湖南大學(xué)黨委書(shū)記 鄧衛(wèi)

黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)深化文化體制機(jī)制改革作出部署。習(xí)近平總書(shū)記在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，湖南要更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命，在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明中展現(xiàn)新作為。牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，擔(dān)當(dāng)新時(shí)代新的文化使命，需要充分用好歷史賜予的寶貴財(cái)富，推動(dòng)湖湘文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，努力創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化，為譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化湖南篇章貢獻(xiàn)文化力量。

推動(dòng)湖湘文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。推動(dòng)湖湘文化創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為潤(rùn)育三湘、培育新人的精神滋養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)深入挖掘和闡發(fā)湖湘文化的時(shí)代價(jià)值，打通傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活連接點(diǎn)，加大宣傳力度，推動(dòng)文明培育、文明實(shí)踐，讓湖湘文化融入湖南人的日常生活。加強(qiáng)學(xué)校文化育人工作，將湖湘文化的“人”“事”“物”與學(xué)校思政課、專業(yè)課深度融合，將內(nèi)圣外王、明體達(dá)用等湖湘文化精髓與青年學(xué)子敦品勵(lì)學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)生文化認(rèn)同和自信。推動(dòng)湖湘文化創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為服務(wù)治國(guó)理政的豐厚資源。湖湘文化歷來(lái)崇尚實(shí)學(xué)，倡導(dǎo)傳道濟(jì)民、經(jīng)世致用、知行并重的價(jià)值取向。魏源、賀長(zhǎng)齡編撰《皇朝經(jīng)世文編》，將清初以來(lái)有關(guān)治體、錢(qián)糧等八類奏議文牘編成一部經(jīng)世致用的“教科書(shū)”，為我們樹(shù)立了典范。湖湘文化蘊(yùn)含豐富的治國(guó)理政智慧。我們應(yīng)當(dāng)圍繞國(guó)家和湖南發(fā)展面臨的重大問(wèn)題，從湖湘文化中提出更多高水平的理念、主張和方案。推動(dòng)湖湘文化創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)供給。應(yīng)加大力度培育一批文化名家大家，支持創(chuàng)作更多凸顯湖湘文化特質(zhì)、富有時(shí)代質(zhì)感的優(yōu)秀文藝作品。充分發(fā)揮湖南媒體創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)，打造更多具有市場(chǎng)潛力和商業(yè)價(jià)值的湖湘文化IP。推動(dòng)湖湘文化跨界融合，激發(fā)“文化+”和“+文化”的乘數(shù)效應(yīng)，推動(dòng)湖湘文化為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)鑄魂，圍繞湖湘文化布局文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈。

推動(dòng)湖湘文化創(chuàng)新性發(fā)展。以科學(xué)理論為指引，實(shí)現(xiàn)湖湘文化精神內(nèi)核的創(chuàng)新性發(fā)展。堅(jiān)守馬克思主義“魂脈”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“根脈”，把握兩者的契合點(diǎn)、融通點(diǎn)，推動(dòng)湖湘文化的生命更新和現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。湖湘文化蘊(yùn)含豐富的哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念，需要用馬克思主義激活其中富有生命力的優(yōu)秀因子，把富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的湖湘文化精神弘揚(yáng)起來(lái)。以現(xiàn)代技術(shù)為支撐，推動(dòng)湖湘文化傳承形態(tài)的創(chuàng)新性發(fā)展。省委十二屆七次全會(huì)提出探索文化和科技融合有效機(jī)制的改革任務(wù)。用現(xiàn)代信息技術(shù)為湖湘文化賦能，依托人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，推進(jìn)湖湘文物數(shù)字化、多業(yè)態(tài)發(fā)展，讓收藏在博物館里的文物、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字、陳列在三湘大地上的遺產(chǎn)都活起來(lái)。以公共文化服務(wù)數(shù)字化為引領(lǐng)，利用智能終端、云平臺(tái)等現(xiàn)代化手段，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)湖湘文化資源向基層一線下沉，讓更多人能夠便捷地獲取湖湘文化資源，獲得更好互動(dòng)體驗(yàn)。以交流互鑒為橋梁，推動(dòng)湖湘文化開(kāi)放格局的創(chuàng)新性發(fā)展。從魏源首倡師夷長(zhǎng)技以制夷，到曾國(guó)藩、左宗棠興辦洋務(wù)、郭嵩燾出使英法，再到新時(shí)代打造內(nèi)陸地區(qū)改革開(kāi)放高地，充分彰顯了湖湘文化開(kāi)放包容、兼收并蓄的姿態(tài)。當(dāng)下更應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)借鑒人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，通過(guò)跨文化、跨區(qū)域的對(duì)話與合作，擇善而從、為我所用，不斷豐富湖湘文化的內(nèi)涵和外延。

構(gòu)建新時(shí)代湖湘文化體系。構(gòu)建特質(zhì)鮮明的湖湘文化標(biāo)識(shí)體系。黨的二十屆三中全會(huì)提出“構(gòu)建中華文明標(biāo)識(shí)體系”的改革任務(wù)。湖南應(yīng)當(dāng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從惟楚有材、于斯為盛的人才群體，鐘靈毓秀、文景交融的地理風(fēng)貌，融貫古今、悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史遺存，傳承道統(tǒng)、厚德載物的文獻(xiàn)典籍中，整理提煉具有代表性的湖湘文化符號(hào)，凝練湖湘精神特質(zhì)，向世人展示最亮眼的湖湘文化名片。構(gòu)建內(nèi)容完備的湖湘文化知識(shí)體系。知識(shí)體系主要包括學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系等。在學(xué)科體系建設(shè)上，支持有條件的高校開(kāi)設(shè)湖湘文化研究方向，開(kāi)發(fā)湖湘文化精品課程和教材，培育更多湖湘文化專業(yè)人才。在學(xué)術(shù)體系建設(shè)上，統(tǒng)籌資源建設(shè)湖湘文化研究平臺(tái)，布局重點(diǎn)研究方向，加強(qiáng)有組織科研攻關(guān)，爭(zhēng)取將湖湘文化納入國(guó)家重大文化工程。在話語(yǔ)體系建設(shè)上，提煉湖湘文化標(biāo)識(shí)性概念、命題、觀點(diǎn)，打造帶有湖湘印記的新概念、新范疇、新表述，推出一批影響力大、傳播力強(qiáng)的精品力作。構(gòu)建更有效力的湖湘文化傳播體系。進(jìn)一步完善宣傳、外事、經(jīng)貿(mào)、教育、旅游、體育等部門(mén)協(xié)同配合、齊抓共管的工作機(jī)制，調(diào)動(dòng)媒體、高校、企業(yè)、NGO等各類主體的積極性創(chuàng)造性。近年來(lái)湖南大學(xué)先后承辦首屆世界語(yǔ)言資源保護(hù)大會(huì)、“一帶一路”青年創(chuàng)意與文化遺產(chǎn)論壇等國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)，通過(guò)的《岳麓宣言》《長(zhǎng)沙倡議》由聯(lián)合國(guó)教科文組織永久性保存和發(fā)布。學(xué)校師生創(chuàng)作設(shè)計(jì)體現(xiàn)湖湘文化元素的紡織、編織、剪紙、雕塑、陶瓷等，受邀參展米蘭世博會(huì)、巴黎博覽會(huì)，受到外國(guó)人士青睞。

古代岳麓書(shū)院是湖湘文化的重鎮(zhèn)、湖南人的精神殿堂。湖南大學(xué)將堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為指引，加快建設(shè)富有歷史文化傳承的中國(guó)特色世界一流大學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，為不斷激發(fā)湖湘文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，推動(dòng)湖湘文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

責(zé)編：曹茜茜

一審：曹茜茜

二審：易博文

三審：王禮生

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端