編者按 ：

無體育不青春！

日前，在湖南結(jié)束的第一屆全國(guó)青少年三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)上，來自全國(guó)25個(gè)省市自治區(qū)的96支代表隊(duì)，參與了男女足球、籃球、排球共6個(gè)項(xiàng)目的角逐。三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)的背后，是每一個(gè)青少年學(xué)子對(duì)體育夢(mèng)想的執(zhí)著追求。

比賽期間，湖南省體育局黨組書記熊倪在接受新華社記者專訪時(shí)表示，“第一屆全國(guó)青少年三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦具有重要意義，湖南發(fā)展三大球項(xiàng)目要久久為功、爭(zhēng)取為國(guó)家輸送更多人才。以籃球?yàn)槔?，雅禮中學(xué)女籃、地質(zhì)中學(xué)男籃都獲得過全國(guó)高中聯(lián)賽冠軍，湖南在走一條體教融合兼專業(yè)發(fā)展的路徑。湖南的體教融合經(jīng)過了30多年的耕耘和持續(xù)努力，堅(jiān)持‘讓打球好的孩子讀好書，讓讀書好的孩子打好球’，教育和體育部門之間不斷磨合、融合，雅禮中學(xué)和地質(zhì)中學(xué)的出現(xiàn)不是偶然的。”

根據(jù)湖南省教育廳、省體育局、共青團(tuán)湖南省委等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生全員文體活動(dòng)的意見》，到2027年，湖南將全面構(gòu)建起“人人都參與班班有隊(duì)伍、周周有比賽、月月有活動(dòng)校校有成效、層層抓落實(shí)”的中小學(xué)生全員文體活動(dòng)推進(jìn)機(jī)制，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到55%以上。

由湖南省體育局主辦的“健康湖南 云動(dòng)瀟湘”湖南省第四屆體育云動(dòng)會(huì)特推出“體教融合·校長(zhǎng)說”暨2024湖南優(yōu)秀校園體育推薦展示活動(dòng)，面向全省廣大教育工作者征集，講述我省中小學(xué)校園體教融合發(fā)展的好聲音。新湖南客戶端體育頻道將甄選部分具有代表性的優(yōu)秀來稿進(jìn)行刊發(fā)。

“武術(shù)+跤”進(jìn)校園  傳承國(guó)粹強(qiáng)體魄

作者 ：吳宏波 劉旭 長(zhǎng)沙市南雅星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)

長(zhǎng)沙市南雅星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)（原名長(zhǎng)沙縣蓓蕾小學(xué)）坐落于長(zhǎng)沙縣長(zhǎng)峰路與長(zhǎng)龍路交匯處的東南角，校園總用地26970平方米，建筑面積14628.91平方米，是一所高品質(zhì)、高規(guī)格、高起點(diǎn)的現(xiàn)代化全日制公辦完全小學(xué)。2017年9月學(xué)校正式投入使用，2024年秋，學(xué)校納入南雅教育共同體，秉承百年雅禮深厚的文化傳統(tǒng)，恪守“公、勤、誠(chéng)、樸”的校訓(xùn)，賡續(xù)南雅中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)管理模式，構(gòu)建“陽(yáng)光學(xué)生、智慧教師、幸福學(xué)校”的辦學(xué)愿景，全力助推長(zhǎng)沙縣以好學(xué)校、好校長(zhǎng)、好班主任、好教師、好學(xué)生為載體的“五好”教育工程，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，讓每一朵“蓓蕾”精彩綻放！

自2017年建校以來，學(xué)校以“武術(shù)+跤”為辦學(xué)特色之一，致力于培養(yǎng)兼具強(qiáng)健體魄與深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)子。幾年耕耘，一路繁花，學(xué)校在體教融合的征程上收獲了累累碩果。

精心筑牢項(xiàng)目根基

走進(jìn)南雅星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)生們正在熱火朝天地進(jìn)行體育訓(xùn)練?；@球場(chǎng)上，少年們展開了激烈角逐，一個(gè)個(gè)矯健身影在賽場(chǎng)上來回穿梭；田徑場(chǎng)上，多名學(xué)生練習(xí)著折返跑和原地跳躍，汗水浸透了衣襟……這樣的場(chǎng)景只是同學(xué)們?nèi)粘ｓw育生活的一部分，體教融合也早在多年前刻進(jìn)了學(xué)校的基因里。

目前，學(xué)校擁有相對(duì)完善的設(shè)施條件：標(biāo)準(zhǔn)的250米塑膠田徑場(chǎng)、1個(gè)足球場(chǎng)、3個(gè)室外籃球場(chǎng)、1個(gè)室內(nèi)個(gè)籃球館、1個(gè)室內(nèi)中國(guó)式摔跤場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，也為特色項(xiàng)目的訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。

同時(shí)，學(xué)校優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校行政、體育老師組成的“武術(shù)+跤”特色教育工作組，健全了體育教研組長(zhǎng)、體育備課組長(zhǎng)和體育教師職責(zé)，以及體育課常規(guī)和體育器材治理等一系列規(guī)章制度。職責(zé)明確，有效地促進(jìn)了學(xué)校“武術(shù)＋跤”特色教育的組織協(xié)調(diào)工作，切實(shí)加強(qiáng)“武術(shù)+跤”特色教育的開展。

另一方面，學(xué)校積極搭建好體育師資團(tuán)隊(duì)，目前，學(xué)校體育老師中有武術(shù)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員一名，中國(guó)式摔跤教練員一名，兩位老師負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施，同時(shí)聘請(qǐng)專業(yè)武術(shù)、摔跤教練進(jìn)校指導(dǎo)。全體體育老師有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性開展教研，不斷提升專業(yè)技能及教學(xué)水平。

科學(xué)規(guī)劃課程體系

為科學(xué)規(guī)劃課程體系，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，把《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》落到實(shí)處，切實(shí)以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持健康第一的教育理念，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，對(duì)學(xué)校的體育活動(dòng)和體育課進(jìn)行了系列改革和嘗試。

學(xué)校在開齊開足體育課的基礎(chǔ)上，還充分利用體育課和大課間積極推行“旭日東升武術(shù)健身操”、自編武術(shù)操“和行拳”以及中國(guó)式摔跤的基本功特色項(xiàng)目。以武術(shù)禮儀、基本手型、步型等入門知識(shí)為主，配合簡(jiǎn)單有趣的武術(shù)和摔跤操，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化身體素質(zhì)訓(xùn)練，同時(shí)滲透武術(shù)精神內(nèi)涵講解。課后服務(wù)課程中分單雙周進(jìn)行普及式“武術(shù)+跤”訓(xùn)練，一二年級(jí)為單周，三四年級(jí)為雙周。

學(xué)校的體育課要照顧到所有學(xué)生，并在此基礎(chǔ)上因材施教。學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣愛好特點(diǎn)，分年齡段按需施教，分別組建了武術(shù)初級(jí)班和武術(shù)提高班、特訓(xùn)班。武術(shù)班的學(xué)生每周兩次集中分組訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)長(zhǎng)拳、刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)等初級(jí)套路和初級(jí)難度，如：初級(jí)三路長(zhǎng)拳、側(cè)手翻等。

并組建了中國(guó)式摔跤校隊(duì)，利用早訓(xùn)、課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行集中訓(xùn)練，系統(tǒng)教授各種跤術(shù)技巧，包括站立摔、跪撐摔等，增加對(duì)抗練習(xí)比重，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度、力量和應(yīng)變能力，培養(yǎng)他們?cè)趯?duì)抗中冷靜思考、果斷決策的品質(zhì)。

多元拓展實(shí)踐平臺(tái)

今年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)朱婷在接受記者采訪時(shí)表示：“早早在小朋友心里種下體育的種子，讓運(yùn)動(dòng)成為伴隨一生的習(xí)慣?！?/p>

如何幫助青少年兒童在體育鍛煉中充分享受運(yùn)動(dòng)樂趣，收獲成長(zhǎng)？學(xué)校多組織一些適合他們參與的賽事活動(dòng)是一個(gè)妙招。學(xué)校會(huì)定期舉辦武術(shù)基本功、中國(guó)式摔跤基本功賽事，并按年級(jí)分組，設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)與團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。賽場(chǎng)下，學(xué)生們刻苦訓(xùn)練備賽；賽場(chǎng)上，他們英姿颯爽，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，每一次勝利歡呼、失敗落淚都是成長(zhǎng)的印記。

同時(shí)，學(xué)校還以大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式為契機(jī)，組織武術(shù)、跤術(shù)大型展示，融入傳統(tǒng)文化元素，如配樂、服飾等，以精彩絕倫的展示彰顯了傳統(tǒng)體育魅力，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，贏得全校師生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)，擴(kuò)大項(xiàng)目影響力。

此外，還校還注重對(duì)外交流，積極選派優(yōu)秀學(xué)生參加校外武術(shù)、跤術(shù)交流活動(dòng)與賽事，與其他學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體切磋交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生眼界，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

碩果點(diǎn)亮少年華章

經(jīng)過幾年的實(shí)踐和探索，從強(qiáng)健體格、塑造人格，到培養(yǎng)興趣、開闊眼界，依托青少年體育賽事活動(dòng)，體育的多元價(jià)值不斷顯現(xiàn)，學(xué)校的“武術(shù)＋跤”特色教育工作從初探性的教學(xué)漸漸走向了制度化、常規(guī)化，并屢創(chuàng)佳績(jī)。

其中，武術(shù)類連續(xù)四次參加省校園武術(shù)比賽獲得榮譽(yù)：2018年榮獲省第三屆校園武術(shù)比賽二等獎(jiǎng)、2019年榮獲省第四屆校園武術(shù)比賽一等獎(jiǎng)、2023年榮獲省第五屆校園武術(shù)比賽三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、2024年榮獲省第六屆校園武術(shù)比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)；帶有武術(shù)元素的大課間活動(dòng)多次獲得縣級(jí)榮譽(yù)：2018年榮獲長(zhǎng)沙縣一等獎(jiǎng)；2021、2022年榮獲長(zhǎng)沙縣二等獎(jiǎng)；2024年榮獲長(zhǎng)沙縣一等獎(jiǎng)。此外，2024年學(xué)校15名同學(xué)參加長(zhǎng)沙縣首屆青少年武術(shù)比賽榮獲一、二、三等獎(jiǎng)若干。

摔跤類方面，2019年榮獲“體彩杯”省青少年中國(guó)式摔跤錦標(biāo)賽“基本功競(jìng)賽”女子團(tuán)體第一名、男子團(tuán)體第六名；2022年，學(xué)校60余名同學(xué)參加國(guó)家體育總局群眾體育司舉辦的中國(guó)式摔跤基本功網(wǎng)絡(luò)視頻公開賽，榮獲一、二、三等獎(jiǎng)若干，左斯穎同學(xué)被授予“全國(guó)功夫王”稱號(hào)；2023年，榮獲省中國(guó)式摔跤大眾賽團(tuán)體基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

學(xué)校“武術(shù)+跤”特色教育項(xiàng)目，有效地帶動(dòng)了學(xué)校體育教學(xué)。通過武術(shù)與摔跤基本功教育進(jìn)課堂，拓寬了體育教學(xué)的外延，豐富了體育教學(xué)的內(nèi)涵，有效地提高了體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

體教融合重在育心，重在育人，是最好的德育。幾年來，學(xué)校武術(shù)與中國(guó)式摔跤教育成果展示于校內(nèi)外各大平臺(tái)上，得到了家長(zhǎng)和群眾的充分，未來，學(xué)校將立足優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，進(jìn)一步深化體育“一校一品”特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)把體育運(yùn)動(dòng)融入日常教育工作中，為學(xué)生搭建更多鍛煉和展示的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

責(zé)編：胡旻

一審：胡旻

二審：喻志科

三審：熊佳斌

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端