事關(guān)你家孩子寫(xiě)字，教育部重要通知

胡夢(mèng)雪   新華社   2024-10-28 09:29:14

教育部部署進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育

記者近日從教育部獲悉，為加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育部近日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的通知》，明確培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)、培養(yǎng)學(xué)生正確掌握規(guī)范漢字的字形和書(shū)寫(xiě)技能、引導(dǎo)學(xué)生深入了解漢字蘊(yùn)含的歷史文化價(jià)值等目標(biāo)。

通知提出八方面任務(wù)措施，包括：

培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，助力預(yù)防和矯正學(xué)生“脊柱側(cè)彎”和“小眼鏡”；

提高規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平，培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)正楷字和規(guī)范、通行的行楷字，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和速度；

傳承優(yōu)秀漢字文化，培養(yǎng)學(xué)生感悟漢字的文化內(nèi)涵；

統(tǒng)籌發(fā)揮一、二課堂作用，鼓勵(lì)多種形式加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育；

規(guī)范校園用字，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育融入校園文化建設(shè)；

發(fā)揮教師表率作用，倡導(dǎo)學(xué)校廣泛開(kāi)展“三筆字”教師基本功比賽，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育納入教師培訓(xùn)；

增強(qiáng)數(shù)字賦能，探索數(shù)字化技術(shù)手段賦能規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的新模式；

建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)納入有關(guān)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容等。

通知指出，當(dāng)前中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)、筆畫(huà)筆順不規(guī)范、非紙筆化書(shū)寫(xiě)導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)能力弱化等現(xiàn)象較普遍。地方各級(jí)教育行政部門(mén)要建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面給予支持，指導(dǎo)支持中小學(xué)校根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況，確保桌椅、采光照明等符合有關(guān)要求。各地各校要多措并舉，逐步解決規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)師資不足問(wèn)題

作者：胡夢(mèng)雪

責(zé)編：馬曼雅

一審：馬曼雅

二審：魯融冰

三審：姜鴻麗

來(lái)源：新華社

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