìn)“精準(zhǔn)思政”,積極探索“課程思政”有效路徑和方法,促進(jìn)“專業(yè)思政”建設(shè),構(gòu)建以課程建設(shè)為中心的“思政課程”“專業(yè)基礎(chǔ)課程思政”“專業(yè)課程思政”三者融通的育人模式。

國(guó)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)期內(nèi)獲全國(guó)交通建設(shè)工匠1人、全國(guó)交通技術(shù)能手1人、全國(guó)高?!半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記1人、湖南“國(guó)企工匠”1人、湖南省“芙蓉”教學(xué)名師1人、“楚怡”教學(xué)名師2人、湖南省教書(shū)育人楷模提名獎(jiǎng)1人、湖南省最美思政課教師1人、湖南省芙蓉百崗明星1人、湖南省黃炎培杰出教師1人、湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人。(馬才伏  黃鵬  甘輝)

責(zé)編:陳麗丹

一審:陳麗丹

二審:張馬良

三審:熊佳斌

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