新湖南客戶(hù)端11月26日訊（通訊員 舒丹）為提高學(xué)校課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷深化“雙減”政策的有效落地，近日，懷化市金時(shí)中學(xué)以教學(xué)改革為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)研討活動(dòng)，為接下來(lái)教育教學(xué)工作順利高效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

數(shù)字賦能 ，開(kāi)展豐富多彩的公開(kāi)課。緊扣“提質(zhì)增效”這一主題，教研方面開(kāi)展了新進(jìn)教師公開(kāi)課、高級(jí)教師示范課、黨員教師引領(lǐng)課，校長(zhǎng)帶頭，從聽(tīng)課到評(píng)課，全員參與，著力打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。 同時(shí)學(xué)校注重探究數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的“3+X+2”教學(xué)模式，從課前備課、課中探究、課后鞏固三段式入手，加大“教—學(xué)—評(píng)”一體化，打造智慧課堂，嘗試AI智能評(píng)課方式，探究人機(jī)協(xié)同、人機(jī)對(duì)話(huà)的課堂教學(xué)模式。

學(xué)科協(xié)作，開(kāi)展“教—學(xué)—評(píng)”一體化研討會(huì)。隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，“三新”背景下的教學(xué)改革更注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和能力的提升，開(kāi)展“教—學(xué)—評(píng)”一體化研討會(huì)活動(dòng)著力于“學(xué)科興趣提升、特色作業(yè)設(shè)計(jì)、集體備課研討”三個(gè)維度進(jìn)行學(xué)科優(yōu)秀代表經(jīng)驗(yàn)分享。語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史組從課前三分鐘如何激趣、學(xué)科課后拓展等方面進(jìn)行分享；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)組從如何落實(shí)“5+15”課內(nèi)課外高效作業(yè)入手，從練到考向老師們介紹了好的方法；政治、生物、地理組從如何有效進(jìn)行集體備課，向大家展示了團(tuán)隊(duì)合力的作用。

家校合作，打造“1+1>2”教育教學(xué)合力。教育是一場(chǎng)愛(ài)的雙向奔赴，學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家校共育，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，金時(shí)中學(xué)一直致力于打造家長(zhǎng)制家校管理模式，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入課堂，家校協(xié)作，同心向行，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，各年級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生分層探討會(huì)，形式多樣，營(yíng)造了和諧的育人氛圍。

該校校長(zhǎng)徐鵬用“望遠(yuǎn)鏡”“顯微鏡”“凸透鏡”來(lái)作比喻，希望教師要站得高、看得遠(yuǎn)，要深入教學(xué)細(xì)節(jié)，要匯聚學(xué)生光芒，推動(dòng)教學(xué)特色進(jìn)階，實(shí)現(xiàn)師生“真成長(zhǎng)”。

作者：舒丹

責(zé)編：陳建

一審：陳建

二審：李云建

三審：尹慧

來(lái)源：新湖南客戶(hù)端