湖南日?qǐng)?bào)全媒體評(píng)論員

“考一所大學(xué)，上三所大學(xué)！”根據(jù)近日湖南省教育廳印發(fā)的《岳麓山大學(xué)城高校學(xué)分互認(rèn)、后勤共保、設(shè)施共用實(shí)施方案（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)將實(shí)施“課程互選”“學(xué)分互認(rèn)”“‘一卡通’互通”“開放學(xué)生食堂”等系列舉措。去隔壁學(xué)校“蹭課”“恰飯”，從此將成為大學(xué)城學(xué)生們的“幸福日?！?。

百余年前，蔡元培先生任北大校長(zhǎng)時(shí)，曾以思想自由、兼容并包作為辦校主張，北大的課堂公開、圖書館公開、浴室公開、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地公開、食堂公開等“五公開”傳為一段佳話。位處湘江之濱、麓山腳下的三所高校，比鄰而建，自建校起就沒有圍墻。如今不僅將實(shí)現(xiàn)課程互選、學(xué)分互認(rèn)，飯?zhí)谩D書館、體育館等公共資源也將全面敞開，可以說是優(yōu)質(zhì)教育資源互惠互補(bǔ)、共建共享的水到渠成之舉，更是大學(xué)開放之理念、包容之胸懷的深刻詮釋。

打通壁壘，方能采眾長(zhǎng)。湖南高校數(shù)量達(dá)100多所，在全國各省市“985大學(xué)”總量排名中位列第三。而具體到省內(nèi)各所高校而言，有的擅文，有的通理；有的科學(xué)研究卓越，有的藝術(shù)氣息濃厚。此前就有不少大學(xué)發(fā)布“蹭課攻略”，總結(jié)各個(gè)高校的特色優(yōu)質(zhì)課程?！斗桨浮穼?shí)施之后，三所大學(xué)共同將209門國家級(jí)、省級(jí)線上一流課程、精品在線開放課程納入互選體系，學(xué)生們可自由選修隔壁校的“網(wǎng)紅課”，大學(xué)城將營造更具活力的學(xué)習(xí)氛圍。

海納百川，才能成其大。學(xué)科交叉是未來技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，綜合能力是未來人才競(jìng)爭(zhēng)的核心能力。大學(xué)城的三所高校敞開學(xué)校大門，以開放的姿態(tài)、兼容的理念探索校際合作新模式，既拓寬學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)渠道，更讓各高校在教學(xué)和科研上碰撞出新的“火花”，將培養(yǎng)出更多具有全球視野和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，打造出更具特色和優(yōu)勢(shì)的新興學(xué)科，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展賦能助力。

當(dāng)然，這對(duì)于各高校來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課程互通、學(xué)分互認(rèn)之后，面對(duì)琳瑯滿目的外校課程，學(xué)生們對(duì)于課程質(zhì)量和學(xué)習(xí)收獲的期待值提高了，只有“拿得出手”的課程才能獲得學(xué)生的青睞。在完善課程互選、學(xué)分認(rèn)定制度的同時(shí)，各高校應(yīng)加強(qiáng)課程建設(shè)、提升課程質(zhì)量、打造精品課程，滿足學(xué)生們的“多選擇、高期待”。

求知無止境，教育無壁壘。近年來，不少省份都在探索這種跨校、甚至跨省合作的模式。比如，東北各省間跨省區(qū)學(xué)分互認(rèn)，讓數(shù)以十萬計(jì)的大學(xué)生有機(jī)會(huì)選修千門精品課程；陜西的“長(zhǎng)安聯(lián)盟”、河南的五校聯(lián)合選課計(jì)劃，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更多機(jī)會(huì)。吸收、借鑒這些省份的成功經(jīng)驗(yàn)，破除大學(xué)之間的“隱形的圍墻”，讓全省的高校教育資源更好地動(dòng)起來、活起來、用起來，現(xiàn)在正是好契機(jī)。

責(zé)編：萬枝典

一審：譚思敏

二審：彭彭

三審：文鳳雛

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端