鄧昕

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)”。當(dāng)前，我國國際傳播工作仍存在話語體系自主性不強(qiáng)、傳播預(yù)期與效果偏差較大等困境，破解這些問題，需要我們?cè)鷮?shí)培養(yǎng)具有文化自信、技能自信、表達(dá)自信進(jìn)而具有國際傳播能力的青年人才。

培養(yǎng)青年人才文化自信。堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，歸根結(jié)底就是要堅(jiān)定文化自信。培養(yǎng)青年人才文化自信，必須抓住教學(xué)課程這個(gè)重要載體，加強(qiáng)對(duì)青年人才世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。推進(jìn)課程思政建設(shè)，深入挖掘與專業(yè)相關(guān)的歷史文化資源，通過開發(fā)本土教材、用好課前5分鐘等方式加強(qiáng)課程思政體系建設(shè)，以潤物無聲的方式讓青年人才充分了解熱愛中華文化。比如開展“用外語講好非遺故事”活動(dòng)，鼓勵(lì)青年人才通過用英語講述湘繡、陶瓷、戲曲等非遺的來龍去脈，體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。通過開設(shè)常用文化知識(shí)普及課程，如中國古代史等，讓青年人才系統(tǒng)認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，培養(yǎng)青年人才“講好中國故事、傳播中華文明”的知識(shí)儲(chǔ)備能力。通過開設(shè)中外文化互鑒課程，促使青年人才在認(rèn)知和理解中外文化差異的過程中合理批判并尊重不同文化，進(jìn)而提升文化思辨能力，以便更好地向世界展示真實(shí)立體的中國。

培養(yǎng)青年人才技能自信。國際傳播人才是中國聲音的傳播者，肩負(fù)講好中國故事、提升中國文化影響力的使命，這就要求國際傳播人才跟上“發(fā)展潮流”，提升傳播能力。培養(yǎng)有“硬核”技能的國際傳播人才，改革教學(xué)方式，注重青年人才實(shí)踐能力的全面培養(yǎng)。在教學(xué)方式上，打破傳統(tǒng)的校內(nèi)教學(xué)和單一的課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用線上線下混合式教學(xué)模式，廣泛開展參與式、研討式、辯論式等教學(xué)。加強(qiáng)課后教育，鼓勵(lì)青年人才積極參與對(duì)外交流活動(dòng)。建立校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)育人模式，積極搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，組織青年人才參與國際交流、游學(xué)訪問、社會(huì)調(diào)研、企業(yè)實(shí)習(xí)等項(xiàng)目，讓青年人才親身體驗(yàn)不同國家和地區(qū)的文化差異，提高青年人才的跨文化溝通能力。加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，選派教師到企業(yè)掛職、培訓(xùn)，打造一支有足夠理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力的“雙師型”教師隊(duì)伍；加大產(chǎn)教融合的政策支持，鼓勵(lì)國際傳播業(yè)界人才進(jìn)高校上課、講學(xué)，優(yōu)化參與產(chǎn)教融合的企業(yè)、在高校兼職教學(xué)的業(yè)界人才等單位和個(gè)人的相關(guān)激勵(lì)舉措，打造一支業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)穩(wěn)定的綜合教學(xué)隊(duì)伍，助力培養(yǎng)國際傳播人才。

培養(yǎng)青年人才表達(dá)自信。國際傳播工作是與人交流的工作，必須能夠熟練運(yùn)用外語、敢于表達(dá)。用好開放學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力外語課程學(xué)習(xí)。面對(duì)部分高校外語師資不足以及小語種課程匱乏的現(xiàn)狀，高校應(yīng)充分利用豐富且優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，精心挑選相關(guān)在線開放課程，為青年人才開辟多元化學(xué)習(xí)渠道，以滿足他們自主學(xué)習(xí)需求，為提升其外語能力創(chuàng)造更優(yōu)越的環(huán)境。推動(dòng)跨學(xué)科融合，精心打造多元外語課程體系。以提升國際傳播能力為目標(biāo)，落實(shí)“外語+新聞”“外語+新聞+歷史”“外語+新聞+政治”等學(xué)科融合，豐富課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容，融通不同專業(yè)，健全學(xué)科融合型師資隊(duì)伍，著力培養(yǎng)有全球視野、掌握各項(xiàng)傳播和外語技能、熟悉中外文化、通曉國內(nèi)政策和國際規(guī)則的人才，講好中國故事、傳播好中國聲音，推動(dòng)中外文明交流互鑒。

（作者單位：湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

責(zé)編：周澤中

一審：周澤中

二審：尹虹

三審：王禮生

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端