在中華民族悠久的歷史中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化猶如一顆璀璨的明珠，熠熠生輝，照亮著中華兒女的精神世界。黨的二十屆三中全會(huì)指出：“必須增強(qiáng)文化自信，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加快適應(yīng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展新形勢”。這一重要論述，為新時(shí)代高校思政教育指明了方向。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，更應(yīng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育之中，以文化人，以文育人，譜寫高校思政教育的新篇章。

創(chuàng)新教學(xué)方式，深化傳統(tǒng)文化與思政教育的融合。高校思政課堂應(yīng)成為傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地，但這并非簡單地堆砌和附加，而是需要深度地融合與創(chuàng)新。一方面，要將傳統(tǒng)文化元素有機(jī)融入思政理論課教學(xué)，如將儒家的仁愛思想、道家的和諧理念等融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的講解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，深刻領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵；另一方面，應(yīng)充分發(fā)掘各學(xué)科所蘊(yùn)藏的傳統(tǒng)文化資源，開發(fā)具有特色的傳統(tǒng)文化課程。如開設(shè)“中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)”“詩詞鑒賞與人文情懷”等課程，讓學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的了解，促進(jìn)專業(yè)教育與思政教育同向同行。此外，還需創(chuàng)新教學(xué)方式，綜合運(yùn)用情景式、體驗(yàn)式、參與式等教學(xué)方法。如開展經(jīng)典誦讀、戲曲學(xué)唱、民俗體驗(yàn)等活動(dòng)，在傳統(tǒng)文化的藝術(shù)熏陶中加深對中華文化價(jià)值理念的領(lǐng)悟。

豐富實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生中的內(nèi)化與傳承。實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情的重要途徑，也是傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效載體。高校應(yīng)充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、民俗活動(dòng)等資源，開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如春節(jié)的團(tuán)圓飯、中秋的賞月會(huì)、重陽節(jié)的“感恩行孝”主題教育等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化的氛圍，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心。同時(shí)，應(yīng)組織大學(xué)生走進(jìn)博物館、文化遺址等場所，學(xué)習(xí)剪紙、刺繡、泥塑等傳統(tǒng)工藝，近距離接觸和了解傳統(tǒng)文化，感受其深厚的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，樹立起辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的觀念。

打造育人環(huán)境，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。高校應(yīng)注重校園文化建設(shè)，將傳統(tǒng)文化元素融入校園景觀、建筑設(shè)計(jì)等方面，營造出濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。同時(shí)，積極推動(dòng)傳統(tǒng)文化社團(tuán)的建設(shè)，支持學(xué)生成立詩詞社、書法社、茶藝社等社團(tuán)組織，通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與到傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)中來。此外，還要利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打造傳統(tǒng)文化數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為大學(xué)生提供更加便捷、高效的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)資源。通過這些舉措，使大學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶和影響，形成對傳統(tǒng)文化的深厚情感和堅(jiān)定認(rèn)同。

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為高校思政教育賦能，是新時(shí)代高校思政教育的必然要求，也是培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的新時(shí)代大學(xué)生的重要途徑。高校要自覺肩負(fù)起這一歷史使命，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育的全過程，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。（作者單位：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院）

作者：李昕燁

責(zé)編：王敦果

一審：王敦果

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：新湘評(píng)論