湖南日報(bào)?新湖南客戶端12月3日訊（通訊員 周棟 廖婕）

根據(jù)君山區(qū)教育基金會2024年公益項(xiàng)目實(shí)施方案之《特色學(xué)校創(chuàng)建獎勵項(xiàng)目工作計(jì)劃》，11月26日，君山區(qū)教育局督導(dǎo)室邀請區(qū)教育基金會至區(qū)域內(nèi)六所特色學(xué)校開展現(xiàn)場調(diào)研指導(dǎo)。

2020年7月，錢糧湖鎮(zhèn)中學(xué)被湖南省楹聯(lián)家協(xié)會授予湖南省楹聯(lián)教育示范基地。學(xué)校高度重視詩詞楹聯(lián)特色學(xué)校建設(shè)工作，從2015年開始，成立了專題工作小組，會同錢糧湖鎮(zhèn)詩聯(lián)協(xié)會，創(chuàng)辦詩詞楹聯(lián)興趣小組，宣傳中華文化，讓學(xué)生創(chuàng)作詩詞楹聯(lián)。堅(jiān)持，2016年至今，共開辦18期詩詞楹聯(lián)小組活動，詩詞楹聯(lián)小組學(xué)生上交詩詞楹聯(lián)作品500多篇，有200多篇在多家書刊發(fā)表。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)詩詞楹聯(lián)積極性，學(xué)校將學(xué)生的詩詞楹聯(lián)優(yōu)秀作品展示在學(xué)校最醒目的地方，打造成文化長廊；為進(jìn)一步推廣中華文化，更是將詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作推廣到課堂，注重語文教師詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作教學(xué)，將詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作納入語文課堂教學(xué)中。

2019年12月，錢糧湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，獲評岳陽市十佳科技創(chuàng)新教育學(xué)校。在“科教興國”戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，在君山區(qū)教育局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持科技創(chuàng)新，進(jìn)一步深化改革，積極開展素質(zhì)教育實(shí)踐，把科技教育和開展科技活動作為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的立足點(diǎn)與突破口。在實(shí)踐中求發(fā)展，在實(shí)踐中育創(chuàng)新，并加大科普力度，向全學(xué)科滲透?？萍蓟顒拥膬?nèi)容日漸豐富和成熟，形成了包括小制作、小發(fā)明、科幻繪畫、科幻作文等科技活動組群，科技活動常規(guī)化、主題化，形成了“以科技小組為載體、以科技教學(xué)與學(xué)科整合為抓手”的科技活動特色。創(chuàng)設(shè)了良好的“人人學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的科技教育氛圍，讓學(xué)生切實(shí)感受到：科學(xué)就在我們每一個人的身邊。

2021年11月，良心堡鎮(zhèn)中學(xué)被教育部授予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化-剪紙項(xiàng)目傳承學(xué)校。學(xué)校以剪紙藝術(shù)為突破口，將剪紙藝術(shù)融入學(xué)校教育，豐富了教學(xué)內(nèi)容與形式。剪紙作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)剪紙，不僅能鍛煉手部精細(xì)動作與手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力、自信心和自我表達(dá)能力；在學(xué)習(xí)剪紙的過程中，能了解到剪紙背后所蘊(yùn)含的民俗文化、傳統(tǒng)價(jià)值觀等，增強(qiáng)了對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。學(xué)校還進(jìn)行了“剪紙展覽”“慶祝國慶”“同心抗洪”等一系列活動和比賽，營造濃厚的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和全面成長。

2022年8月，許市鎮(zhèn)黃金小學(xué)獲評湖南省中小學(xué)勞動教育實(shí)驗(yàn)校。學(xué)校一直堅(jiān)持“勞動育新人”的辦學(xué)理念，教育孩子們從小熱愛勞動，熱愛創(chuàng)造，通過“體驗(yàn)+閃亮”勞動教育課程、勞動實(shí)踐活動，達(dá)到以勞育德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞怡情的育人目標(biāo)，讓校園里充滿了生機(jī)喜悅。

2020年10月，廣興洲中學(xué)獲評湖南省楹聯(lián)教育示范基地學(xué)校將楹聯(lián)與書法相結(jié)合，專設(shè)了一間楹聯(lián)書法教室，創(chuàng)建了楹聯(lián)書法社團(tuán)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際開發(fā)了詩詞楹聯(lián)、書法校本特色課程資源，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)生個性潛能的充分發(fā)揮。

2016年8月，君山小學(xué)獲評全國青少年校園足球特色學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，貫徹落實(shí)“雙減”政策，一直致力于足球教育活動的開展，積極開發(fā)足球校本課程資源，開展校園足球賽。堅(jiān)持做到班班有球隊(duì)，人人懂足球，努力做到校園足球普及化，班級足球經(jīng)?；?。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，君山小學(xué)已形成可持續(xù)發(fā)展的足球人才培養(yǎng)機(jī)制，讓學(xué)生在足球運(yùn)動中體驗(yàn)積極向上的足球文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神。

調(diào)研團(tuán)隊(duì)對六所學(xué)校的特色活動開展情況給予高度評價(jià)，區(qū)教育基金會理事長與學(xué)校相關(guān)師生交流時強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要堅(jiān)持鞏固特色品牌，讓特色創(chuàng)建與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來，讓特色活動持續(xù)開展，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擦亮特色立校品牌；要加大宣傳力度，讓家、校、社會齊發(fā)力，把特色成果通過班級、媒體網(wǎng)絡(luò)等充分展示，提高師生參與熱情，豐富校園文化生活，加大交流力度，走出去，請進(jìn)來，采他山之石，拓寬我們學(xué)校特色創(chuàng)建的新思路。

責(zé)編：張佳玲

一審：閔皓

二審：閔皓

三審：閔皓